婁丹

[摘 要]新聞文本創(chuàng)新是個屢被提起的話題。對于傳統(tǒng)媒體而言，在互聯(lián)網(wǎng)和移動終端的影響下，如何改變文本單一、語言枯燥、“千報一面”等問題，對文本結構、敘述方式等進行技巧上的“加工”，進而受到讀者認可，是一個需要不斷嘗試和探索的話題。這種方式值得同行學習借鑒，還可以跟網(wǎng)絡視頻結合起來，加以推廣運用。

[關鍵詞]文本創(chuàng)新 新聞 記者 欄目

[中圖分類號] G212 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）08-0108-02

對于媒體人而言，文本創(chuàng)新是一個制勝法寶，更是一個需要不斷探索的話題。那么，怎樣創(chuàng)新才能被讀者接受？什么樣的創(chuàng)新文本才算范例？曾有同事說過，在文本創(chuàng)新方面，老總急不如部門主任急，部門主任急不如記者、編輯急，因為記者、編輯才是文本創(chuàng)新的實踐者，只有一線的記者、編輯有了創(chuàng)新的意識，才能不斷地創(chuàng)作出創(chuàng)新的、好看的文本。在筆者看來，一線記者首先要有創(chuàng)新意識，遇到合適的題材，要馬上想到能不能寫成創(chuàng)新稿？這樣，在工作中就能找到興奮點。其次是多積累，要熟悉各種可能會用到的文體，比如電影劇本、舞臺劇本、網(wǎng)絡小說，甚至體檢報告書等。

一、努力嘗試，求新求變

為了鼓勵創(chuàng)新，《江門日報》從2008年開始，在每月A稿評選中設立了“文本創(chuàng)新獎”，每個月都評出2-3篇立意新穎、寫法獨特的創(chuàng)新稿件。

筆者第一次進行“文本創(chuàng)新”嘗試是在2013年2月份，當時需要做一個“新春圓夢”欄目的總結性稿件?！靶麓簣A夢”是我們的“例牌菜”，每年都做，每年都有總結篇，內容差不多，寫法也大同小異，很容易給人“似曾相識”的感覺。接到任務后，筆者就想，要不要變一變方式，來個創(chuàng)新呢？此念一起，之前采訪過的那些人和事，像放電影似的出現(xiàn)在筆者的腦海里，于是，筆者靈機一動：何不以電視連續(xù)劇劇情介紹的形式來寫這個“新春圓夢”的總結篇呢？36個采訪對象，剛好是36集，通過故事簡介、人物介紹、鏡頭展現(xiàn)、花絮報道、影評等方式，進行了不一樣的梳理與回顧，呈現(xiàn)出來，終于和往年有所不同，讓人耳目一新，也獲得了認可和好評。

去年2月份，我們同樣做了“新春圓夢”的總結篇，不同的是，這次經(jīng)過大家討論，決定采用當時剛放映不久的電影《私人訂制》的橋段，將24個集體或個人私人訂制的夢想串聯(lián)起來，并通過故事、旁白、花絮等形式，再次展現(xiàn)其中典型的夢想及其實現(xiàn)過程，以及感人的瞬間，版面還配了我們“夢想團隊”的照片。比較有意思的是，當天的社會新聞部的A07、A08、A09三個版面分別套用了《爸爸去哪兒》、《尖峰時刻》、《私人訂制》三部熱門影視劇的名字，給人印象深刻，也讓大家小有成就感。

今年3月30日，是中小學生安全日，每到這個時候，都要采寫一篇關于安全的稿件。為了避免同樣的題材年年相似，今年筆者提前構思，將溺水、交通事故、心理問題等危害青少年生命的幾大因素比作江湖中的幾大“殺手”，并利用武俠小說的寫法，詳細介紹了“奪命水妖”、“馬路殺手”、“玉面心魔”等幾大“殺手”的特點和在“江湖”中的地位及應對他們的招數(shù)，寫出了《這幾大“殺手”可得防著點！》一稿，成功“換臉”，給人印象深刻。

