曼云

這是一個(gè)人人都抱怨孩子們累得不行的時(shí)代，這是從小學(xué)到高中無(wú)數(shù)孩子紛紛補(bǔ)課的時(shí)代。

可是，我眼前的這位已經(jīng)讀了高中的小朋友，卻堅(jiān)持十年如一日地寫(xiě)完作業(yè)就玩，并且不斷地變本加厲。從這學(xué)期開(kāi)始，他每天放學(xué)干脆連書(shū)包都不帶回家，我讓他學(xué)習(xí)，他一臉無(wú)辜地說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)有書(shū)啊，學(xué)不了啊！”還能說(shuō)什么呢，那就洗澡睡覺(jué)去吧。眼看著他期中考試在即，“五一”3天假期，他依舊這般，飛速寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始玩心愛(ài)的電腦游戲。我沒(méi)法再淡定，忍不住惡狠狠地對(duì)他說(shuō)：“好，你玩吧！你要是這次期中考試考不了第一，就再也不許玩了！”他看了看我，信心不足地說(shuō)：“我肯定能考第一！”然后依舊繼續(xù)玩。能考第一嗎？我才不相信。不過(guò)我要咬牙挺著：玩吧玩吧，等你考不了第一，咱們?cè)偾锖笠黄鹚阗~！

周五的傍晚，我正走在下班的路上，忽然電話響了。接起電話，耳邊響起這小朋友得意洋洋的聲音：“媽媽，期中考試成績(jī)出來(lái)了，我考了第一，比第二的總分多了40多分！今天晚上放學(xué)，我可以繼續(xù)玩游戲了吧？！”

我欣然應(yīng)允，情不自禁想起陪他一路成長(zhǎng)的歲月，那真是一件美好而浪漫的事情。

指尖有意趣

那天，女友的丈夫出差，她帶4歲的孩子來(lái)我家，一路哭聲不止，吵著要找爸爸。當(dāng)我打開(kāi)門(mén)，他站到門(mén)口的一剎那，哭聲立止。我和女友甚感奇怪，順著他的眼光望去，只見(jiàn)我6歲的兒子正撅著小屁股跪在地板上專心致志地拼圖，他的左邊放著剛折完的霸王龍，床上攤開(kāi)的是他手繪的簡(jiǎn)筆畫(huà)，還有一大堆的彩色積木散亂在房間的四處。朋友的孩子立刻甩掉剛才還緊握不放的媽媽的手，跑到我兒子身邊，幫他拼起圖來(lái)。

女友感慨道，你們家什么也不如別人家好，就是遍地玩具，簡(jiǎn)直就是一個(gè)兒童樂(lè)園?。?/p>

我說(shuō)，當(dāng)然！我是愛(ài)孩子的媽媽，他喜歡的我都無(wú)條件地支持。

那些年，家里到處都是他的繪畫(huà)杰作，隨處可以翻出一小塊拼圖，積木堆滿地，為了折紙、做小制作剪下的各種無(wú)用材料滿屋飛。他從開(kāi)始的笨拙到后來(lái)指尖翻飛，做出的作品越來(lái)越神似，越來(lái)越有自己的獨(dú)創(chuàng)性。經(jīng)常，我陪著他一起畫(huà)畫(huà)、拼圖、折紙、插積木、做小制作，時(shí)光溫潤(rùn)而綿長(zhǎng)，是我們后來(lái)最美好的回憶。

媽媽每次來(lái)家都責(zé)怪我怎么就任孩子將家里弄得這么亂呢？然后又心疼：你一個(gè)月工資也不多，這么任意讓孩子揮霍，也太浪費(fèi)了！可是，我喜歡看他快樂(lè)的表情，家里有點(diǎn)亂算得了什么呢？至于那些花銷(xiāo)，都變成了快樂(lè)，實(shí)在是物有所值呢。從小到大，他所有的小伙伴都最愛(ài)來(lái)我們家，說(shuō)在我們家玩最放松最自由最開(kāi)心。

五年級(jí)的時(shí)候，一天課間，美術(shù)老師走進(jìn)我們辦公室，對(duì)我說(shuō)：“郭姐，你兒子老厲害了！今天上美術(shù)課，我教他們用卡紙做五彩球，你兒子沒(méi)有帶卡紙，他居然就用幾張A4紙做了出來(lái)。一堂課，他們班做出來(lái)五彩球的只有4個(gè)，其中兩個(gè)做得很差，只有兩個(gè)做得很好，就有你兒子做的?？闪硪粋€(gè)是用硬的卡紙做的，你兒子是用比較軟的A4紙做成的，實(shí)在不容易。教了這么多年的美術(shù)，連我都不知道，用那么軟的A4紙還可以做出五彩球來(lái)！”我笑，用A4紙做個(gè)五彩球，對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在是輕而易舉?。?/p>

詩(shī)詞有芬芳

一天早晨，我領(lǐng)著孩子去買(mǎi)牛奶。雨后的清晨，空氣異常的清新，我不禁想起了王維的《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！庇谑俏乙贿呉髡b，一邊把詩(shī)的意境講給孩子聽(tīng)，也沒(méi)指望他能聽(tīng)懂，主要是自我滿足陶醉一下。誰(shuí)知講過(guò)一遍之后，兒子便說(shuō)：“媽媽，還講！”

