馬芳芳

摘 要：漫畫是一種簡(jiǎn)筆而注重形式的畫作，漫畫家從政治，經(jīng)濟(jì)或者文化等多種角度出發(fā)，通過畫作來向讀者講一個(gè)故事，從而表達(dá)一個(gè)主題。漫畫可以說是繪畫的小說，其中的文字也具有一定表達(dá)主題的語用含義。文章將以日本漫畫家宮崎駿的代表作品《千與千尋》為例，分析人稱指示語在漫畫中的語用功能。

關(guān)鍵詞：漫畫；人稱指示語

1 引言

指示語一直以來都是語用學(xué)研究的重要范疇，“ 指示語（deixis）源于希臘語，意為“指點(diǎn)或指明”。指示語是指一些在語境當(dāng)中才能確定所指對(duì)象的詞語或結(jié)構(gòu)，是用于表達(dá)語言指示信息的詞語?！保ㄋ髡裼?2000）“指示語可分為以下五類：人稱指示語，時(shí)間指示語，空間指示語，社會(huì)指示語以及篇章指示語，其中，人稱指示語是指說話雙方用話語傳遞信息時(shí)的相互稱呼，包括說話人，聽話人，以及出說話人和聽話人之外的其他人?！保ㄠ崢涮?2008）人稱指示語和其他指示語一樣，都有常規(guī)用法和非常規(guī)用法。在文章中筆者將利用漫畫這一藝術(shù)形式，找出其中人稱指示語的非常規(guī)用法，并指出語用含義。由此來探究出人稱指示語在表達(dá)漫畫主旨上的語用功能，從而更好地指導(dǎo)實(shí)際的人際交流。

2 漫畫中人稱指示語的活用

2.1 人稱指示語數(shù)量的違反

在本章中，筆者注重介紹了人稱指示語在一些非常規(guī)用法下的使用。“漫畫的作者在確定人物對(duì)白的時(shí)候不是隨意的設(shè)置人稱指示語，而是根據(jù)既定的現(xiàn)實(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，且遵循量（單數(shù)和復(fù)數(shù)）和質(zhì)（性別、人或非人）的準(zhǔn)則，從而更好的實(shí)現(xiàn)人稱指示語的語用目的?！保ǘ判〖t 2003）而這種一般的、慣常的或約定的用法稱作“無標(biāo)記用法”；與之相對(duì)的“有標(biāo)記用法”指的是特殊、個(gè)別、例外的或不常見的用法，如用 we 表示聽話者，用 she、he 表示說話者等。本研究中人稱指示語的非常規(guī)用法屬其分類中的“有標(biāo)記用法”，它是指：話話人（ 或?qū)懽髡撸?為達(dá)到一定的語用目的， 故意違背人稱指示語的使用常規(guī)而產(chǎn)生的一種語言現(xiàn)象。按格賴斯關(guān)于合作原則遵守和違反的論述，人稱指示語的這種變換應(yīng)屬于說話者有意地不去遵守某一準(zhǔn)則，而讓聽話人越過話語的表面意義去推導(dǎo)其中的語用含義。（黃國(guó)文 1999）

在這個(gè)漫畫中，有時(shí)人稱指示語會(huì)違反數(shù)量的準(zhǔn)則，如復(fù)數(shù)人稱指示語代替單數(shù)人稱指示語，如：

（1）白龍對(duì)千尋說：他會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的。

（2）鍋爐爺爺對(duì)千尋說：你突然來到我們這里。

（3）湯婆婆：這里不是你們?nèi)祟愒搧淼牡胤健?/p>

以上三例都是對(duì)人稱指示語數(shù)量違反的例子，用復(fù)數(shù)的人稱指示語來代替單數(shù)的人稱指示語。通常情況下，復(fù)數(shù)的人稱指示語代替單數(shù)的人稱指示語是為了達(dá)到移情的目的，拉近說話人和聽話人之間的心理距離。而在漫畫中，情況就有些特殊。（1）中，白龍說的“我們”指的就是千尋自己，此處用“我們”來代替“你”表現(xiàn)除了人物之間更近的心理距離，為而后千尋和白龍的感情發(fā)展做好鋪墊。類似的還有（2），鍋爐爺爺?shù)膶?duì)話中也用了“我們”來代替“你”表現(xiàn)出兩人之間親切的關(guān)系。但是這種用法在（3）中就不在適用，此處湯婆婆用“你們”來代替“你”，就擴(kuò)大了人物之間的心理距離，體現(xiàn)出湯婆婆在內(nèi)心對(duì)于千尋的不接受，以及兩人之間的等級(jí)關(guān)系，還有就是湯婆婆居高臨下的語氣。此處人稱指示語的使用就很好的體現(xiàn)出了湯婆婆與千尋之間的人物關(guān)系和情感距離?？梢姡瑥?fù)數(shù)的人稱指示語代替單數(shù)的人稱指示語在日常交際中的語用功能與在漫畫中的實(shí)際運(yùn)用存在這一些不同。

