車艷晴

整個(gè)假期都在這個(gè)熟悉至深的小鎮(zhèn)奔走，路過(guò)剛剛興建的居民樓，總會(huì)有一股席卷身心的寒意。本是陽(yáng)光熙暖的初春，卻因冰冷磚瓦的隔擋，不見(jiàn)日光。每天路上遇到的他們，也給人不可觸碰的距離感，來(lái)回十分鐘的路程，卻彌漫著冷清的氣息。

于彼此而言，我們并非偶遇，在小區(qū)的垃圾點(diǎn)看見(jiàn)他，也不足為奇。他每天都很準(zhǔn)時(shí)地清理那堆廢品，毫不嫌棄地用鐵鉤從雜亂中挑出一家人的“生活費(fèi)”，盡管來(lái)往的行人經(jīng)過(guò)都會(huì)掩口遮鼻，但從他的眼神里，我看見(jiàn)的卻只是一抹淡然。他每天都是一邊翻垃圾一邊和其他人一樣等兒子放學(xué)一起回家。

一陣緊張的忙碌過(guò)后，清脆的放學(xué)鈴聲響起。他趕緊站在校園大門前的路上，和其他接孩子的家長(zhǎng)一樣，伸長(zhǎng)脖子向校園里探望，可惜的是，眼前緊閉的鐵門遲遲不開(kāi)。等待孩子的家長(zhǎng)們?cè)陂e聊著，他孤獨(dú)地站在一邊，緊皺著眉毛。

幾分鐘后，孩子們蜂擁而出，拽著就要飛起來(lái)的書包帶子奔向迎面展開(kāi)的雙臂。 他接過(guò)兒子的書包，溫柔地?fù)崦讼聝鹤邮萑醯募绨蚝涂莶輩采哪X袋，然后一起轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)垃圾集中點(diǎn)。男孩極為嫻熟地?fù)炱饚讉€(gè)易拉罐、汽水瓶。

我不由得多看了男孩幾眼，男孩似乎也注意到了我。男孩低頭的瞬間，眼睛里盛滿了惶恐，緊接著，便受了驚似的躲在父親的背后。我不禁有些愧疚，便不再與他對(duì)視。

我轉(zhuǎn)身走開(kāi)，選擇忽略這些場(chǎng)景，剪切這樣心酸的鏡頭。我的腳步卻顯得格外遲緩，仿佛擔(dān)負(fù)了太多的酸楚與不堪。轉(zhuǎn)念間，他們已經(jīng)離開(kāi)，黃昏的殘陽(yáng)把父子倆單薄的身影拖曳得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

然而，走過(guò)幾個(gè)路口之后，我再一次偶遇父子倆。父親一只手提著孩子破舊的書包，另一只手里已經(jīng)多了許多“戰(zhàn)利品”。我不得不在心里暗暗地佩服他們的腳力，也不知道這一會(huì)兒他們父子倆又涉足過(guò)了多少個(gè)“攤點(diǎn)”。

托爾斯泰曾說(shuō)：“幸福的家庭總是相似的，而不幸的家庭卻有著各自的不幸?！蔽覅s想說(shuō)，貧窮的家庭也有著一樣的酸楚。因?yàn)殡H遇，因?yàn)楣氯酰惨驗(yàn)閮r(jià)值。

【簡(jiǎn)評(píng)】這樣的文字出自一個(gè)中學(xué)生的筆下，每每讀起令我唏噓不已：見(jiàn)他人所不見(jiàn)，嘆他人所不嘆，想他人所不想。如此娓娓道來(lái)的故事與行云流水的語(yǔ)言風(fēng)格，會(huì)引起每個(gè)有悲憫情懷的人真心關(guān)注這些弱勢(shì)群體的生存狀態(tài)，從而做些力所能及的事情，撫慰自己的良知亦溫暖那些冰冷的心。

指導(dǎo)教師：付貴彥