在暴雨中，200多名孩子手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長(zhǎng)的遮雨“彩虹”，沒(méi)帶傘的孩子，通過(guò)這座“橋”去到食堂的餐廳就餐。6月24日，這組拍攝于南京師范大學(xué)附中宿遷分校校園內(nèi)的溫馨照片，感動(dòng)了眾多網(wǎng)友，但也有一些網(wǎng)友懷疑這是學(xué)校在利用學(xué)生作秀。（據(jù)6月28日《華商報(bào)》）

200多名帶傘的同學(xué)，為沒(méi)帶傘的同學(xué)搭起一座“傘橋”，不管是學(xué)生自發(fā)的，還是學(xué)校呼吁的，無(wú)疑都是充滿了正能量，讓人異常感動(dòng)的事情。

其實(shí)類似的事情做起來(lái)并不難，對(duì)于每一個(gè)帶傘的同學(xué)來(lái)說(shuō)，幫助其他同學(xué)不過(guò)是舉手之勞，而且最為關(guān)鍵的是，事實(shí)上我們每一個(gè)人，都有在關(guān)鍵的時(shí)候，去幫助別人一下的基本善良，我們?nèi)钡模皇菍?shí)際行動(dòng)，是喚醒我們心中這份善良的某個(gè)呼吁或者機(jī)緣，比如學(xué)校的廣播提醒，比如少數(shù)學(xué)生的帶頭等等。

質(zhì)疑這是作秀，倒不如寬容看待，甚至不如從內(nèi)心進(jìn)行反思：我會(huì)在別人需要的時(shí)候，為別人撐傘嗎？為什么會(huì)，又為什么不會(huì)？

（文/劉 鵬）