李誠希

最近好多天都在下雨，你聽，現(xiàn)在還在“沙沙”地下著。秋天真像一個(gè)愛變臉的小娃娃，昨天還是烈日炎炎、藍(lán)天白云，今天就變得灰蒙蒙的。空氣濕漉漉的，好沉悶啊，多走幾步路就好像喘不過氣來似的。小雨點(diǎn)好像迷了路的孩子，“撲撲”地飛到我熱乎乎的臉上，像是在給我做冷敷一樣。

中午的時(shí)候，雨點(diǎn)變得稀稀落落的，大概它們也輪班吃午飯去了吧。校園里的植物經(jīng)過雨水的洗禮，就像我們洗過澡一樣，變得清爽好看。就說那迎春花吧，像刷了綠油漆一樣綠油油的，一副“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的樣子，真是精神十足。地面的積水里還有一片一片、半黃半綠的“枯葉蝶”在漂著。

放學(xué)后，雨娃娃調(diào)來了更多的伙伴。它們接二連三地從天上跳下來，在地面上踩出一圈又一圈的水波。在雨霧蒙蒙的世界里，人和房子都變得十分模糊，好像在水簾洞里觀景一樣。我勇敢地沖進(jìn)雨里，頭發(fā)一下子就被雨水梳理“干凈”了，變得油黑發(fā)亮。雨水一顆一顆地在我身上爆開了，我的衣服也像進(jìn)了洗衣機(jī)一樣。呀，我的眼鏡片被雨娃娃給弄花了！我勉強(qiáng)抬頭看天，只見漫天的水珠接連不斷地往下落，好壯觀啊！我“摘”下一顆放在手心里，雨滴是透明的，亮晶晶的，把我的掌紋也放大了。這雨水放大鏡可真好玩，可惜一眨眼的工夫，它就和伙伴一起從我手里跑掉了。

雨娃娃呀雨娃娃，你們可真愛哭啊，弄得我的眼鏡上、衣服上都是你們的淚痕。你們?cè)趺床蝗グ拇罄麃喣兀磕沁叺纳衬镎彼?！我們重慶可不是缺水的地方，你看，我的小豆苗都快哭了，還不是因?yàn)榕卤荒阊蜎]啊。我們需要陽光，你快去把太陽公公叫來吧！

重慶市北碚區(qū)西南大學(xué)附屬小學(xué)五（5）班

指導(dǎo)老師：王定梅

描寫點(diǎn)評(píng)：在想象力豐富的小朋友眼里，所有的東西都是有生命的，它們的性格還很豐富呢！瞧，有的會(huì)做冷敷，有的會(huì)給人梳頭，有的會(huì)在人的身上“爆炸”，有的會(huì)變身放大鏡，有的特愛哭鼻子……要是把小作者所有的文字都變成畫面，我們一定能看到一群能把人“萌”哭的雨娃娃！

描寫練筆：在這篇作文里，小作者對(duì)動(dòng)詞的運(yùn)用十分出色，比如把雨水落地，水面泛起漣漪的情景稱為“踩出水波”，把頭發(fā)被雨水弄濕稱為“雨水梳理頭發(fā)”。想一想，你可以怎樣運(yùn)用動(dòng)詞，讓下面這些場(chǎng)景活起來呢？

例

場(chǎng)景：春風(fēng)輕輕地吹到臉上。動(dòng)詞運(yùn)用：我被春風(fēng)吻了一下臉。

場(chǎng)景：大風(fēng)吹得人睜不開眼。動(dòng)詞運(yùn)用：________________________。

場(chǎng)景：狂風(fēng)刮得東西漫天飛舞。動(dòng)詞運(yùn)用：________________________。