王立敏
長春市中心醫(yī)院心血管重癥監(jiān)護(hù)室CCU病房,吉林長春 130000
CCU重癥監(jiān)護(hù)病房是一個(gè)醫(yī)院極為重要的組成部分,它不僅是醫(yī)院應(yīng)用先進(jìn)儀器設(shè)備和集中醫(yī)療護(hù)理技術(shù)力量,對危重危急癥患者開展的連續(xù)動(dòng)態(tài)的緊急救治以及特殊護(hù)理單元,也是醫(yī)院醫(yī)療和護(hù)理水平綜合體現(xiàn)[1]。CCU重癥監(jiān)護(hù)病房的護(hù)理水平對急救患者的治療和恢復(fù)至關(guān)重要。如何科學(xué)有效,全面系統(tǒng)地提高和改善CCU重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)理工作管理水平,成了醫(yī)護(hù)工作者十分關(guān)注的問題。近年來分層管理的護(hù)理管理模式逐步發(fā)展并被業(yè)界認(rèn)可,它的實(shí)施有效解決了人力資源的高效利用,人員能動(dòng)性的挖掘與發(fā)揮,以及護(hù)理質(zhì)量及護(hù)士工作滿意度的有效提升[2]。2013年2月—2015年2月,該院引入分層管理方法應(yīng)用到CCU重癥監(jiān)護(hù)病房的護(hù)理管理中,收效明顯受到好評。現(xiàn)做如下報(bào)道。
以該院CCU重癥監(jiān)護(hù)病房全體在職76名護(hù)理人員為調(diào)查對象,其中有3名副主任護(hù)師,7名主管護(hù)師,護(hù)師32人,護(hù)士34人;文化程度依次為本科43人,???20 人,中專 13 人;年齡為(26.10±1.12)歲,工齡為(2.98±0.61)年。該病區(qū)固定床位31張,床位使用率≥96%。
1.2.1 實(shí)行分層管理模式 ①明確人員分層及職責(zé)要求。首先真正弄清本CCU重癥監(jiān)護(hù)病房的實(shí)際情況,包括全體護(hù)理人員的基本情況。之后按照職稱學(xué)歷和工作年限及工作能力,將其分為護(hù)士長、主管護(hù)士或組長、執(zhí)行護(hù)士、輔助護(hù)士4個(gè)層級,同時(shí)制定各層級護(hù)理人員相應(yīng)的職責(zé)及要求。主管護(hù)士的產(chǎn)生采取自愿報(bào)名,實(shí)行公開競聘,最后擇優(yōu)錄取。按照科室的職能特點(diǎn)和實(shí)際需要,把護(hù)士分為4個(gè)組,每組由13到16人組成,并一位組長分管負(fù)責(zé)。在工作時(shí)間上,根據(jù)科室的實(shí)際工作特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,實(shí)行彈性排班和靈活工作時(shí)間安排[3]。如采取12 h連續(xù)排值班制打破8 h工作限定。另一方面在排班安排上,當(dāng)危重患者多工作量增大時(shí),就隨時(shí)調(diào)應(yīng)急人員增員加班,而當(dāng)在患者少時(shí)就適當(dāng)減少人員值班,從而既滿足了科室工作中患者人數(shù)變化大,需要護(hù)理人員數(shù)量不穩(wěn)定的情況,又能達(dá)到確保護(hù)理質(zhì)量護(hù)理安全,以及護(hù)理人員的勞逸結(jié)合的目的。人數(shù),搶救的人數(shù)、基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)的情況等進(jìn)行綜合考評,同時(shí)把專業(yè)知識和技能考核結(jié)果,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神服務(wù)態(tài)度和意識等納入統(tǒng)一考評,最后全面、科學(xué)、公正地對每個(gè)人做出客觀評價(jià),不僅做為分配的依據(jù),還可作為競爭上一級層次崗位的依據(jù)。
1.2.2 具體評價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn) 在查閱和借鑒大量國內(nèi)外文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,自行設(shè)計(jì)完成CCU重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士層級管理模式實(shí)施患者滿意度調(diào)查問卷,以及CCU重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士層級管理模式實(shí)施效果評估問卷,并先期用此試行預(yù)調(diào)查,之后通過專家進(jìn)行評審和修訂,并以此作為調(diào)查和研究手段。在具體實(shí)施中,把患者滿意度調(diào)查問卷分為10個(gè)維度5個(gè)等級,每個(gè)等級分別是非常滿意5分,滿意4分,一般3分,不滿意2分,非常不滿意1分,共50分為滿分;實(shí)施效果評估問卷則由護(hù)士自評和醫(yī)生評議及上級護(hù)士評議三部分組成。每個(gè)部分又分別為10個(gè)維度5個(gè)等級,每個(gè)等級分別是很好5分;好4分,一般計(jì)3分,差計(jì)2分,很差1分,共50分滿分。
