費(fèi)達(dá)

摘 要：圍繞當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，弘揚(yáng)和傳承上下五千年偉大中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，在大學(xué)校園內(nèi)營(yíng)造厲行節(jié)約、拒絕浪費(fèi)的濃厚氛圍。充分利用大學(xué)思想政治教育的有利條件和思想政治理論課的主渠道作用，傳播建設(shè)節(jié)約型校園文化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約不僅僅是一個(gè)人、一個(gè)家庭節(jié)約開(kāi)支，更是一個(gè)節(jié)約日漸枯竭的資源和社會(huì)財(cái)富的全球問(wèn)題。廣泛開(kāi)展節(jié)約資源科普教育，形成人人參與，人人節(jié)約的良好校園新風(fēng)。在建設(shè)節(jié)約型校園的活動(dòng)中，把大學(xué)生培養(yǎng)成為具有民族憂患意識(shí)、大局意識(shí)、國(guó)情意識(shí)、民族意識(shí)、全球意識(shí)和緊跟時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才，牢固樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、責(zé)任感，讓中華民族傳統(tǒng)的勤儉節(jié)約理念深深地扎根在大學(xué)生的頭腦中，并一代一代的傳承和發(fā)揚(yáng)光大。

關(guān)鍵詞：節(jié)儉養(yǎng)德;全民節(jié)約;建設(shè)節(jié)約型校園文化

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2015）17-0207-02

黨的十八大明確提出，在今后五年我國(guó)資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)要取得重大進(jìn)展，中宣部和國(guó)家發(fā)改委又發(fā)出開(kāi)展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)的通知。當(dāng)今世界大力提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，這是事關(guān)全球人類(lèi)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大事，中國(guó)作為一個(gè)占世界人口1/5的大國(guó)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)與我們每一個(gè)人都休戚相關(guān)，這也是我們每一個(gè)中國(guó)公民義不容辭的責(zé)任。

我們每一所高校都是傳承文化、培養(yǎng)優(yōu)秀人才和社會(huì)主義建設(shè)接班人的陣地，而教師團(tuán)隊(duì)在傳播弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)文化，大興勤儉節(jié)約之風(fēng)等人文理念方面理應(yīng)發(fā)揮不可替代的主力軍作用。當(dāng)今社會(huì)構(gòu)建節(jié)約型大學(xué)校園，培養(yǎng)具有勤儉節(jié)約意識(shí)的新一代大學(xué)生，已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)校園教育形勢(shì)發(fā)展的必然要求，建設(shè)節(jié)約型大學(xué)校園，學(xué)生和教職員工是主體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，環(huán)境是條件，制度是保證。學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神，筆者認(rèn)為創(chuàng)建節(jié)約型校園必須加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作。

一、加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生勤儉節(jié)約的責(zé)任意識(shí)

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，“節(jié)儉”自古以來(lái)就被尊崇為華夏民族最基本的傳統(tǒng)生活道德準(zhǔn)則，這充分體現(xiàn)出了具有上下五千年悠久歷史的中華文明古國(guó)求真務(wù)實(shí)的人文精神。

