沈軍

讀書學習，對每個人都很重要，對領(lǐng)導干部尤其重要。領(lǐng)導干部擠出時間來多讀書多學習，不斷接受新知識的充電，不斷感受新理念的激蕩，不斷經(jīng)受新思想的洗禮，對自身成長、對事業(yè)發(fā)展大有益處。

多讀書多學習，錘煉領(lǐng)導干部的“人格”。讀書學習不是一種可有可無的選擇，而是一種精神生存和升華的方式。北宋文豪蘇軾說：“腹有詩書氣自華”，就是指讀書學習可以形成和改變?nèi)说臍赓|(zhì)和品位。人格，是精神世界的太陽；人格，是人生最高的學位，而人格魅力形成的重要途徑是讀書學習。領(lǐng)導干部要把讀書學習作為履行職責、錘煉人格的第一需要，保持對世界日新月異變化的敏銳感知，從讀書學習中獲得力量、汲取智慧、啟迪創(chuàng)新、激揚精神，增強領(lǐng)導干部的非權(quán)力性影響力，真正做到陽光心態(tài)、魅力人格、責任人生。

多讀書多學習，純正領(lǐng)導干部的“品格”。勤于廣學而增智，厚于深思而明德。品格是素養(yǎng)的積累、品格是內(nèi)在的積淀，品格是人生巨輪的鐵錨，時刻警惕狂風惡浪；品格是人生驛站的崗哨，時刻監(jiān)視劣言惡行。領(lǐng)導干部確需在讀書學習中養(yǎng)成沉著、謙遜、厚重的品格；領(lǐng)導干部確需在讀書學習中保持忠誠、感恩、清廉的本色；領(lǐng)導干部確需在讀書學習中明辨必為之事、可為之事、不為之事；領(lǐng)導干部確需在讀書學習中提升社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。

多讀書多學習，優(yōu)化領(lǐng)導干部的“風格”。在讀書學習中，領(lǐng)導干部既可獲取豐富有益的知識，也能形成獨特鮮明的風格。當今，社會在轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟在轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)在轉(zhuǎn)型、發(fā)展在轉(zhuǎn)型，領(lǐng)導干部也必須轉(zhuǎn)型，通過讀書學習優(yōu)化從政風格、優(yōu)化做事風格。在轉(zhuǎn)型邏輯的新常態(tài)下，領(lǐng)導干部必須全面深化改革雷厲風行、全面依法行政嚴謹規(guī)范、全面從嚴治黨一絲不茍、全面建設小康科學務實。作為領(lǐng)導干部，必須轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式、優(yōu)化領(lǐng)導風格，才能融入新常態(tài)。

多讀書多學習，養(yǎng)成領(lǐng)導干部的“嚴格”。宋人黃庭堅有言：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則言語無味。”在人的成長過程中，如果欲望的枝葉不及時“修剪”，就會瘋狂生長；“修剪”欲望，最好的方法就是讀書學習。實踐表明，凡是自我要求嚴、自律意識強的黨員干部，無不表現(xiàn)出孜孜以求的學習精神。如果領(lǐng)導干部常年眼不及書卷，就可能在身處順境時喪失嚴格；如果領(lǐng)導干部經(jīng)久手不觸筆墨，就可能在玩物喪志中失守底線。讀書學習，能加深領(lǐng)導干部對共產(chǎn)黨人嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己基本要求的理解，“嚴”的精神是領(lǐng)導干部腦海中的“壓艙石”，能給心靈以寧靜、能給心理以平衡、能給心中以慎獨。

多讀書多學習，追求領(lǐng)導干部的“真格”。習總書記強調(diào)：“領(lǐng)導干部應該把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學”。讀書學習就是與良師益友的心靈交流，能使人遠離浮躁，做人做事求真求實。古人云：“大人不華、君子務實”。意即立身為人、干事創(chuàng)業(yè)不能虛有其表，而要崇尚真、追求實?！罢妗笔穷I(lǐng)導干部的境界、“實”是領(lǐng)導干部的底氣。干才是真格、實才是真格?！案刹渴歉沙鰜淼摹?，不干，半點馬列主義都沒有。

總之，作為新常態(tài)下的領(lǐng)導干部，頭頂一片天，腳踏一方土，真的要多讀書多學習，以品格樹威信、以真格聚民心，堅持不懈地抓好發(fā)展、改革、穩(wěn)定。只有這樣，黨組織才會認為其合格，父老鄉(xiāng)親才會認為其夠格。

（作者系中共興文縣委書記、管理學博士）