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        論大學(xué)生思想政治教育

        2015-05-12 10:22:54趙志強(qiáng)田野
        卷宗 2015年4期
        關(guān)鍵詞:校園文化輔導(dǎo)員政治

        趙志強(qiáng) 田野

        1 引言

        從黨的十八大報(bào)告到習(xí)近平總書記的五四講話,中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)教育的根本任務(wù)就是立德樹人,也就是說大學(xué)生思想政治教育始終作為工作靈魂的“育人為本,德育為先”。青年大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成和培育就顯得十分重要。要通過入腦入心的思想政治教育,將中國(guó)夢(mèng)作為青年大學(xué)生的共同時(shí)代理想,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為青年大學(xué)生的價(jià)值取向標(biāo)準(zhǔn),從中華民族傳統(tǒng)文化瑰寶中汲取豐富營(yíng)養(yǎng),引導(dǎo)大學(xué)生在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫,踏實(shí)做人,錘煉本領(lǐng),建功立業(yè),報(bào)效祖國(guó),真正扣好人生的第一??圩?。大學(xué)生的思想政治狀況、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何,不僅直接關(guān)系現(xiàn)階段中華民族的素質(zhì),而且直接關(guān)系未來中華民族的素質(zhì)。

        2 增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育需要具有針對(duì)性和實(shí)效性

        大學(xué)生思想政治素質(zhì)的形成,既不是一蹴而就的,也不是一勞永逸的。它是一個(gè)充滿矛盾的、極其復(fù)雜的漸進(jìn)過程。作用于這一過程的因索是多方面的,既有主觀內(nèi)在的,又有客觀外在的;既有歷史的,又有現(xiàn)實(shí)的:既有可能控制的,又有難以預(yù)測(cè)的。學(xué)校教育、社會(huì)生活、國(guó)內(nèi)政治、國(guó)際風(fēng)云都將影響大學(xué)生思想政治素質(zhì)的形成。黨的路線、方針、政策對(duì)大學(xué)生的思想政治修養(yǎng)起著重耍的作用,國(guó)內(nèi)外的各種思潮也將通過各種渠道施加影響。

        針對(duì)性和實(shí)效性是對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作提出的明確要求,因此在思想政治教育的舉措上要善于創(chuàng)新、敢于突破。夯實(shí)針對(duì)性的重要途徑之一在于倡導(dǎo)分類教育,面向不同學(xué)生群體(例如學(xué)生黨員、學(xué)生干部、拔尖計(jì)劃學(xué)生、國(guó)防生、少數(shù)民族學(xué)生)絕不搞一刀切、一勺燴,而是在教育載體、內(nèi)容和層次上有所區(qū)分和側(cè)重,開展差異化、多樣化思想政治教育。

        大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性,是衡量大學(xué)生思想政治教育工作的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生思想政治教育有效性的實(shí)現(xiàn),既要符合受教育者自身的目的需求也要同時(shí)符合社會(huì)所給予的期望。突出實(shí)效性則要注意“虛工實(shí)做”,善于從源頭上把握和開展大學(xué)生思想政治教育,廣大學(xué)工干部和輔導(dǎo)員要利用自身貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的優(yōu)勢(shì),透過外在表象找到根源的現(xiàn)實(shí)問題,系統(tǒng)性化解學(xué)生的思想困惑和心理困擾。

        3 發(fā)揮校園文化的潛在作用能很好的推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展

        對(duì)學(xué)生的思想政治教育不僅僅局限于課堂教學(xué),而應(yīng)充分發(fā)揮校園文化的潛在作用,這也是加強(qiáng)思想教育工作的有效措施。校園文化,是學(xué)校在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中所形成的校園精神和文化氛圍,具有潛在的滲透性。學(xué)校通過開展學(xué)術(shù)、科研、文化、藝術(shù)、體育等豐富多彩的活動(dòng),利用各種載體,陶冶情操,使學(xué)生從中受到教育和啟發(fā),并內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。 通過建設(shè)校園文化教育學(xué)生。我們要為學(xué)生提高素質(zhì)和健康成長(zhǎng)提供良好的文化環(huán)境,完善校園文化活動(dòng)設(shè)施,充分挖掘我院的文化資源特色,繼續(xù)開展好結(jié)合專業(yè)進(jìn)行的系列有特色的活動(dòng),大力探索寓思想政治教育工作于校園文化活動(dòng)之中的新方法,充分發(fā)揮我院師生文化活動(dòng)在思想政治教育中的作用。繼續(xù)辦好“社團(tuán)活動(dòng)月”,“人文社科系列講座”等高品味、高格調(diào)的校園文化活動(dòng)和學(xué)術(shù)講座活動(dòng),找準(zhǔn)校園文化活動(dòng)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的結(jié)合點(diǎn),營(yíng)造健康高雅、文明向上的校園文化氛圍,弘揚(yáng)民族精神,堅(jiān)定學(xué)生理想信念,培養(yǎng)他們的愛國(guó)情操和奉獻(xiàn)精神,實(shí)現(xiàn)用健康的校園文化環(huán)境陶冶人、培養(yǎng)人、成就人的目標(biāo)。

