【按】一位家長,為自己孩子表現(xiàn)出的朦朧的“愛情意識(shí)”很焦心。今天,我說說對(duì)此的看法。
光明老師:
今天的我們(指成人:家長與老師),面對(duì)孩子朦朧的愛情意識(shí),持什么態(tài)度是首先要弄清的——因?yàn)槟愕暮罄m(xù)行為都是根據(jù)這態(tài)度決定的。
首先,我們?cè)摬辉搶?duì)孩子進(jìn)行“愛情教育”?
學(xué)校的語文課本里有一篇名字是“愛情如歌”的課文,這引起了眾多社會(huì)的輿論,那孩子的“愛情教育”到底該不該?
我們來聽聽一位網(wǎng)名叫“韻”的媽媽的話——“用美好的感情來引導(dǎo)孩子”:
我丈夫在部隊(duì),我們一年只能見一兩次面,平時(shí)都是打電話、寫信交流感情。女兒小的時(shí)候,丈夫來電話,我們母女倆總是抱著一個(gè)話筒,共享夫愛、父愛。女兒慢慢長大,我們夫妻倆打電話就開始避嫌了。
一天晚上,待女兒睡后,我們又開始煲電話粥。我們你親我愛地絮叨了半個(gè)多小時(shí),丈夫才說:“早點(diǎn)睡吧,寶貝,做個(gè)好夢(mèng),我愛你!”我也回應(yīng)了他同樣的話。當(dāng)我戀戀不舍地放下電話,回過頭來時(shí),不禁嚇出一身冷汗:女兒不知什么時(shí)候站到了我身后。女兒詭秘地一笑:“我可不是想故意聽你們的悄悄話。我有事要跟您說,您老是不放電話,我就只好等著?!毕氲絼偛诺姆蚱耷樵挶慌畠焊`聽到了,我惱羞成怒地喝斥道:“有什么事明天再說!你小孩子家別管大人的事?!薄澳怯惺裁矗茨桶职诌@么好,我心里高興呢,不像婷婷的爸爸媽媽,見面就吵架,還要鬧離婚,婷婷整天都哭?!迸畠旱癸@得從容不迫。我一驚:是啊,我們夫妻相親相愛為什么不能讓女兒知道呢?讓她也幸福著我們的幸福,感受家庭的溫馨,對(duì)她的身心成長應(yīng)該是有利的。
從這以后,我們打電話也不特意避開她了,我還主動(dòng)和她說:“我和你爸爸彼此愛慕、互相牽掛,雖然遠(yuǎn)隔千山萬水,但心里卻很溫暖,干什么事都有力量。”丈夫回來后,我們倆手挽手買菜、散步,他給我吹頭發(fā),我給他揉肩,女兒在一旁感嘆:“要是普天下的爸爸媽媽都像我家爸爸媽媽,那世界上將會(huì)減少多少爭吵,減少多少不幸的、孤獨(dú)的孩子啊?!蔽页脵C(jī)對(duì)她進(jìn)行愛情教育,說大多數(shù)夫妻都是因?yàn)閻鄄沤Y(jié)婚,可要守住愛情、呵護(hù)好愛情卻并不容易,那需要細(xì)心,還需要藝術(shù)。女兒頻頻點(diǎn)頭。
請(qǐng)各位想想:隨著中學(xué)生生理、心理發(fā)育的成熟,愛情是一個(gè)不容回避的話題。既然不容回避,那就坦然地拿到桌面上來講,也許會(huì)更有效。這是我的態(tài)度。
當(dāng)然,愛情這個(gè)東西太復(fù)雜,人世間的很多悲歡離和都是愛情惹的禍,連閱歷豐厚的成人都無法把握好這個(gè)東西,何況乳臭未干的孩子。而且,他們現(xiàn)在正是成長時(shí)期,要學(xué)的東西很多,最好不要被這些屬于成人世界復(fù)雜的東西擾亂思緒,分散精力。
作為過來人,我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到,愛情教育的目的不是去教孩子們?nèi)绾握勄檎f愛,而是教孩子們?nèi)绾卧谧鋈说倪^程中擁有人世間這份美好的感情,去獲得幸福的人生。通過積極的愛情教育,讓孩子去辨別生活中的美與丑、高尚與卑劣,幫助他們樹立科學(xué)的人生觀、愛情觀。所以,家長不能武斷地認(rèn)為愛情就是成人的專利,是孩子的禁區(qū),或者將愛情教育看作是色情、流氓或者丑惡的東西,對(duì)孩子打上封條。
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