劉邦琨 黎昌翠

【習(xí)作設(shè)計(jì)】

同學(xué)們，你們喜歡鳥兒?jiǎn)?？藍(lán)藍(lán)的天空中有鳥兒飛翔，綠葉茂密的枝頭有鳥兒歌唱，那是多么美好的境界啊。今天，我們就把自己與鳥兒之間發(fā)生的事寫一寫，要寫出自己對(duì)鳥兒的喜愛，寫出自己與鳥兒發(fā)生的悲歡離合的事，或者見到別人愛鳥護(hù)鳥的事。如果沒有經(jīng)歷過、見過愛鳥護(hù)鳥的事，你也可以想象一個(gè)愛鳥護(hù)鳥的故事寫下來，編成童話故事也行，總之要體現(xiàn)出人們愛鳥護(hù)鳥這個(gè)主題。寫好后認(rèn)真修改。要求你的習(xí)作主題突出，敘事清楚完整，故事情節(jié)生動(dòng)感人，最好把自己寫到習(xí)作之中去。

【寫作指導(dǎo)】

1.這次習(xí)作是寫自己與鳥兒之間發(fā)生的故事，可以寫喂鳥的故事，也可以寫自己如何保護(hù)鳥兒的事，等等，只要是寫出與愛鳥護(hù)鳥有關(guān)的事情就行。

2.寫自己與鳥兒之間發(fā)生的事情，是一篇寫事的記敘文。也就是說，要寫清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，讓故事完美結(jié)局。所以在習(xí)作中，特別要寫清楚與鳥兒發(fā)生的有趣的、有意義的事情。描寫事情的經(jīng)過是重點(diǎn)。比如救鳥的故事就要把如何救鳥的經(jīng)過寫出來，救的過程越詳細(xì)越好。

3.在習(xí)作方法上，可以采取順序的方式描寫，也可以采取倒敘的方式描寫。順序是按照事情發(fā)展的先后順序來寫，而倒敘是指把結(jié)局寫在前面，再回過頭來寫事情的發(fā)生、發(fā)展過程。如《救鳥》這個(gè)習(xí)作題目，就可以把自己放鳥的情況先寫出來，在看到天空中自由飛翔的鳥兒時(shí)，再回憶起救鳥的起因，如何救鳥的過程，這中間遇到了哪些困難，是如何解決的，等等，這些都是重點(diǎn)，必須詳詳細(xì)細(xì)地寫出來。同時(shí)，我們還要增加一些想象，把鳥兒寫得像人一樣，有思想，有感情，會(huì)說話，會(huì)做事情等。再則，習(xí)作中使用比喻、擬人、夸張、排比等修辭方法也是必要的，這樣才能把你的習(xí)作寫得生動(dòng)感人。

4.如果有同學(xué)由于種種原因而沒有直接與鳥兒發(fā)生過聯(lián)系，那么我們就通過想象來完成一篇關(guān)于愛鳥護(hù)鳥的童話故事。編寫童話故事也必須注意編寫得生動(dòng)感人，有故事情節(jié)，多用比喻、擬人等修辭手法寫出鳥兒的思想情感和精神世界，讓讀者讀后留下深刻的印象，自覺地去愛護(hù)鳥兒。

5.主題思想是這次習(xí)作必須考慮的問題，寫人與鳥兒發(fā)生的故事，必須緊緊扣住愛鳥護(hù)鳥這個(gè)主題才行。無論是寫親身經(jīng)歷或見到的愛鳥護(hù)鳥故事，還是編寫的童話故事，都必須緊扣這個(gè)主題。否則習(xí)作就偏題了，得分就會(huì)受到很大的影響，寫出來的習(xí)作就等于白費(fèi)功夫。所以必須緊緊圍繞愛鳥護(hù)鳥這個(gè)中心來完成這次習(xí)作。