        4 提倡大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的生活化、實(shí)踐化

        大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容十分豐富,主要包括政治教育、思想教育和道德品質(zhì)教育等。傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育關(guān)注向受教育者灌輸關(guān)于思想政治、道德方面的知識(shí)和觀念,教育者重視對(duì)這些內(nèi)容的講授,而忽略了實(shí)踐這個(gè)大學(xué)生思想政治教育中的重要環(huán)節(jié),由于缺乏實(shí)踐這個(gè)媒介,容易造成思想政治教育的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)不一致。思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷豐富和拓展、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展體系。大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)注重聯(lián)系實(shí)踐,通過實(shí)踐這個(gè)重要的媒介將大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容內(nèi)化為思想意識(shí),通過實(shí)踐中的運(yùn)用、轉(zhuǎn)化,才能體現(xiàn)思想政治教育真正的價(jià)值和意義。

        5 為提高大學(xué)生思想政治教育水平,學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)該向?qū)B毣?、業(yè)務(wù)化方向發(fā)展

        一方面學(xué)生輔導(dǎo)員要努力完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),要做到能勝任自己的本職工作;另一方面,社會(huì)尤其是學(xué)校要為之提供更多的條件。大學(xué)生的思想政治教育已經(jīng)引起國(guó)家和社會(huì)的高度重視。近年來,各高校也正在努力加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支專職化、業(yè)務(wù)化的學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍。比如,新近引進(jìn)的學(xué)生輔導(dǎo)員都有學(xué)歷的要求;對(duì)現(xiàn)任的學(xué)生輔導(dǎo)員加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn);在學(xué)生輔導(dǎo)員當(dāng)中實(shí)行分工,有專門負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育、有負(fù)責(zé)學(xué)生的黨團(tuán)建設(shè)、有負(fù)責(zé)學(xué)生的素質(zhì)拓展活動(dòng)等等。始終把牢固樹立愛崗敬業(yè)精神作為前提。要求熟悉輔導(dǎo)員職責(zé)深知輔導(dǎo)員工作艱辛的基礎(chǔ)上熱愛輔導(dǎo)員工作。搞好“四講”:講責(zé)任,身為一二百學(xué)生之師責(zé)任重大;講感情,深受家長(zhǎng)重托學(xué)生尊重將心比心;講奉獻(xiàn),為社會(huì)為國(guó)家培養(yǎng)人才苦中有樂;講未來,享桃李滿天下之芬芳其價(jià)難沽。其四是把好培養(yǎng)關(guān)。做到“三個(gè)結(jié)合”:把對(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)常性的教育和嚴(yán)格的考核結(jié)合起來;把個(gè)人的愿望、目標(biāo)同實(shí)際的政績(jī)結(jié)合起來,把對(duì)在校學(xué)生的管理教育同對(duì)畢業(yè)后學(xué)生的成長(zhǎng)調(diào)查結(jié)合起來。使輔導(dǎo)員愛崗敬業(yè)有方向——政績(jī),有“助燃劑”——學(xué)生成長(zhǎng)成才反饋信息. 輔導(dǎo)員在自身經(jīng)歷“四步曲”(剛上任時(shí)覺得“行”,干一段時(shí)間以后覺得“難”,深入反思覺得“淺”,越干越覺得“重”)中懂得自己的任務(wù),懂得自己的責(zé)任,懂得自己的奉獻(xiàn),進(jìn)入越干越有味的狀態(tài),如此做到學(xué)生輔導(dǎo)員的專職化、業(yè)務(wù)化,。

        6 結(jié)語(yǔ)

        深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要性大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國(guó)的未來。育人是學(xué)校的根本,學(xué)校的基本使命就是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)全面素質(zhì)的人才。大學(xué)生思想政治教育工作是高校永恒的主題,只要大學(xué)存在下去,學(xué)生思想政治工作就是學(xué)校的基本政治工作之一。

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