劉克錫

課堂訓(xùn)練內(nèi)容

冀教版一年級(jí)下冊(cè)“綜合學(xué)習(xí)五·口語交際”。

憶特點(diǎn)

你了解哪些動(dòng)物？大象、獅子、小兔、小鹿、老牛、燕子等動(dòng)物各有什么特點(diǎn)？

不清楚的還可以聽伙伴們講、問爸媽、問老師、翻書報(bào)、看電視、查網(wǎng)絡(luò)呢！

選角色

你想扮演誰？

選擇你最熟悉、最了解的動(dòng)物吧！

定方案

動(dòng)物王國召開比本領(lǐng)的大會(huì)將是什么樣子？——布置會(huì)場(chǎng)。

誰主持？——挑選主持人。

誰先開始比？分幾組比？——確定出場(chǎng)順序。

比什么內(nèi)容呢？先比什么，再比什么？——確定比賽方法。

比本領(lǐng)

1.角色準(zhǔn)備，比如戴頭飾等。

2.適當(dāng)設(shè)置場(chǎng)景，擺放道具。

3.與結(jié)組的同學(xué)合作，把比賽的情景演出來。

評(píng)本領(lǐng)

1.根據(jù)比賽情況整理一下，各種動(dòng)物有什么本領(lǐng)？

大象的本領(lǐng)：

獅子的本領(lǐng)：

小兔的本領(lǐng)：

小鹿的本領(lǐng)：

老牛的本領(lǐng)：

燕子的本領(lǐng)：

2.究竟誰的本領(lǐng)大？獎(jiǎng)給它“××能手”稱號(hào)吧！

說過程

1.我們是這樣比本領(lǐng)的：

2.我在哪方面比誰的本領(lǐng)大：

3.我在哪方面還趕不上誰：

寫通順

今天，我與 進(jìn)行 這些方面的比賽。我們先比 ，再比 。我在 這方面比 的本領(lǐng)大；但是我在 這方面還趕不上 。通過比賽，我認(rèn)識(shí)到 動(dòng)物有 的本領(lǐng)，我們要保護(hù)它們。