我小時(shí)候讀書很輕松，閑暇時(shí)間也多，玩起來常常忘了吃晚飯的時(shí)間。大人覺得我太調(diào)皮，要?dú)⑽业男宰?，父親就從家里找出硯臺(tái)和筆墨，要我照著字帖寫字，不寫完兩頁字是不允許出去玩的，也不允許吃晚飯。父親讀過三年私塾，寫得一手柳字，但給我的字帖卻是顏真卿的《勤禮碑》，于是我就寫起毛筆字來，這一年我讀小學(xué)三年級(jí)。開始自然是玩兒，常弄臟了手臉，那都是磨墨惹的禍。慢慢地有點(diǎn)像了，父親雖沒說好，但也不說鬼畫符了，不過要說對(duì)書法有興趣已是四年級(jí)的事了。記得教我們語文的老師叫鄒仁，他批我們的作文和毛筆字也是用毛筆蘸著紅墨水寫的，字極好，我暗暗佩服。他教我們不久，就在班上表揚(yáng)我的大楷有基礎(chǔ)，還常在我的大楷本上畫圈，圈出的字自然是他認(rèn)為不錯(cuò)的。他有時(shí)還讓我到他的宿舍去看字帖，這讓我大開眼界，原來古人還有這么多的字體和風(fēng)格。在學(xué)校的書法比賽上，他把我的字送出去，居然得了獎(jiǎng)，雖然只獎(jiǎng)了兩本大楷本，但對(duì)于我來說卻是最高的榮譽(yù)。我練字的興趣在漸滋暗長，從此一發(fā)不可收了。

記得下鄉(xiāng)插隊(duì)時(shí)，我把筆墨、字帖也帶下鄉(xiāng)，有空就練，只覺得寫字有無限的樂趣，也緩解了我的疲累。那時(shí)窮，宣紙練字是一種奢望，根本不可能，就是毛邊紙也買不起。于是，我就用看過的報(bào)紙寫，甚至正面寫了寫反面，直至兩面寫黑為止。公社郵局的投遞員小陸也是書法愛好者，我上街或是他下鄉(xiāng)，都喜歡在一起聊書法的事。這讓我懂得同道切磋也是非常有益的，它有利于對(duì)作品的理解和欣賞。

文革結(jié)束以后，書法氛圍一下子濃烈起來，各種書法展覽經(jīng)常舉行，作品琳瑯滿目，異彩紛呈，讓人目不暇給。我一下子認(rèn)識(shí)了很多老師和朋友，眼界開闊了，經(jīng)驗(yàn)豐富了，書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的激情更足了。這時(shí)我又對(duì)美學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，大量閱讀美學(xué)著作，朱光潛、李澤厚、蔡儀、黑格爾、車爾尼雪夫斯基等人的美學(xué)著作我都找來細(xì)細(xì)閱讀，這大大提高了我的審美能力。我深知書法藝術(shù)水平的提高，既要有豐富的經(jīng)驗(yàn)和筆墨功底，也要有較高的理論素養(yǎng)和識(shí)見。

以上的話，可以說是我?guī)资陼▽W(xué)習(xí)的體會(huì)，興趣、刻苦練習(xí)、理論學(xué)習(xí)三個(gè)要素是缺一不可的，這或許對(duì)大家有借鑒意義。

（周仁良，江蘇省教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，無錫市書法研究專業(yè)委員會(huì)秘書長，江蘇省特級(jí)教師，教授級(jí)高級(jí)教師。）endprint