薛一菡?。ê幽纤囆g(shù)職業(yè)學(xué)院文化傳播技術(shù)系,鄭州　450002）

新興媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策

薛一菡
（河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院文化傳播技術(shù)系,鄭州450002）

隨著網(wǎng)絡(luò)的開放、共享和互聯(lián)程度的擴(kuò)大，微博、微信、QQ等新興的網(wǎng)絡(luò)交流工具以時(shí)效性強(qiáng)，及時(shí)快捷等特點(diǎn)被大家廣泛使用。身處校園的大學(xué)生不免受此影響，網(wǎng)絡(luò)對于現(xiàn)代教育的沖擊也越來越明顯。在此形勢下，探尋有效的途徑讓新興媒體為高校教育教學(xué)工作服務(wù)成了教育工作者共同的課題。中央也強(qiáng)調(diào)：“新時(shí)期的大學(xué)生思想政治教育工作，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用，努力拓展新形勢下的有效途徑.本文就新興媒體對教育的影響以及促進(jìn)和增強(qiáng)提出了自我的認(rèn)識。

思想政治教育;新興媒體;互動(dòng)

近些年來，隨著以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒介獲得了越來越顯著的發(fā)展，在人們的社會生活中發(fā)揮著舉足輕重的作用。從一定意義上講，新興媒介已經(jīng)成為了人們的一種生活方式，融入到社會生活的方方面面。在這種情況下，如何更加有效的利用新興媒介，成為各個(gè)行業(yè)從業(yè)者在面對新興媒介時(shí)代時(shí)不得不用心思考的重要課題。對于我國的高校教育而言，面對新興媒介的迅猛發(fā)展，如何更加有效利用新興媒體的功能來對教育教學(xué)工作有很好的促進(jìn)，也成為我國高校比較熱門的話題。

1　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育面臨的新問題

（1）網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜,網(wǎng)絡(luò)信息影響日益顯著,學(xué)生難以辨別。而思想政治教育者缺乏前瞻性與敏銳性,對新環(huán)境下的思想政治教育抱殘守缺,不能積極應(yīng)對大學(xué)生的熱點(diǎn)問題。網(wǎng)絡(luò)的開放性使西方資產(chǎn)階級的腐朽觀念在我國的傳播更加便利,網(wǎng)上色情與暴力等不良信息泛濫,惡意的政治信息在網(wǎng)上肆意橫行,西方網(wǎng)絡(luò)文化的強(qiáng)勢地位也給思想政治教育在網(wǎng)上的宣傳工作帶來巨大的壓力;網(wǎng)絡(luò)的自由性,使得學(xué)生們接收其他信息的渠道大大增加,而我們對此還缺乏進(jìn)一步的管理。長期以來,思想政治教育的重點(diǎn)是在具體工作中解決實(shí)際問題，沒有提出更高的要求的思想政治素質(zhì)，忽視理論研究和前瞻性。（2）隨著擴(kuò)招以及改革開放影響,大學(xué)生群體已經(jīng)相當(dāng)龐大,新成長的90后大學(xué)生自主、平等意識的增強(qiáng),導(dǎo)致傳統(tǒng)的社會調(diào)控系統(tǒng)的失靈,而新的網(wǎng)絡(luò)調(diào)控系統(tǒng)卻沒有相應(yīng)建立起來。出現(xiàn)了思想政治教育的“真空”。網(wǎng)絡(luò)的虛擬交流，使人際交往的自由，平等，但它也帶來了權(quán)威的弱化，導(dǎo)致主導(dǎo)價(jià)值觀，社會公共權(quán)威和教師權(quán)威的弱化，失去了使傳統(tǒng)的社會調(diào)控功能。

