家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)會(huì)議之前，需要做一些準(zhǔn)備。從學(xué)業(yè)角度來(lái)說(shuō)，通常家長(zhǎng)會(huì)都是在重要的考試之后進(jìn)行的，因此不妨在家里先與孩子交流一下，問(wèn)孩子對(duì)這次考試哪些方面是滿意的，哪些方面覺(jué)得困難。這樣在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)就可以有的放矢，對(duì)孩子的薄弱學(xué)科感到困難的方面與老師做一些個(gè)別交流，聽(tīng)聽(tīng)老師的建議。

另外，對(duì)于孩子在學(xué)校的人際交往、課余生活等方面，在家長(zhǎng)會(huì)前也要有所了解?？梢韵胍幌胧欠裼幸恍┙ㄔO(shè)性的建議，包括自己在家庭教育上有些什么困惑，需要與老師交流。帶著這些去參加會(huì)議，避免了家長(zhǎng)會(huì)只是單方面聽(tīng)。如果聽(tīng)完了覺(jué)得只帶回去煩惱和焦慮，跟孩子交流時(shí)，就很可能把自己的焦慮、擔(dān)心和壓力宣泄給孩子。

家長(zhǎng)會(huì)后，與孩子的交流也很重要。可以向孩子反饋某些學(xué)科老師的欣賞肯定，尤其是對(duì)孩子的薄弱學(xué)科，以及孩子不太喜歡的老師，反饋時(shí)的表達(dá)要具體而符合事實(shí)。這樣幫助孩子對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)有更高的接納和堅(jiān)持，再與孩子反饋一些老師的建議，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。切忌由于孩子成績(jī)不理想，一味指責(zé)和埋怨，這樣會(huì)令孩子產(chǎn)生抵觸情緒。