【摘 要】分析網(wǎng)絡(luò)文化背景下高職高專院校德育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的積極和消極影響，提出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職高專院校德育工作的可行性措施。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化 德育工作 影響 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2015）10C-0046-02

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)文化隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展日益興盛。網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)和黨的建設(shè)“六大建設(shè)”緊密關(guān)聯(lián)。它已往滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，并逐漸影響著人們的生產(chǎn)生活方式，特別是對(duì)大學(xué)生的德育教育工作發(fā)生著深刻的影響。因此，本文試對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化背景下高職高專院校德育工作進(jìn)行思考。

一、網(wǎng)絡(luò)文化背景下高職高專院校德育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第36次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：截至2015年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.68億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為48.8%，網(wǎng)民中學(xué)生群體的占比最高，為24.6%。其中，大學(xué)生群體上網(wǎng)的人數(shù)占了相當(dāng)大的部分。網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生的一種重要工具。網(wǎng)絡(luò)文化不僅深刻地影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思維方式，而且也正強(qiáng)烈地沖擊著傳統(tǒng)的教育理念、教學(xué)方法和手段等，這對(duì)大學(xué)生德育工作來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

高職高專院校德育工作的總目標(biāo)是要立德樹(shù)人，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)必須全面重視網(wǎng)絡(luò)的作用，把網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育的一個(gè)重要渠道。由于網(wǎng)絡(luò)多元化和實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)，信息在網(wǎng)絡(luò)上可通過(guò)多種形式呈現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育可以隨時(shí)隨地發(fā)生，這為全面實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育目標(biāo)和解除大學(xué)生思想上的疑惑奠定一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

由于高職高專院校在辦學(xué)條件、資源設(shè)施、教學(xué)力量等方面都較弱，學(xué)生入學(xué)后容易忽視學(xué)習(xí)而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。據(jù)調(diào)查顯示，許多學(xué)生考入高職高專院校后，覺(jué)得前途無(wú)望，往往將自己的時(shí)間和精力耗費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)上；從學(xué)校生源方面看，大多學(xué)生來(lái)源偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，自卑、自尊心較強(qiáng)，孤獨(dú)，不愿意與人接觸，因此，很多學(xué)生閑來(lái)無(wú)事，去網(wǎng)上消遣快活，到“虛擬世界”找尋存在感，有時(shí)，若不能辨別網(wǎng)上信息的虛偽，往往容易受騙。另外，升入大學(xué)后，大學(xué)生自由支配的時(shí)間較多，教師也不再像高中時(shí)嚴(yán)加看管學(xué)生學(xué)習(xí)，使其學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)寬松，極易去網(wǎng)上追劇、購(gòu)物、玩游戲等。大學(xué)生存在的這些問(wèn)題給德育工作提出了新挑戰(zhàn)。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高職高專院校大學(xué)生成長(zhǎng)的影響是多層次、多角度的，積極影響和消極影響同時(shí)并存，交叉作用。

（一）網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響。具體表現(xiàn)在：

1.給大學(xué)生的生活的帶來(lái)便利。網(wǎng)絡(luò)已滲透到大學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，給大學(xué)生活帶來(lái)很多便利。如：便捷的消費(fèi)方式，大學(xué)生可以足不出戶，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)滿足衣食住行等需求；可以零距離的溝通交流，加強(qiáng)人際關(guān)系；可以利用商機(jī)，開(kāi)淘寶網(wǎng)店，做微商等。

2.激勵(lì)大學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)、開(kāi)拓新視野。大學(xué)生為了鞏固和拓展知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以借助微課、慕課、課程網(wǎng)站、網(wǎng)易公開(kāi)課等平臺(tái)進(jìn)行自由學(xué)習(xí)、討論，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不僅能夠及時(shí)鞏固課本知識(shí)、了解和掌握所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)和信息，還能使大學(xué)生走近世界、了解世界、思考世界，具有國(guó)際視野，形成全球性思維，更好地實(shí)現(xiàn)自我。