為全面貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和開(kāi)展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)的號(hào)召，當(dāng)前在高校工作中要積極構(gòu)建全員育人、全方位育人的良好氛圍，切實(shí)做到管理育人、教研育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人，創(chuàng)造性地做好大學(xué)生的教育教學(xué)管理工作，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，這是節(jié)約型校園的根本所在。要把節(jié)約型校園作為一種形象來(lái)樹(shù)立，作為一種品牌來(lái)打造，作為一種文化來(lái)發(fā)展，必須從轉(zhuǎn)變思想觀念強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)入手，讓勤儉節(jié)約之風(fēng)吹遍校園。同時(shí)大學(xué)的教育教學(xué)工作理應(yīng)發(fā)揮自身的弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育優(yōu)勢(shì)，充分利用大學(xué)思想政治教育得天獨(dú)厚的有利條件，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)大學(xué)生思想政治理論課的針對(duì)性，不斷推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，進(jìn)一步充實(shí)和完善勤儉節(jié)約，節(jié)能環(huán)保，創(chuàng)新發(fā)明的教學(xué)內(nèi)容。切實(shí)改變過(guò)去一些學(xué)校出現(xiàn)的教師懶得講、學(xué)生懶得聽(tīng)的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)模式克服學(xué)生最忌諱的那種居高臨下的空洞說(shuō)教，用大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行傳授和引導(dǎo)，真正把勤儉節(jié)約節(jié)能環(huán)保的理念潛移默化地潤(rùn)化到大學(xué)生的心坎里，做到入耳、入腦、入心。教師要主動(dòng)與大學(xué)生溝通交流，一起開(kāi)展討論，答疑解惑，引人入勝，漸入佳境。只有師生之間平等交流，寓教育于師生互動(dòng)中的教學(xué)方式，才能收到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的教學(xué)效果。

緊緊圍繞對(duì)當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，深入進(jìn)行節(jié)儉節(jié)約宣傳教育，廣泛開(kāi)展多種形式的節(jié)儉節(jié)約社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，凝結(jié)廣大教師和學(xué)生的思想和智慧，為構(gòu)建節(jié)約型校園提供基礎(chǔ)性保障，這是大學(xué)生提高認(rèn)識(shí)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)知國(guó)情、增長(zhǎng)才干、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。并將社會(huì)實(shí)踐作為大學(xué)生開(kāi)展構(gòu)建節(jié)約型大學(xué)校園活動(dòng)的第二課堂，納入當(dāng)代大學(xué)的教育教學(xué)計(jì)劃。要積極組織大學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益勞動(dòng)，以及節(jié)能環(huán)?？萍紕?chuàng)新等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和形式，努力做到“四個(gè)結(jié)合”，即將社會(huì)實(shí)踐與課堂教學(xué)、服務(wù)社會(huì)、勤工儉學(xué)、創(chuàng)新就業(yè)相結(jié)合，進(jìn)而確保創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)取得實(shí)效。

在大學(xué)校園營(yíng)造厲行節(jié)約、拒絕浪費(fèi)的濃厚氛圍，充分利用大學(xué)思想政治教育的有利條件，以及不拘一格寓教于樂(lè)的各種教育實(shí)踐活動(dòng)，傳播建設(shè)節(jié)約型校園文化，引導(dǎo)大學(xué)生知曉鋪張浪費(fèi)同中國(guó)人口眾多，資源匱乏的國(guó)情是相悖的。組織大學(xué)生弘揚(yáng)厲行節(jié)約的先進(jìn)事跡，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到節(jié)約不僅僅是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)國(guó)家節(jié)約開(kāi)支，更是一個(gè)節(jié)約日漸枯竭的資源和社會(huì)財(cái)富的全球問(wèn)題。我們應(yīng)在校園和大學(xué)生中大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約光榮，鋪張浪費(fèi)可恥的良好氛圍，廣泛開(kāi)展節(jié)約資源科普教育，使大學(xué)生在各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中，掌握節(jié)約資源與垃圾分類(lèi)回收再利用等一些基本知識(shí)和方法，形成人人參與，人人節(jié)約的良好校園新風(fēng)。結(jié)合建設(shè)節(jié)約型校園活動(dòng)，把大學(xué)生培養(yǎng)成為具有大局意識(shí)、國(guó)情意識(shí)、民族意識(shí)、全球意識(shí)和緊跟時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才，牢固樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、責(zé)任感和民族憂患意識(shí)，讓勤儉節(jié)約的理念深深地扎根在大學(xué)生的頭腦中，并一代一代的傳承和發(fā)揚(yáng)光大。