運(yùn)用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,所有計(jì)量資料均采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)進(jìn)行表示,并用t檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
經(jīng)過一年的實(shí)施,實(shí)施后患者對護(hù)理的滿意度為(43.65±2.10)分,明顯高于實(shí)施前得分(47.56±1.96)分,兩組間護(hù)理滿意度對比,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05,t=8.349)。
經(jīng)過實(shí)施分層管理,護(hù)士自評、醫(yī)生評價(jià)和上級護(hù)士評價(jià)分值分別為(43.23±5.97)分、(46.68±2.64)分和(41.65±7.89)分,明顯高于實(shí)施前得分,實(shí)施前后上述指標(biāo)對比,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。 見表1。
表1 分層管理實(shí)施前后醫(yī)生和護(hù)士對于實(shí)施效果的評價(jià)對比(±s)
表1 分層管理實(shí)施前后醫(yī)生和護(hù)士對于實(shí)施效果的評價(jià)對比(±s)
組別 護(hù)士自評(n=76)醫(yī)生評價(jià)(n=36)上級護(hù)士評價(jià)(n=33)實(shí)施前實(shí)施后t值P值36.63±5.69 43.23±5.97 7.612<0.05 38.12±6.10 46.68±2.64 13.867<0.05 37.16±6.86 41.65±7.89 7.826<0.05
實(shí)施護(hù)士分層管理首先使患者滿意度提高得以大幅提高。CCU重癥監(jiān)護(hù)病房的護(hù)理工作具有特殊性,患者的多樣化和危急重程度對臨床護(hù)士的要求更高,不僅護(hù)士的專業(yè)知識水平和技能要不斷提高,就連原有的排班模式也不能有限發(fā)揮有限護(hù)理人力資源的作用[5-6]。分層管理的實(shí)施,能充分調(diào)動(dòng)各層級護(hù)士充分發(fā)揮自己的能力完成各能級對應(yīng)職責(zé)的主動(dòng)性和能動(dòng)性,而且由于實(shí)行層級管理逐級把關(guān),責(zé)任明確也確保了護(hù)理的安全。另外,護(hù)士也能有與病人進(jìn)行有效的溝通和交流時(shí)間,進(jìn)而能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握病情變化,并采取針對性的治療護(hù)理措施,同時(shí)也融洽了護(hù)患關(guān)系,患者滿意度明顯提高。
分層管理模式使人力資源得以合理配置。因?yàn)閷蛹壒芾肀旧砭褪歉鶕?jù)各類人員的管理和業(yè)務(wù)能力等,將其分為不同級別和層次,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和目標(biāo)管理[7]。如,根據(jù)每個(gè)人的狀況和工作能力對護(hù)士分層使用以及績效考核成績,科室的組織實(shí)施由護(hù)士長承擔(dān);護(hù)理計(jì)劃實(shí)施由主管護(hù)士負(fù)責(zé);每個(gè)組員按照自身?xiàng)l件和能力合理安排,從而達(dá)到了每班有不同層次的護(hù)士在崗,合理配置各層次人員使用。
該研究結(jié)果顯示,實(shí)施分層管理后,通過合理配置人力資源,不同層次人員擔(dān)任臨床護(hù)理工作,不僅實(shí)現(xiàn)了人盡其才,層層落實(shí)責(zé)任,而且極大提高了護(hù)士的工作效率和質(zhì)量[8],從結(jié)果上看,經(jīng)過一年的實(shí)施,實(shí)施后患者對護(hù)理的滿意度為(43.65±2.10)分,明顯高于實(shí)施前得分(47.56±1.96)分,兩組間護(hù)理滿意度對比,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05,t=8.349)。護(hù)士自評、醫(yī)生評價(jià)和上級護(hù)士評價(jià)分值明顯高于實(shí)施前得分,實(shí)施前后上述指標(biāo)對比,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),這也充分說明,分層護(hù)理,在CCU重癥監(jiān)護(hù)病房的護(hù)理中,發(fā)揮了較好的效果。
分層管理模式的事實(shí),還很大程度上提高了護(hù)士對自己本職工作的滿意度。這體現(xiàn)在由于分層管理實(shí)施,使得人人有不同的崗位,人人有不同的責(zé)任,人人參與質(zhì)量管理,人人都必須承擔(dān)自己的責(zé)任。每個(gè)人的崗位和責(zé)任又形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)[9]。另一方面崗位的安排和薪酬分配上科學(xué)重組和整合,所呈現(xiàn)的能級對應(yīng)各司其職,各盡其能梯度感也充分調(diào)動(dòng)了全員學(xué)習(xí)和提高的積極性,對待工作的責(zé)任感及主動(dòng)服務(wù)的自覺性,心順勁足大大增強(qiáng)了對自己護(hù)士工作的滿意度,自我價(jià)值自然得到更大體現(xiàn)。
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