洪方涵

早晨，我們走進(jìn)教室，眼前的一幕讓所有人大吃一驚：黑板報(bào)全濕了，變得模糊不清；地面拼命地冒著小水泡；窗戶玻璃霧蒙蒙的，不停地滴水……是誰(shuí)不小心，打開(kāi)了看不見(jiàn)的“水龍頭”呀？

心急的同學(xué)趕緊喊來(lái)吳老師，搶著報(bào)告：“老師，黑板、玻璃都在滴水?！崩蠋熚⑿χ鴨?wèn)：

“你們知道其中的原因嗎？”教室里先是寂靜，然后有人小聲地回答：“因?yàn)橛兴魵?！?/p>

“那水蒸氣是怎么‘冒出來(lái)的？”老師又問(wèn)。

“這是一種自然現(xiàn)象。當(dāng)熱氣遇到低溫的物體，會(huì)在物體表面形成水珠，就像在冒汗一樣！”又有同學(xué)鼓起勇氣回答。

吳老師聽(tīng)了連忙豎起大拇指，教室里一下子沸騰起來(lái)。老師告訴大家，一水蒸氣不僅來(lái)無(wú)影，而且去無(wú)蹤。當(dāng)通風(fēng)條件好或氣溫與地表溫度一致時(shí)，它又會(huì)消失了。果然，快放學(xué)時(shí)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：黑板報(bào)重現(xiàn)了，玻璃清晰了，地面也干燥了……老師說(shuō)得真準(zhǔn)！

如果我也能像老師那樣“上知天文，下知地理”水蒸氣就不會(huì)那么“神秘”了。有淵博的知識(shí)，真好！