劉濤

【摘要】 在通信管理系統(tǒng)（TMS）大力推行的現(xiàn)狀，通信檢修班組與時俱進(jìn)，適應(yīng)變化，在做好日常檢修工作以及TMS建設(shè)及深化應(yīng)用工作的前提下，建立了以月度計劃工作會制度和三措一案研討會制度相結(jié)合的通信檢修工作管理體系，大大提高了現(xiàn)有的工作效率，并有效提升了班組成員的工作積極性以及工作技能。

【關(guān)鍵詞】 通信管理系統(tǒng)（TMS） 檢修工作管理體系

一、引言

經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，國家電網(wǎng)公司形成了以光纖通信為主，微波、載波、衛(wèi)星等多種通信方式并存、分層分級為主要特性的電力專用通信網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)，骨干通信網(wǎng)絡(luò)延伸到35kV變電站并形成一體化特征；配用電對通信網(wǎng)的需求激增，將會促進(jìn)終端接入網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，面對如此大規(guī)模的通信網(wǎng)絡(luò)管理挑戰(zhàn)，一方面需要依托科技進(jìn)步，另一方面需要提高效率，迫切需要通信管理系統(tǒng)的技術(shù)支撐[1]。

二、檢修工作管理體系制度建立背景

1、基于TMS的電力通信檢修管理功能簡介。檢修班組的TMS系統(tǒng)應(yīng)用主要集中在“檢修計劃”和“檢修票”兩個重要模塊，檢修專責(zé)通過“檢修計劃管理”啟動月檢修計劃流程，向上級單位填報月度檢修計劃，根據(jù)上級單位最終下達(dá)的月度檢修計劃安排檢修工作。在執(zhí)行特定的檢修工作時，需要檢修專責(zé)發(fā)起檢修票，明確工作時間、工作地點(diǎn)和工作任務(wù)，在附件中上報本項(xiàng)工作的“三措一案”，按影響范圍提交給相應(yīng)的地市領(lǐng)導(dǎo)及省公司檢修專責(zé)及領(lǐng)導(dǎo)審批，審批后進(jìn)行開工申請、結(jié)束及任務(wù)歸檔，完成該項(xiàng)檢修工作。

2、檢修工作管理體系的確立。TMS系統(tǒng)推廣應(yīng)用前，班組檢修工作大多數(shù)屬于班長一手主抓的局面，而班組成員是聽從班組長班前會的交代以及工作票的說明進(jìn)行工作，不會過多思考工作本身。而在TMS系統(tǒng)深入應(yīng)用后，班組長的工作呈幾何倍數(shù)增加，用過去的檢修工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不可能高質(zhì)量地完成檢修任務(wù)。因此，亟待解決班組檢修工作管理問題。通信檢修二班深刻認(rèn)識到TMS系統(tǒng)應(yīng)用后對班組工作帶來的影響，結(jié)合TMS系統(tǒng)，根據(jù)班組工作，提出了檢修管理體系制度，即月度工作聽證會與三措一案研討會相結(jié)合的檢修工作制度。

三、檢修工作管理體系的組成

1、月度工作聽證會制度。針對TMS系統(tǒng)需要提交下月計劃檢修任務(wù)的現(xiàn)狀，特別建立了月度工作聽證會制度。整理出以下情況：1）未巡視站點(diǎn)；2）未進(jìn)行蓄電池充放電的站點(diǎn)；3）需要配合一次電網(wǎng)檢修工作的站點(diǎn)；4）光傳輸、綜合數(shù)據(jù)網(wǎng)、通信監(jiān)測、統(tǒng)一視頻等網(wǎng)管中存在問題的站點(diǎn)。5）其它需要補(bǔ)充的工作。整理完后，向班組長提交書面統(tǒng)計結(jié)果，班組長根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行任務(wù)分解，在月度工作聽證會上通報統(tǒng)計情況，并將任務(wù)分配給相應(yīng)的班組成員，確保每個任務(wù)都有相應(yīng)的班組成員負(fù)責(zé)。

2、三措一案研討會。為了確保班組檢修工作安全可控、在控，通信檢修二班在執(zhí)行聽證會制度的同時，在每個檢修工作開始的前三天，負(fù)責(zé)相應(yīng)的班組成員完成檢修工作的三措一案工作方案的撰寫。班組成員需要思考自己遇到的工作任務(wù)，參照規(guī)定格式形成三措一案，注明工作位置，工作負(fù)責(zé)人，工作危險點(diǎn)，以及必要的應(yīng)急措施。整理完成后，發(fā)至所有班組成員的郵箱，并在檢修工作三措一案研討會上向所有班組成員進(jìn)行書面匯報，先由班組成員進(jìn)行討論，再由班組長或者相應(yīng)的專責(zé)工提出檢修意見反饋，再由負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的班組成員進(jìn)行三措一案的修改，最后提交給班組長或是相應(yīng)的專責(zé)，由班組長或?qū)Ｘ?zé)工完成檢修票的提交和執(zhí)行。

四、使用效果對比

4.1 對現(xiàn)有班組工作的影響

引入檢修工作管理體系方法之前，班組長需參與所有班組工作，工作無重點(diǎn)，并且隨機(jī)性強(qiáng)，無法開展多種形式的班組活動；且檢修工作無計劃，檢修工作時間安排非常緊，且由于所有的檢修工作均由班組長主抓，難免存在遺漏點(diǎn)，故存在一定的安全隱患。引入檢修工作管理體系方法之后，檢修工作流程化，并且班組長通過此方法實(shí)現(xiàn)了部分放權(quán)，可以余出部分精力去思考班組的其他事項(xiàng)?？梢栽谝欢ǔ潭壬咸岣吖ぷ餍?，方便班組工作的多層次開展。

4.2 對班組成員成長的影響

引入檢修工作管理體系之前，班組成員在通信檢修現(xiàn)場只需要遵守班組長的班前工作會的指示，或是按照工作票寫明的操作要點(diǎn)和危險點(diǎn)，限制了班組成員自身對工作要點(diǎn)本身的思考，對班組成員的要求較低，工作成員的積極性一般。成長速度一般。引入檢修工作管理體系之后，通過月度計劃工作會的籌備統(tǒng)計工作，以及撰寫和研討檢修現(xiàn)場的三措一案，以上這些工作均需要班組成員獨(dú)立完成。班組成員通過獨(dú)立完成工作，能夠?qū)崿F(xiàn)對工作現(xiàn)場以及月度工作的獨(dú)立思考，可以達(dá)到提升技能水平的效果。

五、結(jié)語

月度工作聽證會與三措一案研討會相結(jié)合的班組檢修工作體系管理，是結(jié)合了TMS系統(tǒng)中的流程而完成制定的檢修管理制度，實(shí)現(xiàn)了TMS系統(tǒng)與實(shí)際檢修工作的有機(jī)融合，且增強(qiáng)了班組成員對于檢修工作的參與熱情和技能提升。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 俞弦，施健，唐云善等. 智能電網(wǎng)通信管理系統(tǒng)建設(shè)研究[J]. 電力系統(tǒng)通信，2011，223（32）：101-105.

[2] 賈崢，張勇，盛磊. 基于TMS系統(tǒng)的電力通信檢修管理[J]. 信息通信，2013，132（10）：166.