彭博社5月18日報道,原題:中國學(xué)術(shù)大躍進中國已經(jīng)或即將到達所謂的“劉易斯拐點”。如今經(jīng)濟增長將依靠技術(shù)和創(chuàng)新驅(qū)動。中國一直忙著為這一轉(zhuǎn)變做準備。哈佛大學(xué)經(jīng)濟學(xué)家理查德·弗里曼等所進行的最新研究表明,過去20年間,中國在國際科學(xué)和工程學(xué)領(lǐng)域的參與程度不斷加深。
1970年,中國只有不到5萬名本科生,幾乎沒有碩士研究生。但這一狀況在20世紀90年代和21世紀迅速得以改觀。從1970年至2010年,全球接受高等教育的學(xué)生數(shù)量增長500%,從2900萬人增加至1.78億人。其中中國增速最快。美國接受高等教育的學(xué)生人數(shù)增長140%,中國同期則增長300倍。此外,中國的大學(xué)數(shù)量也增加一倍多。在全球高等院校入學(xué)人數(shù)中,中國所占比例從0增長到17%。與之相比,同一時期內(nèi),印度所占比例從9%增至12%。
誠然,中國教育質(zhì)量仍非頂尖的。全球頂尖百所高校中鮮有中國院校身影。但中國政府正投入巨資提高高校質(zhì)量。如今,已有6所中國大學(xué)進入排行榜前200位,而在2003年時是0。
中國還投資參加全球科研聯(lián)系,尤其是與美國的聯(lián)系。2005年約有6萬名中國大陸學(xué)生赴美接受高等教育。2012年在美學(xué)習(xí)的大陸學(xué)生近24萬,占美國全部國際學(xué)生的比例超過1/4。
兩國的這種關(guān)系還延伸至科研領(lǐng)域。中國已成為美國研究學(xué)者們最重要的國際合作者。到2012年,有近一半中國學(xué)者的海外合作者是美國人。與全球科研的聯(lián)系,尤其是與美國的重要關(guān)系,令中國以更快速度抵達科學(xué)和技術(shù)前沿。這對中國的持續(xù)強勁增長意義重大?!?/p>
(作者皮特·奧薩格,伊文譯)