李松松

摘要：藝術(shù)的交流與發(fā)展是社會不斷進(jìn)步的產(chǎn)物。藝術(shù)有時(shí)先于社會的進(jìn)步獨(dú)立發(fā)展，有時(shí)又因?yàn)樯鐣慕d而止步或倒退。在文化融合發(fā)展的當(dāng)下，藝術(shù)為生活提供了諸多便利，但是藝術(shù)的發(fā)展往往在一定程度上會陷入瓶頸，導(dǎo)致其進(jìn)步緩慢。你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換之后我們還是擁有一個蘋果，但是你有一種思想，我有一種思想，交換之后我們至少擁有兩種思想。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)交流；平臺；思想；文化

在藝術(shù)發(fā)展的當(dāng)下，中西文化之間多元化的差異已經(jīng)不再是簡單的對立關(guān)系，而是在相互的競爭之中不斷的融合，并且在悄無聲息之中以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行著吸收借鑒。適合自身的進(jìn)步與發(fā)展時(shí)，進(jìn)行大膽的嘗試，在探索之后進(jìn)行“以我為主，為我所用”的吸納。從近代的繪畫或設(shè)計(jì)中我們不難發(fā)現(xiàn)“中西藝術(shù)融合”已經(jīng)是大勢所趨。本篇文章以“藝術(shù)融合”的觀點(diǎn)出發(fā)，來探討高校藝術(shù)交流平臺建設(shè)的必要性。

一、平臺的廣泛存在

水晶宮以鋼鐵為骨架，玻璃為建材成為了十九世紀(jì)英國建筑奇觀之一，但是其自身所具備的價(jià)值，不僅是開創(chuàng)的建筑材料，而是作為了世界首次博覽會的展示館。各國作品可以在其中進(jìn)行展示，包含的有工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、藝術(shù)等等多種層面。各國在展覽之后都會相互的借鑒與模仿，以至于促進(jìn)相互之間的不斷進(jìn)步。這也是世界上首次正式的展覽會，其中，水晶宮作為物品的展示平臺，對于物品的價(jià)值展現(xiàn)以及蘊(yùn)含在物品中的內(nèi)在價(jià)值做出了重要的闡釋。之后，世界各地開始興辦展覽，在展覽中設(shè)計(jì)師可以不斷的交流學(xué)習(xí)。展示平臺的出現(xiàn)在一定程度上充當(dāng)了推動科技進(jìn)步，思想交流的媒介。諾貝爾獎項(xiàng)的誕生、奧斯卡獎項(xiàng)的設(shè)計(jì)、科技進(jìn)步獎項(xiàng)的創(chuàng)立以及各種表彰舞臺的產(chǎn)生，都再次證明一個平臺的產(chǎn)生，會對文化的交流起到積極的促進(jìn)作用。人們在舞臺的展演上，不斷的交換自己的思想，學(xué)習(xí)他人之長，然后經(jīng)過時(shí)間的積累與積淀，創(chuàng)立出屬于自己的風(fēng)格。

二、融合的藝術(shù)借助了一定的平臺

中國的歷史悠久而深遠(yuǎn)，在飲食達(dá)到自足的情況下，開始了文化的傳承與弘揚(yáng)，其中藝術(shù)的表現(xiàn)形式以傳統(tǒng)筆墨的方式得以傳承，簡單的筆墨，簡單的形體，亦或是復(fù)雜的工筆等等都充斥著傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與氣息。西方國家在時(shí)間的進(jìn)度上落后于東方，但是其發(fā)展的方式，也因?yàn)樽陨淼臍v史具有自己的特色。從今天我們看歷史，不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)國畫與西方油畫在一定程度上已經(jīng)得到了融合與發(fā)展。在一次藝術(shù)的展覽會上見識過趙夢鴿老師的畫作，初次見她的作品以為是國畫的留白，對人物的描寫通過中國的寫意，但是走進(jìn)以后我才發(fā)現(xiàn)自己錯的太多了，那是用油畫所繪，但是表現(xiàn)出來的確是國畫的風(fēng)貌。帶著疑問跟趙老師進(jìn)行了溝通，她告訴了我：“當(dāng)今藝術(shù)的發(fā)展是一個大融合的時(shí)代，不管是西方傳統(tǒng)上的現(xiàn)實(shí)主義還是抽象主義，都與中國的寫意與工筆是對應(yīng)的關(guān)系，但是單論對物體的描述，很多都被人們所記錄了，我們需要做的是將藝術(shù)進(jìn)行融合與創(chuàng)新，我之所以通過這樣的方式繪畫，是因?yàn)槲艺J(rèn)識到了傳統(tǒng)文化的形勢更容易使我們接受，同時(shí)，所開創(chuàng)的也是一個新的技法的誕生，在西方同樣可以稱為經(jīng)典?！闭f起來倒是容易，但是在開創(chuàng)的背后，離不開趙老師對傳統(tǒng)文化的研究與西方文化的了解。其中，趙老師還多次提到有好的畫展多去看看，有新的大師作品多去參觀，借助一定的平臺會對藝術(shù)的提升有更大的幫助。因從我們提出藝術(shù)在融合的融合中需要借助平臺，平臺會對藝術(shù)的融合起到促進(jìn)作用。

三、大學(xué)生高校藝術(shù)平臺建設(shè)的價(jià)值

建設(shè)高校藝術(shù)平臺將會是一個嶄新的交流和展示的舞臺。在展示之中，我們可以通過相互的學(xué)習(xí)與交流，不斷的增強(qiáng)自身的專業(yè)基本技能，提高自身的眼力，對后期的進(jìn)步有極大的推動作用。該平臺將會以吸納學(xué)生為主流，在交流的過程中可以提高大學(xué)生在校的實(shí)踐創(chuàng)新能力，提高大學(xué)生探討交流、創(chuàng)新能力。同時(shí)也會為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身的社會定位起到一定的引領(lǐng)與推動作用，讓學(xué)生明白社會的需求，自身的不足，從而更好的解決學(xué)生與社會之間的矛盾。最后，大學(xué)生高校藝術(shù)平臺建設(shè)在為社會和國家培養(yǎng)更多復(fù)合型人才方面將會起到積極的推動作用。平臺的開創(chuàng)不僅僅會將高校連接起來，同時(shí)也會是一個全新的展示學(xué)生潛力的舞臺，高校教育目的是為了讓學(xué)生所學(xué)有所獲，那么平臺將會是引領(lǐng)學(xué)生走向社會，實(shí)現(xiàn)人身自我價(jià)值的橋梁。

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