李良旭

一次，我給學(xué)生們布置了一篇作文，題目是《月亮》。我想考察一下學(xué)生們觀察事物的能力。第二天，同學(xué)們將作文交了上來。我在批改作文時，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，同學(xué)們在描寫月亮?xí)r，有的寫道：一輪紅紅的月亮掛在夜空中；有的描寫說：月亮是藍(lán)藍(lán)的，散發(fā)出幽幽的光芒；有的描寫道：黃黃的光芒在月亮周圍由淺變濃，它漸漸地變成一輪黃月亮……

看了這樣的描寫，我感到很驚訝，這些小學(xué)生怎么能這樣亂描寫呢？月亮不就是銀白色的嗎？學(xué)生時代，我曾經(jīng)將“一輪銀白色的月亮懸掛在天空中”、“月亮升到冷清清的天空，白晃晃的一片晶瑩”、“一輪圓月，像一盞明燈，高懸在天幕上”……這樣的句子抄寫在小本子上。小本子上我抄寫了好多好句子，寫作文時，經(jīng)常將這些好句子抄寫到作文里。老師夸我描寫得很準(zhǔn)確、細(xì)致，有時還將我的習(xí)作當(dāng)作范文在班上朗讀。這樣的句子我記得清清楚楚，難以忘懷。

我在那些同學(xué)描寫月亮的句子上，都打了個大大的問號。作文本發(fā)下后，我專門講了這樣的例子，我還將我學(xué)生時代抄寫的描寫月亮的句子讀給同學(xué)們聽。許多同學(xué)聽了，有種恍然大悟的表情，有的還饒有興趣地將我講的那種描寫月亮的句子記在本子上?？吹酵瑢W(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，我心里很高興。

下課了，有個名叫黃小燦的男生走到我跟前，輕輕地對我說了句：“李老師，我想單獨和您說件事。”看到黃小燦一臉認(rèn)真的樣子，我好奇地跟著黃小燦來到走廊上。我和藹地問道：“黃小燦，有什么事？”

黃小燦抬起頭，一臉認(rèn)真地對我說道：“李老師，我覺得您剛才在課堂上講的那些描寫月亮的句子是不全面的，月亮不僅僅是銀白色的，有時真的會出現(xiàn)紅紅的月亮、藍(lán)藍(lán)的月亮、黃黃的月亮，甚至還有淺綠色、暗灰色、深褐色……”

聽了黃小燦的一席話，我嚇了一跳，我怎么從來沒有感覺到有這種顏色的月亮？看到我疑惑的神情，黃小燦又說道：“李老師，如果您不相信，晚上的時候，您可以仔細(xì)地觀察一下天上的月亮，就可以發(fā)現(xiàn)月亮是有不同顏色的?！蔽毅读撕镁?，一時不知所措。過了一會兒，似乎才回過神來，我笑了笑，笑得似乎有些尷尬和勉強。我摸了摸黃小燦的頭，輕輕地說了句：“好的?！?/p>

這天我覺得過得特別慢，讓我有些心神不定。天終于黑了下來，我迫不及待地站在夜空下，仰望著蒼茫的夜空，盼望著月亮能早一點出來。漸漸地，月亮出來了，那月亮淺淺的、淡淡的，像鵝黃，嫩綠，淺白……一點一點，像水墨丹青，裊裊娜娜洇散開來。夜色越來越濃，那月亮，似乎也在一點一點變幻著，那變幻的月光，在我心里像一團火焰在燃燒……令人驚訝的是，我真的看到了黃小燦同學(xué)說的那種月亮的顏色，那一刻，我有種羞愧和欣慰，還有一種豁然開朗的美好。

又是一堂寫作課。在課堂上，我對同學(xué)們說了這件事，同學(xué)們都露出驚訝的神色。我對黃小燦說：“謝謝你！是你讓我明白了一個淺顯而深刻的道理，那些豐富多彩的答案，就蘊藏在你們細(xì)致的觀察和豐富的想象中。在你們細(xì)致的觀察和豐富的想象中，你會感到你的思緒如天空般寬廣、無垠。如你所說，月亮的顏色，除了銀白色，還有紅色、綠色、黃色……”

同學(xué)們都開心地笑了，笑得很燦爛、很明媚。我漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的作文變得更加豐富多彩了，那充滿智慧的語言和想象，讓我看到了一顆顆純潔、美麗的心靈，在廣闊無垠的天空中自由飛翔……