二、加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生勤儉節(jié)約的生活方式

勤儉節(jié)約的理念是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家生存思維方式和價(jià)值取向的綜合體現(xiàn)，它要依靠全社會(huì)每一個(gè)公民的民族素養(yǎng)的普遍提升來(lái)實(shí)現(xiàn)的。由于歷史的原因，以往大學(xué)課程設(shè)置存在重專(zhuān)業(yè)技能輕學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的傾向，這毋庸諱言極大地阻礙了當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，現(xiàn)代高校必須改革傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)模式，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育。

各高校的院士專(zhuān)家教授和學(xué)術(shù)帶頭人，他們不僅僅是大學(xué)生們學(xué)術(shù)上的領(lǐng)航人，而且還應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生思想政治教育的寶貴資源。針對(duì)大學(xué)生崇拜偶像，思想活躍的特點(diǎn)，在配備專(zhuān)職輔導(dǎo)員的同時(shí)注意發(fā)揮專(zhuān)家教授們特別是各學(xué)術(shù)帶頭人的作用，實(shí)行“教書(shū)育人一崗雙責(zé)”制度，要求除了教好學(xué)生，在學(xué)術(shù)上當(dāng)好大學(xué)生導(dǎo)師，同時(shí)還要育好人，還要在人文素質(zhì)教育上以身作則，率先垂范，生活簡(jiǎn)樸不奢侈，不高檔消費(fèi)，不坐高級(jí)轎車(chē)等當(dāng)好大學(xué)生的引路人。一把鑰匙開(kāi)一把鎖，由于專(zhuān)家學(xué)者對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，是終身的，是難忘的，也是最大的。各高校應(yīng)大力提倡節(jié)儉不盲目追求大而全，不重復(fù)建設(shè)，不浪費(fèi)投入，不建高檔奢華場(chǎng)館，從教師到專(zhuān)家，從教學(xué)場(chǎng)所到校園都給人一種既簡(jiǎn)樸又不失為典雅質(zhì)樸，真正為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)節(jié)約型的人文校園環(huán)境，讓節(jié)約成為一種文化，成為長(zhǎng)盛不衰的民族文化。因此在高校思想政治教育中實(shí)行“一崗雙責(zé)”一定會(huì)取得教育教學(xué)雙豐收。另外，還要不失時(shí)機(jī)地請(qǐng)專(zhuān)家和學(xué)術(shù)帶頭人現(xiàn)身說(shuō)法，談自己的節(jié)儉人生，使大學(xué)生們前有標(biāo)桿，學(xué)有榜樣。這樣在大學(xué)生中大力倡導(dǎo)關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注科學(xué)的人文理念，逐漸養(yǎng)成綠色環(huán)保節(jié)儉的良好生活方式，在大學(xué)生中牢固樹(shù)立節(jié)儉是一種美德，更是一種修養(yǎng)的理念。針對(duì)大學(xué)生中鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，組織大學(xué)生自己動(dòng)手利用生活中和身邊的廢舊物品開(kāi)展小發(fā)明小制作變廢為寶活動(dòng)競(jìng)賽，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)表彰先進(jìn)樹(shù)立典型。結(jié)合開(kāi)展主題系列活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們用學(xué)習(xí)生活中的廢棄物通過(guò)自己設(shè)計(jì)發(fā)明妝扮生活，美化環(huán)境，從而極大地激發(fā)大學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。開(kāi)展“少去一次飯店、少買(mǎi)一件奢侈品、少坐一次自駕車(chē)”等節(jié)約綠色環(huán)?；顒?dòng)，從節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙、一元錢(qián)、一件生活小用品等身邊的小事做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從力所能及的事做起。讓學(xué)生通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)刻牢記前人“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)，讓莘莘學(xué)子珍惜父母的血汗錢(qián)，珍惜他人的勞動(dòng)成果，珍惜今天的幸福生活，克服鋪張浪費(fèi)的不良習(xí)慣。帶領(lǐng)大學(xué)生重溫革命前輩自力更生艱苦奮斗的光榮歷史，牢記南京路上好八連一雙襪子“新三年舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)，循序漸進(jìn)在校園中形成一種浪費(fèi)財(cái)物可恥，節(jié)約創(chuàng)新光榮的良好氛圍。

