摘要：艾滋病的流行已成為全球的重大公共衛(wèi)生和社會(huì)問(wèn)題。在全世界，艾滋病的流行形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，目前還沒(méi)有行之有效的治療辦法。在校大學(xué)生是艾滋病性病防治知識(shí)健康教育的重點(diǎn)對(duì)象。通過(guò)培植“防艾社團(tuán)”，探索一條全新的，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)的艾滋病防治知識(shí)健康教育的模式，乃是遏制艾滋病流行的有效措施之一。

關(guān)鍵詞：防艾社團(tuán)；在校大學(xué)生；艾滋病性病防治知識(shí)；健康教育

[中圖分類號(hào)]R512.91

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1672-8602（2015）04-0027-02

序言：目前艾滋病的流行特點(diǎn)已經(jīng)發(fā)生了較大的變化：性行為已經(jīng)成為主要傳播途徑，易感人群也由高危人群轉(zhuǎn)向了普通人群。在校青年學(xué)生是艾滋病防治，健康教育的重點(diǎn)對(duì)象。傳統(tǒng)的宣傳教育模式已不能滿足目前艾滋病性病健康教育的需要。打破傳統(tǒng)，通過(guò)“防艾社團(tuán)，”探索一項(xiàng)更加適合邊疆在校大學(xué)生的健康教育新模式，才能更好的遏制艾滋病性病的傳播與流行，增進(jìn)健康提高人民群眾的生活質(zhì)量。

1 背景分析

至1987我省在靜脈注射吸毒人員中，發(fā)現(xiàn)大批MDS感染者以來(lái)，由于特殊的地理位置，我市歷來(lái)是我省艾滋病的高發(fā)區(qū)。近年來(lái)由于有國(guó)際、國(guó)內(nèi)及各級(jí)政府部門(mén)的高度重視、關(guān)懷和支持，加大力度進(jìn)行艾滋病性病防治知識(shí)的宣傳教育，行為改變干預(yù)措施，使艾滋病性病的流行速度得到了有效遏制，取得了較好的防治效果。另一方面由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，流動(dòng)人口的增加等，使得目前艾滋病性病的流行趨勢(shì)、特點(diǎn)已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化：性行為已經(jīng)取代靜脈注射吸毒成為了主要傳播途徑，易感人群也由高危人群轉(zhuǎn)向了普通人群。而在校學(xué)生則是普通人群中一個(gè)非常重要的群體。作為滇西片唯一的醫(yī)學(xué)院校，應(yīng)結(jié)合我市、我校實(shí)際發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)專業(yè)教師的培訓(xùn)、強(qiáng)化，培植一個(gè)“防艾社團(tuán)”，并打破傳統(tǒng)，在專業(yè)教師的管理、監(jiān)督下主要通過(guò)“防艾社團(tuán)”，對(duì)我區(qū)和我校實(shí)習(xí)醫(yī)院地區(qū)的在校學(xué)生進(jìn)行行之有效的、可持續(xù)的艾滋病和性知識(shí)的健康教育，形成一個(gè)由我校為中心向周圍學(xué)校輻射的“由點(diǎn)到面”的宣傳教育格局并不斷探索新的健康教育模式。

2 在校學(xué)生艾滋病防治知識(shí)健康教育的重要性和必要性

2.1在校大學(xué)生的生理特點(diǎn)

目前，中國(guó)大學(xué)生一般為18～25歲，已步入青年中期階段，這一階段是人生的黃金階段，是人的生理心理發(fā)展的特殊階段，是個(gè)體發(fā)育、發(fā)展的最寶貴、最富有特色的階段。生理急劇發(fā)展是這一時(shí)期的最重要特征。大學(xué)生作為一個(gè)趨于成熟的獨(dú)立個(gè)體，在性生理發(fā)育趨于成熟，而性心理發(fā)展卻趨于激烈的時(shí)期，所面臨的性問(wèn)題最主要的還是性心理面臨的性問(wèn)題，當(dāng)代大學(xué)生在性心理發(fā)展方面出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：生理發(fā)育提前，性心理發(fā)展前傾，性觀念開(kāi)放和性行為公開(kāi)化。應(yīng)該說(shuō)在校大學(xué)生無(wú)論從生理還是心理上都是出于“性活躍”的一個(gè)特殊群體，因而也成為了艾滋病傳播的“高危人群”。

