日前，一位中央領(lǐng)導同志在福建調(diào)研時強調(diào)，“三嚴三實”專題教育，要注重典型引領(lǐng)，以谷文昌等先進典型為鏡子、為標桿，照出差距和不足，正視和解決自身問題。

開展“三嚴三實”專題教育，何為“嚴”？何為“實”？博主涿鹿閆華評論，把“三嚴三實”要求人格化、具體化、形象化，轉(zhuǎn)化為可觸摸的鮮活樣本、可比照的準確標尺、可鏡鑒的清晰鏡子，反復照一照，在修身律己、為官用權(quán)、謀事成事等方面找差距、抓整改，能夠使教育真正照到細處、比到嚴處、落到實處。