2012年度河南省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目：12B630060.《河南創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展研究》

摘要：習(xí)近平總書記主持召開文藝工作座談會并發(fā)表講話。一石激起千層浪，總書記對當(dāng)前文化藝術(shù)工作的高度重視，振奮人心，又引人思索。在國外創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為推動國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要動力，在我國創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)也呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展的趨勢，但是藝術(shù)創(chuàng)新型人才的短缺制約了創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因此，加快專業(yè)人才的培養(yǎng)迫在眉睫。實(shí)際上每年藝術(shù)院校都會有大量的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生找不到工作，這樣的就業(yè)矛盾也對創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下藝術(shù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式提出了警示，應(yīng)不斷變革人才培養(yǎng)模式.隨著社會的發(fā)展對用藝術(shù)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新人才的需求量越來越大，但是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率并不高，究其原因不難發(fā)現(xiàn)：當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能滿足新形勢下的需求。

關(guān)鍵詞：文化產(chǎn)業(yè)；藝術(shù)人才；影響

創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的勃興為高校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展提供了廣闊的空間，也為高校藝術(shù)教育發(fā)展提出了新要求。創(chuàng)意人才的教育與培養(yǎng)是我國創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵條件，也成為創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)與高校藝術(shù)教育之間溝通橋梁的重要因素。為此，高校藝術(shù)教育應(yīng)緊緊圍繞創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快創(chuàng)新藝術(shù)教育體系的改革步伐，努力培養(yǎng)大量各類復(fù)合型、應(yīng)用型創(chuàng)意人才，以推動我國創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。

目前，藝術(shù)人才的需求量隨著時代的發(fā)展正在往高素質(zhì)，多方面，繁榮的藝術(shù)發(fā)展，國家更是倡導(dǎo)藝術(shù)領(lǐng)域的求精，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，務(wù)求真實(shí)的適合人民大眾的文化需求，根據(jù)這一思想，國家領(lǐng)導(dǎo)人及我國各界的藝術(shù)家和作家展開了一次具有歷史意義的探討會，在會上，習(xí)總書記認(rèn)真聽取了各方對各個領(lǐng)域的介紹和對新時代下的藝術(shù)的理解及工作，習(xí)總書記大大贊揚(yáng)了藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，并在各個藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)表了自己的意見，同大家一起討論和督促藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)的相關(guān)問題。更為全面的認(rèn)識到和在此同各個代表進(jìn)行心貼心，實(shí)實(shí)在在的談話作風(fēng)與代表們?nèi)ビ懻撍囆g(shù)，這是對藝術(shù)工作的肯定和期待，同樣，面對高校人才的培養(yǎng)，是一個具有時代意義的課題和實(shí)踐，這關(guān)系這如何發(fā)揚(yáng)豐富多彩的藝術(shù)文化，如何更好地實(shí)現(xiàn)中國夢的目標(biāo)，這離不開各個領(lǐng)域的發(fā)展，面對目前，學(xué)習(xí)藝術(shù)的人數(shù)增加和藝術(shù)蓬勃發(fā)展，在這時總會出現(xiàn)一些問題，這些問題急需實(shí)際去調(diào)研和參考，切實(shí)務(wù)實(shí)黨中央和習(xí)近平總書記對藝術(shù)人才的期盼和藝術(shù)領(lǐng)域方面的積極客觀真實(shí)的意見。

河南創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建立是對河南高校藝術(shù)人才的培養(yǎng)具有積極的方面，無疑增加了藝術(shù)人才對藝術(shù)的追求向往變成真正可以操作與表達(dá)的有效途徑。學(xué)有所用是每個學(xué)生、每個老師、每個家長、每個高校、每個以藝術(shù)文化為載體的公司的期望。高校藝術(shù)人才的培養(yǎng)可以畢業(yè)后都能參加關(guān)于藝術(shù)文化生活的創(chuàng)作，不僅要帶來藝術(shù)上的創(chuàng)新和利潤的增加，還要緊緊聯(lián)系到人民群眾為發(fā)展藝術(shù)而傳播的結(jié)果所表現(xiàn)形式的要求，如習(xí)近平總書記在文藝座談會的講話已經(jīng)明確了為什么要重視文化藝術(shù)工作？文化藝術(shù)工作是誰？文化藝術(shù)和商業(yè)是怎樣聯(lián)系的？