創(chuàng)新有時候是需要事先策劃、構思的，有些則是臨時的想法。比如說《“三腳貓”的校園生活》就是筆者去一所學校采訪的時候，偶然發(fā)現(xiàn)了一只小貓，了解到它被發(fā)現(xiàn)、被救治、被寵愛、被關注的故事，覺得很有意思，就套用了章回體小說及網(wǎng)絡小說的形式講述了它的故事，還以同樣的形式做了好幾篇后續(xù)的跟蹤報道，贏得了很高的關注度。

采訪中臨時起意創(chuàng)新的，還有《我市中學生漢字聽寫“診斷報告書”》，事情源于筆者接到了中國漢字聽寫大賽江門賽區(qū)比賽的采訪邀請，去采訪的時候，甚至到活動將近結束的時候，筆者仍覺得這個活動只能寫篇小稿，沒什么新意。但活動結束，采訪市語委辦老師的時候，他即興講到了中學生在漢字書寫過程中存在的一些問題，還提出了一些建議。筆者當時靈感閃現(xiàn)，突然想到了此前拿到的體檢報告，如果把這些問題以“診斷書”的形式呈現(xiàn)出來，包括診斷結果、處方、“病情”分析、指導意見等，豈不是很契合？于是馬上結合自己的新想法補充采訪。值得一提的是，編輯在版面的處理上也很給力，本來預留的幾百字的消息位置，因為這個創(chuàng)意，臨時挪出了將近半個版，以一張“診斷書”的形式將這篇稿件呈現(xiàn)出來，效果很贊。

二、學習借鑒，為我所用

說完自己的實踐和經(jīng)驗，再來看看其他媒體在文本創(chuàng)新方面采取的一些好的做法。

據(jù)筆者觀察，行業(yè)周刊在文本創(chuàng)新方面是大有可為的。在新聞文本寫作的過程中，行業(yè)周刊更易于強化求新的理念，加入網(wǎng)絡、娛樂等流行元素，采用全新的報道形式和讀者喜聞樂見的語言，讓報道“活”起來。

以某地市報的樓市周刊為例，他們就在報道中加入流行元素：《選房如相親，如何找到高富帥》，將選什么樣的房子比作相親，使用“屌絲”、“高富帥”等網(wǎng)絡用語，既為讀者提供了豐富的信息，又使稿件讀起來趣味無窮。在一篇春節(jié)期間樓市總結性的報道中，他們把春節(jié)這個節(jié)點當作樓市的賀歲檔，把樓盤應時推出的產(chǎn)品寫成賀歲片，把樓盤的銷量寫成票房，把銷量最好的幾棟樓房寫成了大腕，這樣，稿件的賣點就出來了。

令筆者印象深刻的《晶報》文娛組，有一個口號叫“以快活的姿態(tài)文藝”，鼓勵“異想天開做新聞”。這個小組曾經(jīng)做過一個名叫《一次沒有招生的戲仿——娛樂性“高考”》的文娛專輯，用“寓考于樂”的思路，將一些中外娛樂圈的新聞變成一道道考題，為娛樂新聞報道創(chuàng)造了一種嶄新的文體。這個專輯共6個版，其中語文卷是《感情親疏和對明星的認知》，包括“名詞解釋”和“命題作文”兩個部分；數(shù)學卷是《搬出豪宅的不完全計算》，包括計算題、單選題和填空題；化學卷是《試做“美女與天氣”的實驗》，包括實驗題和簡答題；歷史卷是《論偶像到嘔像的歷史進程》，包括論述題、簡答題和選擇題；物理卷是《試析明星的排斥和吸引》，包括論述題和問答題。

在上述一個個新穎、獨特的小欄目中，問題別致而不低俗，又蘊含著大量的笑料和資訊，再配上大量的漫畫和醒目的標題，十分吸引大眾的眼球，還獲得了不少好評?？吹贸?，作者是下了很大功夫的。

