寇明玲

孩子偷東西，我該怎么辦？

江西南昌一讀者來(lái)信問(wèn)：我兒子8歲了，在學(xué)校經(jīng)常偷拿同學(xué)東西，我做生意，沒(méi)空管他，就讓孩子爸爸管，可孩子爸爸脾氣暴躁，經(jīng)常逮著就是一頓打罵，孩子的壞毛病怎么也改不了。我現(xiàn)在非常著急，該怎么辦呢？

答：真是心疼這個(gè)孩子，媽媽忙于工作，不了解他的情緒和需求，爸爸也只會(huì)簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待他。8歲的孩子還沒(méi)有建立成熟的道德觀念，看到同學(xué)漂亮的水杯、橡皮等等，往往帶著好奇和強(qiáng)烈的占有欲，通過(guò)據(jù)為己有獲得一種擁有感。

孩子有這樣的表現(xiàn)，大多是家庭教育出了問(wèn)題，需要家長(zhǎng)重新審視自己的責(zé)任，給予孩子愛(ài)、陪伴與引導(dǎo)。

1.多陪伴孩子。家長(zhǎng)要營(yíng)造溫暖舒心的家庭氛圍，多陪伴孩子，讓孩子自由成長(zhǎng)，獲得快樂(lè)和幸福，而不是提心吊膽，缺乏安全感。

2.幫助孩子理解物品所有權(quán)的含義。想用同學(xué)東西，要對(duì)方同意后才能借用，用完及時(shí)歸還;讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，自己的東西也不希望被別人隨意拿走不還吧？

3.給孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX(qián)。引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)，把錢(qián)用在關(guān)鍵處，讓孩子慢慢在體驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不僅在物質(zhì)消費(fèi)中找到自主感，還學(xué)會(huì)理財(cái)，提高財(cái)商。

4.幫助孩子建立正確的道德觀念。讓孩子明白哪些事情可以做，哪些事情不能做，讓他在生活中明辨是非，劃分界線(xiàn)。

5.保護(hù)孩子自尊，防止貼標(biāo)簽。孩子的行為，是因?yàn)槿鄙偌议L(zhǎng)關(guān)心和引導(dǎo)而產(chǎn)生的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)首先要負(fù)起責(zé)任，切忌對(duì)孩子打罵，更不能隨便以“小偷”稱(chēng)呼孩子，破壞孩子的自尊。

無(wú)論孩子出現(xiàn)任何異常行為，家長(zhǎng)都要首先自省哪些方面做的不夠，如家長(zhǎng)看不慣孩子說(shuō)臟話(huà)，想想自己平時(shí)說(shuō)過(guò)沒(méi)有？看到孩子喜歡打架，想想自己是否粗暴地對(duì)待孩子？看到孩子愛(ài)看電視，想想自己是不是坐在電視機(jī)前挪不動(dòng)腿？

孩子為什么很看重分?jǐn)?shù)？

江蘇鹽城一讀者來(lái)信問(wèn)：女兒婷婷讀五年級(jí)了，我平時(shí)很重視她的學(xué)習(xí)，每次考完試，都會(huì)跟她分析她在班上的名次。上個(gè)月單元測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)考了76分，孩子在家大哭一場(chǎng)，接下來(lái)的幾場(chǎng)考試，一考不好，她就有情緒崩潰的狀態(tài)，我反復(fù)安慰她也沒(méi)有用，我該怎么辦？

答：主要原因是家長(zhǎng)太看重孩子分?jǐn)?shù)，每次考試，都要跟孩子分析名次，這樣的做法，無(wú)形中是在否定孩子。對(duì)未成年的孩子來(lái)說(shuō)，父母的愛(ài)像陽(yáng)光、空氣一樣不能缺少，是他們安全感、價(jià)值感的所在。每個(gè)孩子都想在父母面前證明自己很棒，很想與父母產(chǎn)生深厚的聯(lián)系，父母看重分?jǐn)?shù)，她就特別希望自己得高分，有良好表現(xiàn)讓父母開(kāi)心，如果做不到，她的內(nèi)心會(huì)糾結(jié)痛苦，覺(jué)得是一件非常糟糕的事情，她擔(dān)心挨批評(píng)，害怕失去父母的愛(ài)。這樣的心理狀態(tài)，會(huì)導(dǎo)致孩子把注意力集中到對(duì)分?jǐn)?shù)的焦慮上，而不是放在一點(diǎn)一滴的用功中。

作為家長(zhǎng)，首先要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)中遇到的困難、知識(shí)掌握的程度，和他一起分析原因，找出解決辦法，減輕學(xué)習(xí)壓力。

家長(zhǎng)可以幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法，如準(zhǔn)備錯(cuò)題本，歸納出自己不懂的內(nèi)容，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺等。通過(guò)各種方法提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，調(diào)動(dòng)起積極性，也就是人們常說(shuō)的“內(nèi)驅(qū)力”，這個(gè)內(nèi)驅(qū)力是帶著主動(dòng)性、帶著愛(ài)好和興趣，帶著快樂(lè)和成就感，這些才是求學(xué)生涯中彌足珍貴的。

當(dāng)然，家長(zhǎng)也要培養(yǎng)孩子抗挫能力，嘗試追求人生的大目標(biāo)，一時(shí)的成績(jī)并不代表什么，未來(lái)社會(huì)需要全面發(fā)展的綜合素質(zhì)人才;在他遇到困難的時(shí)候，鼓勵(lì)幫助他迎接挑戰(zhàn)。

（作者系高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師）

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