這樣一直到家，我講了三四遍，他就差不多把這首詩(shī)記住了。我很驚奇，兩歲半的孩子能記住這么長(zhǎng)的詩(shī)，也許他真的有這種悟性？

受到啟發(fā)，我決定把睡覺(jué)時(shí)的唱歌改為讀詩(shī)。我把自己喜歡的《漁家傲》、《登金陵鳳凰臺(tái)》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》等古詩(shī)詞一一讀給他聽(tīng)，時(shí)常他在詩(shī)中就睡著了。雖然并沒(méi)有刻意去記憶，可是一個(gè)月后我發(fā)現(xiàn)那些反復(fù)給他讀過(guò)的詩(shī)他居然都記住了；雖然我并沒(méi)有把詩(shī)意講給他聽(tīng)，可是在反復(fù)誦讀中，他似乎也懂得了大概的詩(shī)意。

有一次，外面下雨，他吵著要出去玩，我說(shuō)：“好孩子，你看外面雨下得那么大，又刮著鳳，怎么出去啊？”他歪頭想了想，說(shuō)：“就是‘深秋幕簾千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)?！蔽抑v“指鹿為馬”，說(shuō)這是秦朝的故事，兒子就說(shuō)是“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的秦；看到公園里鮮花盛開(kāi)，兒子就說(shuō)“黃四娘家花滿溪，千朵萬(wàn)朵壓枝低”；我?guī)バ∨笥鸭彝?，看到人家掛歷上的大瀑布，他就叫著我：“媽媽，看！遙看瀑布掛前川?！眱?yōu)美的詩(shī)句從孩子的口中不經(jīng)意地說(shuō)出，給生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，那些芬芳一直氤氳了很多年

初二的時(shí)候，我看到他的語(yǔ)文試卷，作文題目是“花兒又開(kāi)放”，開(kāi)篇便是引用了一句詩(shī)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。我問(wèn)他：“你引用的這詩(shī)是你們課本上學(xué)的吧？”他說(shuō)：“不是，我哪能引用課本上學(xué)的呢？這詩(shī)是你小時(shí)候教我背會(huì)的?！蔽衣?tīng)了很是欣慰。

相伴有浪漫

每天4點(diǎn)，小飯桌的阿姨會(huì)準(zhǔn)時(shí)送來(lái)我訂的晚餐，都是家常飯菜，價(jià)錢(qián)也不貴，足夠晚上我和孩子兩個(gè)人吃了。

這天，對(duì)面的同事問(wèn)我，小飯桌做出的飯菜好吃嗎？我遲疑了一下，實(shí)話實(shí)說(shuō)：不算太好吃。她又問(wèn)，你兒子喜歡吃嗎？我也直言相告：不算太喜歡。她不解，那你還干嗎要訂她家的飯呢？我說(shuō)，孩子6點(diǎn)多才放學(xué)，等我接他回到家都7點(diǎn)了，再做飯，最早也要8點(diǎn)才能吃上，實(shí)在太晚了，只好訂飯。同事說(shuō)，那哪行呢，你兒子都初三了，要考高中了，營(yíng)養(yǎng)一定要跟上！

我說(shuō)，我兒子喜歡我去接他??！我們單親家庭，不能像你們那樣，可以一人做飯一人接孩子，真是沒(méi)辦法呢。

同事說(shuō)，怎么沒(méi)辦法？！你兒子都多大了，應(yīng)該鍛煉鍛煉他！你不能太慣著孩子。讓他放學(xué)自己回家，你早點(diǎn)回家給他做點(diǎn)他喜歡吃的又有營(yíng)養(yǎng)的，初三的孩子可不能虧了身體。我笑著搖頭，可是，相比更好吃的飯菜，我兒子更愿意我陪他走過(guò)每天放學(xué)的路??！

初三的孩子，面對(duì)即將來(lái)到的中考，有著沉重的學(xué)習(xí)和心理壓力。在一起回家的路上，我們自然談起學(xué)校中的瑣事趣事，于是寒冷的夜變暖了，長(zhǎng)長(zhǎng)的路變短了。他積蓄了一天的疲憊、辛苦和焦慮都有了釋放，有了排解。而我，也能更清楚地了解他的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，可以輕松自如地去引導(dǎo)。對(duì)于孩子，身體的營(yíng)養(yǎng)固然重要，可心靈的營(yíng)養(yǎng)也同樣不可或缺。魚(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也。既然沒(méi)有條件讓二者兼得，那么我們都愿意選擇心靈的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)然，也有時(shí)，兒子想吃我做的飯菜了，或者我有事不能去接他，他亦會(huì)欣然自己坐公交車(chē)回家，這個(gè)年齡該有的自理能力他都擁有。

雖然冬天來(lái)了，天氣寒冷，風(fēng)雪不斷?？墒牵?dāng)我們并肩走在街頭夜色中時(shí)，看著車(chē)輛人流在身邊喧囂而過(guò)，內(nèi)心都充滿了安寧和溫暖。雖然沒(méi)有車(chē)接車(chē)送，可母子之間的相知相愛(ài)卻是最美好的浪漫。

現(xiàn)在，兒子讀高中了，也許是從小在動(dòng)手、讀詩(shī)、相伴的快樂(lè)浪漫中長(zhǎng)大，他的思維開(kāi)闊而靈動(dòng)，性格陽(yáng)光而自信。從小學(xué)到高中，他學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不辛苦吃力，我也不用費(fèi)心去給他找補(bǔ)課班費(fèi)力去天天陪讀。誰(shuí)說(shuō)孩子無(wú)法逃避應(yīng)試教育的辛苦，只有背負(fù)沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)呢？我們無(wú)法改變環(huán)境，卻可以用心、用愛(ài)去選擇一條美好浪漫的成長(zhǎng)之路。

我給了他一個(gè)快樂(lè)美好的童年，我相信，我也絕不會(huì)欠他一個(gè)成年。（責(zé)編/詩(shī)坤ranbaoma@126.com）