三、開設欄目，形成品牌

筆者認為，文本創(chuàng)新如果有可以依托的欄目，更能形成品牌，給人深刻的印象。這方面有兩個比較好的例子，一個是《溫州都市報》的“老師伯講新聞”專欄，一個是《都市快報》的“好奇實驗室”欄目。

“老師伯講新聞”用“評書化”的方式來操作新聞，讀起來比較有意思。

評書化的新聞在電視和廣播中使用比較多，在報紙上還比較少見?！稖刂荻际袌蟆愤M行了這樣的嘗試后，他們的領導說：“不僅可行，而且能起到意想不到的奇效?！?/p>

這個專欄從2008年3月開辦至今，一直深受讀者喜愛。在溫州日報報業(yè)集團組織的問卷調查中，“讀者印象最深欄目”這一調查選項，“老師伯講新聞”在同城媒體中得票數(shù)最高，并被評為第五屆浙江新聞名專欄。

“老師伯講新聞”重在一個“講”字，它汲取中國評書之神韻，結合新聞事實，條分縷析，娓娓道來，顯示了“評書化”新聞文本的獨特魅力。欄目讀者定位為普通百姓；內容多是老百姓形形色色的生活故事，講述的都是身邊事，但來自街談巷議，又高于街談巷議，具有濃厚的人文氣息和獨特視角；又評又敘，隨評隨敘，靈活隨意，不拘一格，嬉笑怒罵皆可用；不故作姿態(tài)，不隔靴搔癢，而是點到即止，余音裊裊。特別是篇末四句打油詩，已為該欄目的獨有文本，頗具意味。我們一些社會新聞可以借鑒這種方式。

還有一個比較好的創(chuàng)新欄目，就是《都市快報》的“好奇實驗室”。筆者認為，在科普新聞報道中，“好奇實驗室”算得上是獨樹一幟。

“好奇實驗室”的選題主要是我們日常生活中的很多似是而非的“真理”，通過試驗一一求證，從而甄別事情真相。俗話說，“蛇怕硫磺”，那就買來一條活蛇實驗一下，結果發(fā)現(xiàn)無論怎么用硫黃對付它，蛇根本不怕；還有“以身試蚊”，發(fā)現(xiàn)驅蚊手環(huán)、驅蚊貼、電子驅蚊器、驅蚊手機軟件對蚊子來說統(tǒng)統(tǒng)都是“浮云”；“西瓜榨汁后，維C流失23%，梨榨汁后，維C流失91%，喝6扎黃瓜汁，不如嚼一根黃瓜”，得出結論：水果直接吃營養(yǎng)價值最高；洗衣粉和面真能炸出油條？……“好奇實驗室”一個一個試給你看。這個欄目宗旨是口說無憑、實驗為證。

每個人的生活中都有一些很想知道卻苦于無解的事，這都是“好奇實驗室”的實驗課題，當實驗一步步深入，謎底一層層揭開，怎么能不吸引人？

這個欄目還誠邀廣大讀者來做“實驗黨”。也就是說，只要你看到、聽到或者想到什么稀奇古怪的事想求證一下，都有可能被采納為實驗課題，且課題一經(jīng)采用，非但不需要你掏錢還能掙錢，報料費100元-1000元不等。

這個欄目幾乎都是通過通俗易懂的語言文字和一目了然的圖解形式，恰當?shù)卦忈屃丝茖W原理，即使文化程度不高的讀者也完全能看懂，正應了“內行看了不覺淺，外行看了不覺深”的科學普及理念。筆者認為，這種方式值得同行學習借鑒，還可以跟網(wǎng)絡視頻結合起來，加以推廣運用。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 威廉·E.布隆代爾.《華爾街日報》是如何講故事的[M].北京：華夏出版社，2006（1）：50-51.

[2] 郭慶光.傳播學教程[M].北京：中國人民大學出版社，1999（11）：187-188.

[3] 徐列.重新打量每個生命[M].廣州：南方日報出版社，2009（6）：1-4.

[責任編輯：覃侶冰]