（3）目前高校提倡的兩課教育目前停留在單向授課的模式,再加上近年來高校教育擴(kuò)招，每一個(gè)高校負(fù)責(zé)學(xué)生思政教育的輔導(dǎo)員，每人管理的學(xué)生都以數(shù)百計(jì)，很難做到面面俱到，在過去，這樣的教育是教育者的要求通常會包含一個(gè)社會的政治，思想，倫理的相關(guān)信息有目的，有計(jì)劃地灌輸給教育對象，與內(nèi)外各種因素綜合影響下的教育，有選擇地接受這些信息，然后整理吸收為個(gè)人思想，以此治理他們的行動(dòng)?，F(xiàn)如今新興媒體的興起，其方便趣味等特性迅速的吸引了大批受眾,單向的教育模式已很難適應(yīng)學(xué)生的需要，在這種條件下傳統(tǒng)教育功能被弱化不得不是一個(gè)不爭的事實(shí)。大學(xué)生在深入網(wǎng)絡(luò)生活并逐漸對新興媒體產(chǎn)生依賴后,要想教育工作，包括專業(yè)教育和思想政治教育，從內(nèi)容到形式能夠采取一種更為自由，表現(xiàn)出更生動(dòng)的方式。這將改變教育者位置和關(guān)系，信息傳播的內(nèi)容、手段和教育，傳統(tǒng)的思想政治教育顯然還沒有做好充分的準(zhǔn)備。

（4）思想政治教育工作者的人文素質(zhì)，人格，魅力，吸引力減弱，新的“讀書無用論”出現(xiàn)了，窗體頂端部分思想政治教育者缺乏大學(xué)生所崇拜的科學(xué)文化素質(zhì)、人格魅力及親和力。對教師從事思想政治教育，人格魅力和親和力有時(shí)決定著教育的效果。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員一般只能做網(wǎng)絡(luò)的基本維護(hù)，沒有辦法傳的內(nèi)容管理，互聯(lián)網(wǎng)的問題沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，較少涉及教育問題。

2　網(wǎng)絡(luò)發(fā)展使高校思想政治教育面臨著新的機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)具有信息量大，覆蓋率高，自主性強(qiáng)，開放性，等等，使它受到大多數(shù)人的歡迎，在青年學(xué)生中尤其流行。在信息發(fā)布和傳播優(yōu)勢，互聯(lián)網(wǎng)是無可爭辯的，這使得其成為了思想輿論的重要陣地和國際輿論斗爭的新領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育工作提供了先進(jìn)的工具和前所未有的機(jī)遇。

首先，網(wǎng)絡(luò)的普及使思想教育工作有了新空間，方法和手段?；ヂ?lián)網(wǎng)的聯(lián)系下，家庭和學(xué)?？梢宰鳛橐粋€(gè)整體注重學(xué)生的思想政治教育，這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和培養(yǎng)模式大大提高思想政治教育效果。網(wǎng)絡(luò)媒體具有傳播信息的及時(shí)，互動(dòng)的特點(diǎn)。這是一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，可作為一個(gè)良好的教育思想教育工作者的手段。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)使教育者以一個(gè)立體的形象呈現(xiàn)在學(xué)生面前，改變過去傳統(tǒng)死板的老面孔，讓教育成為立體的、動(dòng)態(tài)的，多元化的手段，由此可見現(xiàn)代化技術(shù)手段的使用有助于吸引學(xué)生的注意力。

其次，網(wǎng)絡(luò)使得思想政治教育的普遍性和效率大大提高。在傳統(tǒng)的思想政治教育模式，教育工作影響面小，形式單調(diào)，而高速度是網(wǎng)絡(luò)信息的最重要的優(yōu)勢，信息高速公路使教育學(xué)生突破了時(shí)間和空間的限制，網(wǎng)絡(luò)信息資源共享的特點(diǎn)使大學(xué)學(xué)生可以隨時(shí)隨地獲得所需的知識，了解社會的各個(gè)方面的更多信息。