2.2艾滋病防治知識(shí)健康教育的重要性和必要性

目前。大學(xué)生發(fā)生婚前性行為的比例在8%左右，而且大學(xué)生對(duì)于性的態(tài)度逐漸變得寬容，一半以上的大學(xué)生不介意自己的結(jié)婚對(duì)象是否有過(guò)婚前的性行為，在這種形勢(shì)下性教育，尤其是艾滋病防治知識(shí)健康教育的導(dǎo)向性非常重要。性健康教育主要通過(guò)基本性知識(shí)的講授，一方面幫助大學(xué)生消除對(duì)性的神秘感、恐懼感，解除性無(wú)知帶來(lái)的心理壓力和困惑，更重要的是對(duì)預(yù)防性病、艾滋病，減少未婚懷孕等起到非常重要的作用。性健康教育不僅不會(huì)促使性行為提前發(fā)生，或增加已有性行為的次數(shù)，相反有證據(jù)表明，性知識(shí)較多的青少年傾向于推遲性活動(dòng)，并更加有效地采取防護(hù)措施。艾滋病防治知識(shí)等的性健康教育雖然并不能有效遏制大學(xué)生戀愛(ài)中的性行為，卻可以減少因不當(dāng)性行為而感染、傳播艾滋病的危險(xiǎn)，避免給大學(xué)生造成的身心傷害。

3 “防艾社團(tuán)”培植的方法、作用和意義

3.1“防艾社團(tuán)”

社團(tuán)是具有某些共同特征的人相聚而成的互益組織。我校作為滇西片唯一的醫(yī)學(xué)院校，可以充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，從在校學(xué)生或者紅絲帶志愿者中選拔出優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)過(guò)專業(yè)教師的培訓(xùn)、強(qiáng)化，培植一個(gè)特色鮮明、功能突出，以宣傳教育預(yù)防艾滋病性健康知識(shí)為主要目的的“防艾醫(yī)學(xué)社團(tuán)”。

3.2培植的方法

3.2.1從在校學(xué)生中選拔優(yōu)秀學(xué)生，自愿組成“防艾醫(yī)學(xué)社團(tuán)”并對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)、強(qiáng)化。

3.2.2在專業(yè)人員的組織、協(xié)調(diào)、管理、監(jiān)督和參與下，由“防艾社團(tuán)”的同學(xué)，定期對(duì)我區(qū)各所中學(xué)的學(xué)生，“面對(duì)面”的進(jìn)行艾滋病性病防治知識(shí)的健康教育并培植各中學(xué)的“防艾社團(tuán)”。

3.2.3安排即將實(shí)習(xí)的“防艾社團(tuán)”的同學(xué)，對(duì)實(shí)習(xí)當(dāng)?shù)氐?-2所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行艾滋病性病防治知識(shí)的健康教育和流行情況調(diào)查并及時(shí)反饋給學(xué)校。

3.2.4在實(shí)施健康教育的過(guò)程中要拋開(kāi)傳統(tǒng)觀念的束縛，生動(dòng)、科學(xué)、嚴(yán)肅的進(jìn)行性健康知識(shí)教育。讓學(xué)生敢正視性，正確對(duì)待性和性知識(shí)，懂得性行為是目前艾滋病傳播的主要途徑。同時(shí)強(qiáng)調(diào)正確使用合格的安全套是避免因性途徑感染MDS的最有效手段。

2.5在實(shí)施健康教育的過(guò)程中所有的實(shí)施者都要確保以“平等、寬容、關(guān)愛(ài)和坦誠(chéng)”的心態(tài)進(jìn)行；正確面對(duì)AIDS患者/HIV感染者，強(qiáng)調(diào)不能對(duì)他們產(chǎn)生恐懼、躲避和歧視的心態(tài)；要求給予他們關(guān)懷并積極鼓勵(lì)進(jìn)行藥物治療。

4 作用和意義

打破傳統(tǒng)，在專業(yè)教師的管理、監(jiān)督下主要通過(guò)“防艾社團(tuán)”，對(duì)我區(qū)和我校實(shí)習(xí)基地的學(xué)生進(jìn)行，行之有效的、可持續(xù)的，艾滋病和性知識(shí)的健康教育。形成一個(gè)由我校為中心向周圍學(xué)校輻射的“由點(diǎn)到面”的宣傳教育格局并不斷探索新的健康教育模式。

4.1通過(guò)干預(yù)后，學(xué)生對(duì)艾滋病性病防治知識(shí)知曉的正確率可以達(dá)到98%。

4.2通過(guò)干預(yù)后，學(xué)生對(duì)性行為和性知識(shí)有了一個(gè)正確的客觀的認(rèn)識(shí)，包括對(duì)安全套的正確認(rèn)識(shí)和使用。

4.3通過(guò)干預(yù)后，學(xué)生能更加正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待AIDS患者/HIV感染者并給予他們關(guān)懷，鼓勵(lì)進(jìn)行積極的治療。

4.4通過(guò)干預(yù)后，在各個(gè)干預(yù)學(xué)校的學(xué)生中建立了新“防艾社團(tuán)”，不斷鞏固艾滋病性病防治知識(shí)健康教育取得的成果。

結(jié)語(yǔ)：總而言之，充分利用我校資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)培植“防艾社團(tuán)”，打破傳統(tǒng)，探索一條全新的，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)的艾滋病防治知識(shí)健康教育的模式，乃是遏制艾滋病流行的有效措施之一。