在大學(xué)生中樹(shù)立節(jié)約型消費(fèi)觀，主張文明消費(fèi)和理性消費(fèi)的觀念，把勤儉節(jié)約，自己動(dòng)手豐衣足食作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種時(shí)尚，一種自信，一種自強(qiáng)自立的人生定位。變過(guò)去的比父母、比名牌、比消費(fèi)，為比節(jié)儉、比創(chuàng)新、比生存能力，人人自覺(jué)抵制奢侈消費(fèi)活動(dòng)，弘揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的社會(huì)主義新風(fēng)尚。

三、加強(qiáng)綜合素養(yǎng)教育，培養(yǎng)大學(xué)生勤儉節(jié)約的創(chuàng)新理念

現(xiàn)階段高校最緊迫的教育任務(wù)之一，是如何早日完成建設(shè)節(jié)約型校園工作，其中樹(shù)立勤儉節(jié)約、節(jié)能環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力是尤為重要的一項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。要積極組織大學(xué)生開(kāi)展我為節(jié)約型社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)，面向全體學(xué)生廣泛征集各個(gè)方面各種節(jié)約環(huán)保的金點(diǎn)子、小方案和各種節(jié)能環(huán)保的小發(fā)明小創(chuàng)造，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生思想活躍善于奇思妙想，勇于打破常規(guī)的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造出創(chuàng)新發(fā)明的良好氛圍。開(kāi)展筆者向人大代表提議案活動(dòng)，對(duì)意見(jiàn)建議方案被采納或表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，要大張旗鼓地表彰獎(jiǎng)勵(lì)。要帶領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)新研發(fā)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品引領(lǐng)他們走出困境，擺脫過(guò)去墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教學(xué)思維模式，充分發(fā)揮青年人初生牛犢不怕虎的闖勁，敢想敢干，大膽創(chuàng)新，敢于在未知領(lǐng)域發(fā)明創(chuàng)造。實(shí)踐證明要建設(shè)成節(jié)約型社會(huì)這是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、能源開(kāi)發(fā)、生態(tài)環(huán)保等科研課題和生產(chǎn)企業(yè)所需亟待解決的技術(shù)難題，這些科研開(kāi)發(fā)項(xiàng)目都是多層次、多領(lǐng)域、綜合性的，需要多學(xué)科的協(xié)調(diào)配合，聯(lián)合攻關(guān)，這就要求高校要注重對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。無(wú)數(shù)實(shí)例證明人只有在強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)的引領(lǐng)下，才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，才能樹(shù)立科技創(chuàng)新目標(biāo)，才能充分發(fā)揮人的科技創(chuàng)新的潛力和才智。當(dāng)代高校應(yīng)將節(jié)能環(huán)保問(wèn)題設(shè)為必修課，立足目前能源節(jié)約與利用方面的基本情況，著眼未來(lái)，充分發(fā)揮高校的科研人才優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)引導(dǎo)，集中力量研發(fā)提高資源利用率的關(guān)鍵技術(shù)，向科研創(chuàng)新要節(jié)約效益。

我們要全力打造節(jié)約型校園，營(yíng)造節(jié)約型校園文化，就必須把當(dāng)代大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)塑造成為校園的主流意識(shí)。要改變?nèi)藗円延械乃季S定式，樹(shù)立節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約思想理念需要我們?nèi)鐣?huì)行動(dòng)起來(lái)，甚至是需要幾代人的長(zhǎng)期不懈的努力，我們堅(jiān)信艱苦奮斗、勤儉節(jié)約之風(fēng)定會(huì)吹遍中國(guó)大地，吹進(jìn)每一所高校的各個(gè)角落。