3　新興媒體提升學(xué)生思政教育實(shí)效性途徑

3.1指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用新興媒體獲取、整合資料

如今的90后學(xué)生因?yàn)樽孕【吞幵谛畔⒏咚俟烽_始騰飛的時(shí)刻，對網(wǎng)絡(luò)可以說耳濡目染，非常熟悉，針對他們的思想政治教育工作，要想讓他們接收好，網(wǎng)絡(luò)的契合點(diǎn)很好，指導(dǎo)學(xué)生多通過新興媒體獲取知識，獲得自己可用的文化讓他們轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富，非常的有必要。海量的網(wǎng)絡(luò)信息，觀點(diǎn)眾多，知識散碎，很難形成明晰的認(rèn)知體系。而且資源眾多使得好多學(xué)生在面對要解決的問題時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上一搜，隨意的拼湊一下就上交草草了事，沒有對信息有明確的判斷，更沒有更深層次的探究，長期以往，就會使得學(xué)生變得懶惰，思維難以發(fā)散思考。因此，指導(dǎo)學(xué)生整合信息，用專題的形式讓學(xué)生對同一個(gè)話題深入的探究，幫助他們利用好新媒體，提高學(xué)習(xí)的效率，并引領(lǐng)他們借助資料對網(wǎng)絡(luò)新媒體的觀點(diǎn)展開分析，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)的問題和聯(lián)系，以此培養(yǎng)來提高自己的思想意識。

3.2培養(yǎng)學(xué)生虛擬行為的責(zé)任意識

學(xué)生思想政治教育的目的是為了形成正確的價(jià)值觀，教育工作者應(yīng)充分認(rèn)識到新興媒體的重要性，媒體素養(yǎng)和關(guān)鍵，有效地提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)。所謂媒介素養(yǎng)，是指通過一定的教育過程和自身的媒體信息和獨(dú)立判斷能力的媒體價(jià)值體系的理解經(jīng)驗(yàn)，是綜合素質(zhì)的一部分。對新興媒體的媒介素養(yǎng)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)，是素質(zhì)教育的一個(gè)組成部分。教育工作者應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身的媒介素養(yǎng)，新媒體獲取信息的使用過程中，學(xué)會取其精華、棄其糟粕。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,探索積極有效的互動(dòng)方式方法從而讓借力于新興媒體的思想政治教育內(nèi)容和形式上都有更豐富的呈現(xiàn),占領(lǐng)思想政治教育的“紅色陣地”,加強(qiáng)網(wǎng)上教育宣講的力度。判斷思想政治教育是否真的有效利用了新興媒體，不是看是否網(wǎng)上有思想政治的課件，如果呈現(xiàn)的繼續(xù)是刻板俗套的內(nèi)容，這是網(wǎng)絡(luò)嘗試的失敗，真正的利用新媒體，是利用它線上線下良性互動(dòng)，海量資源隨時(shí)共享。所以我們不能避免網(wǎng)絡(luò)文化的客觀規(guī)律，必須用先進(jìn)的文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，引導(dǎo)社會文化網(wǎng)絡(luò)文明和社會主義精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，努力建立一個(gè)健康、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，從而豐富和發(fā)展了我們黨的思想政治工作的內(nèi)涵。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使其貼近課堂，貼近生活，更激發(fā)學(xué)生愛學(xué)習(xí)熱情。因?yàn)榍嗄晁季S活躍,勤于思考,易于接受新鮮事物,特別是對新的學(xué)習(xí)生活方式。對于學(xué)生，在思想上和理論上的知識在大腦之前，應(yīng)該先用耳朵聽明白，但接受的前提還是能激發(fā)興趣，在思想政治教育的新時(shí)代，要注重“潤物細(xì)無聲”和“寓教于樂”。

4　結(jié)語

從事思想政治工作要勤于思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多去探索思想政治教育工作方法的創(chuàng)新，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，更要講究潤物細(xì)無聲，雙向溝通，注重引導(dǎo)，避免說教和簡單粗暴，將公共教育的形式變?yōu)闈B透性教育。從全員育人、全程育人、環(huán)境育人的要求出發(fā),把思想政治工作拓展到與大學(xué)生活相關(guān)的各個(gè)方面,在教學(xué)管理中，服務(wù)和文化活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，形成隱性教育的載體，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。

[1]馬志同.論新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對策[J].淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版),2012(03).

[2]李中信.新媒體背景下高校思政教育方法探索[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2014(13).

[3]劉曉輝.淺談新媒體環(huán)境下的高校思政教育手段探究[J].科技風(fēng),2015(01).