阿礎(chǔ)

上五年級時，由于爸爸媽媽打工換了地方，加上新學(xué)校、陌生的同學(xué)，我總感到心里少了些什么。盡管我學(xué)習(xí)一直很努力，方法也對，可成績老是上不去，始終在中游搖擺。同學(xué)笑話我，說我是榆木腦袋。我對此很煩，整天悶悶不樂。

不知道語文老師是怎么知道我的心事的，或許是同學(xué)們告訴了她，或許是從我那張苦瓜臉上看出來的。那天上完課后，語文老師把我叫到了她的辦公室，她微笑著問我：“小馬，你說一下：迎春花、荷花、菊花，還有梅花，哪種花更美？”

我抬起頭想了起來：迎春花是淡黃色，荷花大多是粉紅色的，菊花有黃色的，有紫色的，梅花是蠟紅色的?！袄蠋?，它們都很美呀！”

語文老師點了點頭，說：“你知道迎春花什么時候開嗎？”

“春天?！蔽铱隙ǖ鼗卮鸬溃拔以谠绱旱臅r候見到過淡黃色的迎春花?！?/p>

“那荷花呢？”語文老師接著問。

“夏天?！蔽艺f。

“菊花呢？”

“秋天。”我脫口而出。

“那梅花呢？”

“當(dāng)然是冬天嘍?！蔽艺秊檫@些問題胡亂猜測時，語文老師又問：“迎春花、荷花、菊花、還有梅花，確實都很美，只是它們開花的時間有早有晚。這些你明白嗎？”

聽到這里，我突然明白了語文老師的良苦用心。我知道她是想告訴我——我的開花時間還未到，讓我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不要放棄。想到這些，我連聲對語文老師說“謝謝”。

從那以后，不管成績是否進(jìn)步，我都努力地學(xué)習(xí)，因為我懂得：每種花都有屬于自己的開放時間。

（選自《百柳·簡妙作文》）