2.2 人稱指示語性質(zhì)的違反

人稱指示語除了有數(shù)量上的準(zhǔn)則，在性質(zhì)上也遵循一定的準(zhǔn)則，如第一人稱指示語用來形容說話人，第二人稱指示語用來形容聽話人，第三人稱指示語用來形容除說話人和聽話人之外的其他人。但是有的時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到一定的語用效果，說話人會(huì)違反性質(zhì)的準(zhǔn)則。如：

（1）小玲對(duì)千尋說：這里就是我們的房間。

（2）小玲：他已經(jīng)吃掉我們?nèi)齻€(gè)人了。

（3）白龍對(duì)千尋說：她會(huì)奪走他的名字，然后支配他。

（4）胖寶寶：寶寶如果哭的話，婆婆馬上就會(huì)過來，把你殺掉。

以上四個(gè)例子都是漫畫對(duì)白中對(duì)人稱指示語性質(zhì)的違反。（1）中的“我們”實(shí)際指的是千尋，這是一種語用移情現(xiàn)象，由第二人稱轉(zhuǎn)向第一人稱，就達(dá)到了一種表達(dá)人物之間親切關(guān)系的目的。用第一人稱代替第二人稱容易使聽者與說話人產(chǎn)生共鳴，而此處的對(duì)白設(shè)計(jì)是為了表現(xiàn)出小玲善良的本性，她對(duì)于千尋的照顧和內(nèi)心深處對(duì)于千尋的接納。而（2）中的“我們”是指“他們”，很顯然如果被吃掉的是“我們”就不會(huì)有這段對(duì)話了，小玲這里說的“我們”指的就是湯室里的人，包括說話人自己，聽話人以及其他人。這種第以人稱指代第三人稱指示語更容易引起讀者的共鳴。（3）中，白龍說的“他”在字面上是指除了說話人和聽話人之外的其他人，但實(shí)際上也包含了說話人和聽話人，千尋和白龍都是被湯婆婆奪走名字的人。此處人稱代詞“他”的使用，說明白龍和千尋的內(nèi)心對(duì)于被湯婆婆奪走名字這件事的悲傷，他們不愿提起自己的這個(gè)不幸的遭遇，而是選擇用不相干的“他”來指代自己，通過人稱指示語用第一人稱道第三人稱的轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)了一定的語用目的。此外（4）是第三人稱指示語借指說話人，其中的寶寶并不是對(duì)他人的稱呼，而是說話人對(duì)于自己的稱呼。這種用法體現(xiàn)出說話人的性格特征，他以自己是孩子為借口，刁蠻任性的要求別人做事?！斑@種用法在語用學(xué)上被稱為“曲折所指”。”（陳治安，彭宣維 1994）

由此可見，人稱指示語人稱指示語非常規(guī)用法的語用效果不可能在人稱指示語本身的層面上產(chǎn)生，針對(duì)不同的情況，我們要根據(jù)語境認(rèn)真分析其語用內(nèi)涵，不能盲目歸類。

3 結(jié)語

縱觀以上的分析，在漫畫中，人稱指示語的使用還能起到表達(dá)人物性格特點(diǎn)和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的目的。可以說漫畫的對(duì)白雖然簡(jiǎn)短，但是人稱指示語作為其中的一部分，往往起著重要的作用。需要說明的是，人稱指示語的研究還需要更多的努力，能夠準(zhǔn)確的把握人稱指示語的使用規(guī)則和語用效果，也絕非易事。而人稱指示語對(duì)于我們?nèi)粘＝浑H的重要意義也值得我們關(guān)注。

參考書目

1.陳治安、彭宣維，人稱指示語研究[J].上海外國(guó)語大學(xué)學(xué)報(bào).1994 （3）.

2. 杜小紅，人稱指示語的非常規(guī)選擇及其語用探析[J].山東外語教學(xué).2003（2）：25

3. 黃國(guó)文，言語交際中的人稱指示語.[J].四川學(xué)報(bào).1999（1）

4. 索振羽，語用學(xué)教程[M].北京：北京大學(xué)出版社.2000

5. 鄭樹堂，新視野大學(xué)英語讀寫教程[M].北京： 北京外語教育與研究出版社.2008.

6. 張朝陽，人稱指示語的非常規(guī)用法分析[J].北京：中國(guó)石油大學(xué)周刊.2010（31）：106

7. 王初明，應(yīng)用心理語言學(xué)[M].長(zhǎng)沙： 湖南教育出版社.1990：112.