“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”“書(shū)籍是巨大的力量”“生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了”……這些名言我都聽(tīng)過(guò)，也知道意思，就是讓我們多讀書(shū)，但是，我好像就是對(duì)閱讀提不起興趣。

從三年級(jí)開(kāi)始，班主任老師就在我的期末評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)“要多讀書(shū)”“要多和書(shū)交朋友”。我知道老師是為提高我的閱讀能力與習(xí)作水平，可我卻還是沒(méi)有愛(ài)上閱讀。我就是那種給我看就看不看就罷的人，從不會(huì)自己主動(dòng)看書(shū)。為此，爸媽都很擔(dān)心。但是，自從那次以后，我便奇跡般地愛(ài)上了讀書(shū)。

那是一個(gè)明媚的上午。第一節(jié)課下課后，我看見(jiàn)陳依手里拿了本書(shū)。那書(shū)封面挺好看的，這便引起了我的好奇心。我走到陳依身邊，輕聲說(shuō)道：“你可以借我看一下嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，反正我看完了，給你?！标愐佬α艘恍?，把書(shū)遞給我。我拿起那本書(shū)，書(shū)名是《夢(mèng)想派的奇幻冒險(xiǎn)》。我翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，剛開(kāi)始我就是想看看寫(xiě)了什么，結(jié)果一看啊，居然就迷上了，越看越有味，竟然差點(diǎn)連上課鈴都沒(méi)聽(tīng)到。

轉(zhuǎn)眼到了中午，英語(yǔ)老師讓我們到教室外散散步，放松一下。我剛站起來(lái)，卻突然想起了上午陳依給我的書(shū)，立刻從書(shū)包里拿了出來(lái)，翻開(kāi)書(shū)，又看了起來(lái)。這本書(shū)太精彩了，故事情節(jié)深深地吸引了我，我真恨不得鉆到書(shū)里面去，竟然希望晚上做夢(mèng)都能夢(mèng)到呢。突然，耳邊一個(gè)熟悉的聲音響起，好像還是從講臺(tái)邊傳來(lái)的：“冉馨雨，你這么認(rèn)真??！休息一會(huì)兒吧，出去走走，別看了?！蔽姨ь^一看，原來(lái)是英語(yǔ)老師在對(duì)我說(shuō)話。我暗想：原來(lái)我這么投入地讀書(shū)啊，我可從來(lái)都沒(méi)想到自己居然也有愛(ài)上讀書(shū)的一天！

從這以后，我才發(fā)現(xiàn)我是真的愛(ài)上了讀書(shū)，與書(shū)做朋友的每一分鐘都是快樂(lè)的。只要做完作業(yè)我就想捧起課外書(shū)，就想一直沉浸在書(shū)的海洋里。以前，媽媽總是擔(dān)心給我買了書(shū)不看?，F(xiàn)在，我卻總是主動(dòng)要求媽媽買書(shū)。

這時(shí)，我才真正地懂得了什么叫“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。莎士比亞的這句話說(shuō)得太對(duì)了。

現(xiàn)在，讀書(shū)已成為陪伴我成長(zhǎng)的最美時(shí)光！以后，我要多看書(shū)、品書(shū)、“吃書(shū)”，做一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)！

點(diǎn)評(píng)：把讀書(shū)作為生活的常態(tài)，是生命最美好的習(xí)慣。小作者從一開(kāi)始的“提不起興趣”到“投入地讀書(shū)”，真實(shí)地寫(xiě)出了自己的心路歷程。文字看似平淡，卻是娓娓講述。一本書(shū)讓自己愛(ài)上了讀書(shū)，一本書(shū)讓自己發(fā)生了改變，讓書(shū)成為了陪伴自己最美的時(shí)光。結(jié)尾更讓我們看到了小作者對(duì)讀書(shū)的“愛(ài)”。相信，小作者一天天在書(shū)香的濡染中，會(huì)變得愈加醇厚。

指導(dǎo)老師：王美紅