國慶長假前,鬧鬧對爸爸媽媽鄭重宣布:“我馬上就要進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代了,閉關(guān)三天,不見外客?!?/p>
媽媽氣得笑起來,“你是武林高手還是得道高僧?還閉關(guān)?還三天?反了你啦!”
鬧鬧理直氣壯,“我平時不怎么玩,現(xiàn)在趁放假時間體驗一下網(wǎng)絡(luò)時代的魅力,無可厚非。再說我又不是光打游戲,還會看新聞、逛商城、聽音樂、和老師同學(xué)交流呢?!?/p>
爸爸媽媽急了,“這眼睛還不得搞壞了?身體還不得累垮了?學(xué)習(xí)還不得耽誤了?”
鬧鬧振振有詞:“平時你們不是說,要讓我自己體驗、自己決定嗎?別的事都這樣,上網(wǎng)為什么不能?”
爸爸媽媽面面相覷。
“讓他自己回頭,比我們強(qiáng)拉著好!”最后他們是這么妥協(xié)的。
于是鬧鬧昏天黑地地沉溺在網(wǎng)絡(luò)世界里,才三天,眼睛就成熊貓眼了,人也跟霜打的茄子似的無精打采。
爸爸媽媽這三天就跟熱鍋上的螞蟻似的,可居然忍住了沒說什么,任憑鬧鬧自己安排作息。第三天晚上,鬧鬧被“約談”了。
“可以結(jié)束了吧?談?wù)劯惺堋!眿寢尮首鞔蠓健?/p>
“我覺得,網(wǎng)絡(luò)真是個好東西,拉近了人與人之間的距離,仿佛全世界都掌握在我的手中。我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的博客,給我心儀的作家留了言,還得到了回復(fù)。在網(wǎng)上商城可以輕松找到自己喜歡的寶貝,價錢比實體店便宜不少。還有新聞跟蹤方面,真是視角、觀點(diǎn)豐富,趣聞、八卦滿天飛……”
“你以后每天上網(wǎng)幾小時?”爸爸按住了已經(jīng)跳起來的媽媽,直接問。
“這個嘛,我覺得四到五小時比較合理,因為——”
“胡說!給你自由你就得寸進(jìn)尺啦,從今天起放假期間不許再上網(wǎng)!上學(xué)以后,每周只許上網(wǎng)一小時!”媽媽終于爆發(fā)了。
鬧鬧苦著臉攤開雙手,“這又何必?網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸,你們應(yīng)該正確引導(dǎo)……”
“好了,現(xiàn)在咱們都休息,鬧鬧,你好好睡一覺再說?!卑职掷潇o地喊停了鬧鬧和媽媽的戰(zhàn)爭。
鬧鬧這幾天真的是睡眠不足,這下一覺睡到中午11點(diǎn),還是被電話吵醒的。
“小靜老師找你?!眿寢寷]好氣地叫鬧鬧接電話。
“鬧鬧,有趣的事——雜志社約稿,要從漢字的角度分析互聯(lián)網(wǎng),你有沒有興趣一起來探討?”
鬧鬧一聽“漢字”二字就來了精神,“好,我馬上到。”
趕到小靜老師那里,只見小胖和謝義豪早已經(jīng)到了,都取笑他:“睡懶覺到現(xiàn)在?”
鬧鬧不好意思地說:“這幾天上網(wǎng)上多了?!?/p>
“你爸爸媽媽真好,讓你玩那么長時間!”小胖滿心羨慕。
小靜老師一拍手,“有實踐經(jīng)驗也算是好事。現(xiàn)在我們先分析一下漢字里與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的字吧?!?/p>
小胖撓頭,“可是,古時候根本沒有互聯(lián)網(wǎng)啊?!?/p>
“沒關(guān)系,雖然沒有這種虛擬的網(wǎng),但是古人生活中可是有很多其他相關(guān)的東西呢?!敝x義豪說著,寫下了一個“互”字。
互,篆文像上下兩端的兩個轉(zhuǎn)柄、之間絞織著兩股麻線。造字本義:兩個人反向旋轉(zhuǎn)系著麻絲的竹柄,使麻絲交錯扭結(jié)成繩索。
“嗯,互相連接的網(wǎng)絡(luò),就是交錯扭結(jié)而成的一個世界,有時候,一點(diǎn)小事都會被放大、扭曲,而想要脫開這個體系,就像反向旋轉(zhuǎn)的麻絲要解開,很不容易?!濒[鬧深有體會地說,“我這幾天跟蹤了一個社會熱點(diǎn)話題:有個女司機(jī)違章開車被一個男司機(jī)暴打,視頻發(fā)到網(wǎng)上后,雙方都被人肉搜索,連私生活里的陳年舊事都被翻了出來,公之于眾。當(dāng)事人早已不堪忍受,可是想脫身,根本做不到?!?/p>
大家聽得連連點(diǎn)頭。謝義豪又接著寫下了一個“聯(lián)”字。
聯(lián),甲骨文=(耳)+(絲,系),表示系掛耳飾。籀文將甲骨文的變成,強(qiáng)調(diào)兩兩相連。
“好家伙,耳朵上面掛著東西,還是雙絲線,解不開,直接拽下來不是疼死了!”小胖邊想邊連連吸冷氣。
“是啊,和網(wǎng)絡(luò)相聯(lián),好處固然不少,可同時也就撕扯不開了?!毙§o老師說。
謝義豪最后寫下“網(wǎng)”字。
網(wǎng),甲骨文像兩根木樁之間繩線交織。有的甲骨文、簡化了格狀的繩線。造字本義:繩線結(jié)成的捕魚用具。有的篆文加“糸”(糸,絲繩),強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)”以繩編織。
“就是個捕魚工具,那么簡單?”鬧鬧說。
“不那么簡單,天羅地網(wǎng),看你哪里跑!”小胖張開十指作勢抓他。
“是啊,一網(wǎng)打盡,連逃出去的機(jī)會都沒有,網(wǎng)這個東西厲害吧?”小靜老師笑道。
“連我爸爸公司招人,都稱為網(wǎng)羅人才呢!”謝義豪也笑了起來。
“所以啊,互聯(lián)網(wǎng)很好,把我們都網(wǎng)進(jìn)一個相互關(guān)聯(lián)的世界。不過這個工具和很多工具一樣,有雙重的作用,來看看‘絡(luò)’字吧?!毙§o老師說。
絡(luò),篆文=(糸,綁)+(各,即“略”,進(jìn)犯),表示入侵和綁架。
“被聯(lián)絡(luò),也就是被綁架?。 毙∨謬樀弥蓖律囝^。
“所以,在漢字里面,‘網(wǎng)絡(luò)’這個詞語非常精準(zhǔn)!既表達(dá)了互聯(lián)網(wǎng)無所不在的強(qiáng)大,同時也表達(dá)了被‘網(wǎng)’‘絡(luò)’住是一種束縛,乃至綁架!太有意義了!”謝義豪激動得站起來。
小胖聽得鼓起掌來。小靜老師問在一旁沉思的鬧鬧:“你怎么不說話?”
“我——被網(wǎng)絡(luò)綁架了。”鬧鬧輕聲說,“還有,我爸爸媽媽真好!我不會讓他們再擔(dān)心了?!?/p>
第二天,鬧鬧媽媽打電話給小靜老師表示感謝。小靜老師說:“其實你們的教育方法很不錯,讓孩子親身體驗,才能獲得最深的感悟。我做的,只是在此基礎(chǔ)上用漢字知識稍加點(diǎn)撥而已?!?/p>