河南創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的興盛離不開藝術(shù)人才的創(chuàng)造和發(fā)展，面對如今信息量不斷增加，人們吸收的信息量也在逐漸增多，然而，能在其中篩選和甄別哪些是正確的哪些是錯誤的，都需要積極的引導(dǎo)，而這個過程是需要專業(yè)的人才培養(yǎng)和有效途徑的傳播。目前，國家一直在向“四個全面”進(jìn)行大力改革，這個力度是空前的，是具有歷史性意義的，作為藝術(shù)人才的培養(yǎng)是需要這種河南創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建立類似的機(jī)構(gòu)或者渠道，這是培養(yǎng)藝術(shù)人才的重要途徑，在這個途徑當(dāng)中極大的促進(jìn)了高校藝術(shù)人才培養(yǎng)的方向和目標(biāo)，藝術(shù)人才主要類別有音樂，美術(shù)，影視，文學(xué)，舞蹈，建筑，戲劇。這是七大藝術(shù)類別，在這個基礎(chǔ)上培養(yǎng)藝術(shù)人才，培養(yǎng)適用當(dāng)今藝術(shù)發(fā)展的需要，迫在眉睫。然而，河南創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建立勢必增加了藝術(shù)人才的加入，這樣類似的事情發(fā)生也會使得學(xué)校與商業(yè)模式的公司簽訂和發(fā)展藝術(shù)人才的招聘，學(xué)生學(xué)有所長，利有所用，這樣的生產(chǎn)模式再也不是單一的困頓的藝術(shù)表達(dá)和藝術(shù)生產(chǎn)，藝術(shù)人才曾經(jīng)的那種懷才不遇的感慨也會日消月減，這種影響不是短期就能發(fā)現(xiàn)，這需要長期的合作與鞏固。

習(xí)近平總書記“追求真善美是文藝的永恒價值”文化藝術(shù)的創(chuàng)作不再是僅僅憑空捏造，這是立足于真實(shí)世界的藝術(shù)創(chuàng)造和美學(xué)表達(dá)，這是中國古老文化傳承的結(jié)果，這是需要河南創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立所要發(fā)展的底線要求，這會影響高校在建立培養(yǎng)藝術(shù)人才的大綱上樹立標(biāo)準(zhǔn)，在行動上是會督促學(xué)生學(xué)習(xí)方向的明確和藝術(shù)道德標(biāo)準(zhǔn)的樹立，終將影響著藝術(shù)的繁榮，藝術(shù)商業(yè)的繁榮，這是藝術(shù)的屬性，離不開藝術(shù)性的表達(dá)形式，離不開商業(yè)運(yùn)作，而這些都需要河南創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)區(qū)的建立，二者只要保持這種關(guān)系，那么藝術(shù)人才的培養(yǎng)就會有方向，藝術(shù)人才的就業(yè)率就會增加，商業(yè)潛力也會隨著人們?nèi)找嬖鲩L的文化需要而不斷增加和顯露出來。

創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)在當(dāng)今很難將文化理念轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，兩者總是很難協(xié)調(diào)平衡，但是，河南創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)區(qū)的建立為平衡這種不協(xié)調(diào)增加了藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)效益的平衡健康的發(fā)展渠道，這是在為挖掘人才，培養(yǎng)適用性人才做鋪墊。藝術(shù)與市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，藝術(shù)是需要不斷進(jìn)行分析、判斷、創(chuàng)造、完善、發(fā)展特色，轉(zhuǎn)化為市場營銷方面獲得經(jīng)濟(jì)利益，真正可以和教學(xué)聯(lián)系在一起，那么這是藝術(shù)表達(dá)和經(jīng)濟(jì)利益獲取雙贏的結(jié)果。河南創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)區(qū)的建立影響著學(xué)校發(fā)展培養(yǎng)藝術(shù)人才更加有質(zhì)量的藝術(shù)創(chuàng)造和發(fā)展經(jīng)濟(jì)效益。這是未來趨勢，勢不可擋。而這種影響是對藝術(shù)的創(chuàng)造注入了源泉，為培養(yǎng)藝術(shù)人才拓寬了渠道。

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作者簡介：劉靜，中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院講師，研究方向：藝術(shù)設(shè)計學(xué)研究。