3.有助于大學(xué)生培養(yǎng)良好的心態(tài)。由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、及時(shí)性等特點(diǎn)，大學(xué)生可以適時(shí)的在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)發(fā)表微博、聊天等形式傾訴和宣泄自己不良情緒，調(diào)整自己的心態(tài)，形成內(nèi)涵豐富的自我，促進(jìn)大學(xué)生心理健康教育；網(wǎng)絡(luò)上的信息和資源豐富繁多，可以滿足大學(xué)生對(duì)新生事物的好奇心，促進(jìn)心智潛能的開(kāi)發(fā)。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的消極影響。具體表現(xiàn)在：

1.使學(xué)生缺乏主觀思考，學(xué)習(xí)能力下降。網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生學(xué)習(xí)提供便利的同時(shí)，也讓大學(xué)生過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)，有問(wèn)題喜歡百度，而不是自己分析思考解決。這樣，導(dǎo)致大學(xué)生缺乏主觀思考能力，記憶力衰退，以致造成學(xué)習(xí)研究能力下降，不利于學(xué)術(shù)功底的培養(yǎng)，對(duì)思維能力和辨別能力的提高有一定阻礙作用。

2.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生人生觀價(jià)值觀的消極影響。由于網(wǎng)絡(luò)文化自由性的特點(diǎn)，不受時(shí)空和時(shí)間限制，有利于發(fā)揮大學(xué)生的自由個(gè)性，但也易受網(wǎng)上大部分虛假信息影響，使其人生觀價(jià)值觀發(fā)生變化，甚至出現(xiàn)一些過(guò)激行為。如：網(wǎng)戀失敗導(dǎo)致的自殺；沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲因怒殺人等，不利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)道德建設(shè)的沖擊。道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范，從古至今，我國(guó)一直重視道德的建設(shè)，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的道德水平逐漸滑坡，道德素質(zhì)逐漸降低。網(wǎng)絡(luò)道德亦如此，由于網(wǎng)絡(luò)虛擬開(kāi)放自由等特性，又無(wú)規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)管理制度，網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象層出不窮。如網(wǎng)絡(luò)謠言、人肉搜索、網(wǎng)絡(luò)詐騙、黃色信息等，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職高專院校德育工作的可行性措施

高職高專院校德育工作的管理和運(yùn)行是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程。因此，積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職高專院校德育出現(xiàn)的新特點(diǎn)新情況，不僅需要德育工作者找準(zhǔn)著力點(diǎn)，拓寬高校思想政治教育創(chuàng)新思維，還要調(diào)動(dòng)社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，形成合力，以提高德育工作的實(shí)效性。

（一）加強(qiáng)德育工作者的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。媒介素養(yǎng)是德育工作者應(yīng)該具備的一種重要能力。在高職高專院校，從事網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的專職人員較少，較多的是輔導(dǎo)員承擔(dān)此項(xiàng)工作。但是，無(wú)論是專職還是兼職人員，多數(shù)思政工作者缺乏較為系統(tǒng)的新媒體技術(shù)，現(xiàn)代傳播理論知識(shí)以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，這會(huì)直接影響到高職高專院校德育工作的效果。因此，德育工作者要注重加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，探索并掌握新形勢(shì)下的德育工作規(guī)律，利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展德育教育教學(xué)工作，主動(dòng)進(jìn)入大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間，使網(wǎng)絡(luò)成為有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的工具。

