沈惠勤

生活是一條河，它汩汩不停，勇往直前，很多同學(xué)對于這條生活大河并不留意，往往熟視無睹，自然就覺得生活枯燥，一提及作文，就望而生畏。但如果學(xué)會(huì)做一個(gè)有心人，去與時(shí)俱進(jìn)地徜徉在生活大河邊，那么，多姿多彩的生活自然能讓人看出生活的許多奧妙：一葉知秋，一花一世界，哪怕是看一只螞蟻爬行，也終將能有所收獲。所以，要學(xué)會(huì)與生活為友，去追隨生活、觀察生活、分析生活、探索生活、研究生活，這樣必定能收獲生活作文的樂趣。而要有所收獲，關(guān)鍵之處，就是與時(shí)俱進(jìn)地去看生活、寫生活。

一、緊跟時(shí)間的步伐

日記，是一種自覺的作文形式，它追隨著時(shí)間的腳步。時(shí)間之河從晨曦里走來，走進(jìn)燦爛的太陽的懷抱，又流進(jìn)茫茫夜色，看似周而復(fù)始，復(fù)始周而，其實(shí)，每天都有不同的內(nèi)涵。時(shí)間的腳步走進(jìn)春的爛漫，夏的繁茂，秋的繁華，冬的寧靜，每個(gè)季節(jié)也各有特色。不妨去春天看桃花盛開，鶯歌燕舞;去夏天撲進(jìn)小河的懷抱，做一條游弋搖尾的魚;去秋天金黃的原野放一場風(fēng)箏，感受天高云談、神清氣爽;去冬天打雪仗、堆雪人，看世界怎樣變成雪白的童話。緊隨時(shí)間的步伐，用日記牢牢地鎖定每一天、每一周、每一月、每一季、每一年，觀察時(shí)間的大樹怎樣開花結(jié)果，又落葉護(hù)花，肯定其樂無窮吧。

二、留意生活的進(jìn)程

每個(gè)同學(xué)的日子各有各的異同，如果說季節(jié)變化、日出而學(xué)日落而息是基本雷同的，那么每個(gè)同學(xué)經(jīng)歷的家庭生活進(jìn)程應(yīng)該是各有各的不同的。寒假里，我讓班上同學(xué)寫日記，小S同學(xué)記錄到的《超市購貨》、《放煙火》、《收壓歲紅包》、《吃年夜飯》、《看春節(jié)晚會(huì)》這些事與他人有很多雷同，但她另外寫到的一些內(nèi)容就比較獨(dú)特，如，《陪著媽媽去產(chǎn)檢》、《鄰居裝修壞了我的美夢》、《跟著媽媽去嬰知島》。作文就貴在注意生活的進(jìn)程，去關(guān)注這些進(jìn)程中比較不一般的事情，它們往往會(huì)讓人有所發(fā)現(xiàn)，從而找到寫作文的興趣和靈感，何樂而不為呢？

三、注意變化的細(xì)節(jié)

生活每天都在進(jìn)行，故事每天都會(huì)變新，要學(xué)會(huì)留意變化的細(xì)節(jié)，寫好作文的關(guān)鍵是除了要與時(shí)俱進(jìn)地追隨生活之河，更要注意其中浪花是如何奔騰的，水草是怎樣搖曳的，游魚是如何挓挲的。小S同學(xué)除了留意到媽媽去產(chǎn)檢這件事的特殊性外，更傾注了觀察的精力，她敏銳地看到了：“我和爸爸陪媽媽先去了抽血的窗口，媽媽卷起袖管，只見醫(yī)生用一根又長又細(xì)的針快速地扎進(jìn)了媽媽雪白的皮膚里，血順著針頭不斷地流進(jìn)采血的管子里，不一會(huì)兒，兩管血就采滿了。我在旁邊看得心驚肉跳，但媽媽絲毫也沒有皺一下眉頭。接著，我陪媽媽去做了B超，媽媽躺在床上露出圓滾滾的肚皮，只見醫(yī)生在儀器上涂了一層像膠水一樣的東西，在媽媽的肚子上不停地滑動(dòng)。屏幕上，我隱約看到了小寶的輪廓，還有他那手舞足蹈的小手和小腳。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，心里既緊張又興奮，真是太神奇了。真不知媽媽肚中的這個(gè)小寶會(huì)給我們這個(gè)家庭帶來多少快樂。”小S還從這些產(chǎn)檢的細(xì)節(jié)中感悟到了這樣的道理：“檢查完所有的項(xiàng)目后，看著媽媽疲倦的樣子，讓我知道了：懷一個(gè)孩子是多么的不容易，將來長大了我一定要有一顆感恩的心，去孝敬和報(bào)答父母對我的養(yǎng)育之恩?！?/p>

生活作文，不同于考場作文，考場作文要望題生義，難免絞盡腦汁。而生活作文就不同了，生活原本是一泓清泉，它充滿了無限生機(jī)，只要擁有一雙善于觀察的眼睛就能看到它清冽的面貌。