（二）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)心理指導(dǎo)，提高德育工作實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)心理指導(dǎo)是教育者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)受教育者進(jìn)行心理素質(zhì)培養(yǎng)，解決心理問(wèn)題，提高其心理健康水平的專業(yè)性教育手段和措施的統(tǒng)稱。針對(duì)大學(xué)生存在的心理問(wèn)題，開(kāi)展有效的網(wǎng)絡(luò)心理指導(dǎo)是必要的。應(yīng)做好如下幾點(diǎn)：一是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)系更深入地了解大學(xué)生的思想道德?tīng)顩r。教師需要主動(dòng)認(rèn)識(shí)、接受和融入大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言生活環(huán)境，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)。走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，和學(xué)生零距離溝通。二是結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，不斷充實(shí)大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容，有條件的可建立網(wǎng)絡(luò)心理教育網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、博客等，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)心理指導(dǎo)。三是提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)“虛擬社會(huì)”的警惕性和網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的辨別能力和健康的網(wǎng)絡(luò)心理素養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)。在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，為了使高職高專院校德育管理工作貼近校園、貼近師生、具有實(shí)效性，加強(qiáng)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)至關(guān)重要。主要可注重以下幾方面：一是要提高德育管理力量的聯(lián)合、協(xié)同作戰(zhàn)能力，建設(shè)好一支包括輔導(dǎo)員、德育工作領(lǐng)導(dǎo)、思想政治理論課教師、學(xué)生干部等網(wǎng)上校園文化工作隊(duì)伍，主動(dòng)占領(lǐng)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地，建立開(kāi)放性的德育網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)等學(xué)習(xí)平臺(tái)，增強(qiáng)吸引力，提高“點(diǎn)擊率”，利用網(wǎng)絡(luò)傳播健康文化，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的作用，使之成為宣傳展示學(xué)生理論學(xué)習(xí)成果的陣地。二是加大財(cái)政投入，開(kāi)設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)。三是大力宣傳校園網(wǎng)絡(luò)道德，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。四是開(kāi)展豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶學(xué)生情操，鍛煉學(xué)生能力，塑造他們美好的心靈。例如，可開(kāi)展學(xué)生網(wǎng)上征文寫(xiě)作活動(dòng)等。五是科學(xué)地開(kāi)展德育網(wǎng)站質(zhì)量水平評(píng)價(jià)，在發(fā)展中完善，在實(shí)踐中提高。力求網(wǎng)絡(luò)文化中的高職高專院校的德育管理工作更加貼近校園、貼近師生，更有實(shí)效。

（四）形成思想政治理論課網(wǎng)上網(wǎng)下合力。思想政治理論課是高校思想政治教育的主渠道，因此，高校應(yīng)將思想理論教育的主陣地和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成網(wǎng)上網(wǎng)下合力，共同發(fā)揮思想政治理論課的作用。一是高職高專院校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，樹(shù)立信息思維和信息意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，將網(wǎng)絡(luò)信息引進(jìn)思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容之中，利用微課、慕課等現(xiàn)代化教學(xué)手段，對(duì)大學(xué)生灌輸積極健康有益的信息，使其成為思想政治理論課教學(xué)的有機(jī)組成部分和有益補(bǔ)充。二是高校要充分重視思想政治理論課的教育教學(xué)，改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)藝術(shù)，注重課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相互支撐，切實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，增強(qiáng)思想政治理論課及思想政治教育的吸引力、感染力，提高教學(xué)效果。

此外，科學(xué)合理的制度保障是推動(dòng)和促進(jìn)高職高專院校德育工作的重要基礎(chǔ)。如：不斷對(duì)教師隊(duì)伍專業(yè)化制度建設(shè)進(jìn)行完善；不斷促使硬件設(shè)施管理制度化；完善學(xué)生上網(wǎng)的制度和管理辦法等，形成具有高校自身特色的制度體系。

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展為大學(xué)德育教育工作開(kāi)辟了新天地，但同時(shí)也對(duì)大學(xué)德育工作提出了新的要求。在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，德育工作的好壞，事關(guān)意識(shí)形態(tài)工作大局，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，事關(guān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，因此，必須始終把德育工作擺在突出位置，持之以恒，常抓不懈。

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【基金項(xiàng)目】2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程一般項(xiàng)目A類（2013JGA307）；2015年度廣西高?？茖W(xué)技術(shù)研究一般項(xiàng)目（KY2015YB381）

【作者簡(jiǎn)介】黃美娟（1973- ），廣西全州人，廣西幼兒師范高等專科學(xué)校黨委副書(shū)記，助理研究員，研究方向：思想政治教育、高校黨建。

（責(zé)編 何田田）