一、中職護(hù)生就業(yè)現(xiàn)狀

（一）中職護(hù)生就業(yè)觀念陳舊

1.自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的積極性不高自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)是目前中職護(hù)生的主要就業(yè)方式。學(xué)生大多通過(guò)學(xué)校推薦、親朋好友介紹等實(shí)現(xiàn)就業(yè)，大部分學(xué)生都有“坐、靠、等”的依賴(lài)思想，不敢主動(dòng)出擊。

2.自身定位不準(zhǔn)確，就業(yè)心態(tài)兩極分化中職護(hù)生普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，自身定位不準(zhǔn)確。一部分學(xué)生嚴(yán)重自卑，缺乏自信心，認(rèn)為自己毫無(wú)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；另一部分學(xué)生則目空一切，自視甚高，心里眼中只有大城市、大醫(yī)院、公立醫(yī)院，最終“高不成、低不就”。

3.就業(yè)形勢(shì)適應(yīng)不良面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，中職護(hù)生大多認(rèn)識(shí)不足、判斷不明、適應(yīng)不良，總是一廂情愿地希望“一步到位”、“從一而終”。因?yàn)榫蜆I(yè)期望值偏高，常常導(dǎo)致理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。

（二）中職學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)落后

1.就業(yè)指導(dǎo)教師匱乏大多由非專(zhuān)業(yè)教師兼任，可能對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作一知半解，且缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只能“紙上談兵”。

2.就業(yè)指導(dǎo)能力不足中職階段正是學(xué)生世界觀、人生觀、職業(yè)理想形成的重要時(shí)期，而學(xué)校大多實(shí)習(xí)前才開(kāi)始“臨時(shí)抱佛腳”，且停留在解讀就業(yè)政策、發(fā)布人才信息、召開(kāi)供需見(jiàn)面會(huì)等的“產(chǎn)品推銷(xiāo)”階段，極易忽視學(xué)生的就業(yè)心理輔導(dǎo)。

二、中職護(hù)生就業(yè)對(duì)策

（一）中職護(hù)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀

1.樹(shù)立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念主動(dòng)摒棄“從一而終”的傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立“先就業(yè)、后擇業(yè)、就好業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的現(xiàn)代就業(yè)觀，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2.轉(zhuǎn)變眼高手低、盲目攀比的思想擇業(yè)時(shí)應(yīng)考慮自身實(shí)際情況，改變就業(yè)思路，明確就業(yè)定位，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，理性擇業(yè)，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。

3.優(yōu)化綜合素質(zhì)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)調(diào)“人無(wú)我有、人有我強(qiáng)、人強(qiáng)我優(yōu)”，掌握“一專(zhuān)多能”、“精技多證”，優(yōu)化綜合素質(zhì)，積累就業(yè)資本，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）中職學(xué)校應(yīng)多措并舉，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作

1.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)積極引進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才，統(tǒng)一設(shè)計(jì)就業(yè)指導(dǎo)方案，提高就業(yè)指導(dǎo)能力，從新生人校到畢業(yè)貫穿始終。

2.探索校企合作新模式主動(dòng)與醫(yī)院、社區(qū)、母嬰機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、家政中心等單位合作，培養(yǎng)具有一技之長(zhǎng)的契合社會(huì)需求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

3.拓展就業(yè)渠道以市場(chǎng)為導(dǎo)向，根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)計(jì)劃。積極開(kāi)展養(yǎng)老護(hù)理員、育嬰師、營(yíng)養(yǎng)師、美容師等職業(yè)培訓(xùn)與認(rèn)證，拓展更廣闊的就業(yè)空間。

三、育嬰師

（一）育嬰師概述

育嬰師是用現(xiàn)代教育觀念和科學(xué)方法，為0-3歲嬰幼兒的綜合發(fā)展，提供包括生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育等全方位指導(dǎo)和服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員。

育嬰師不僅是“聰明和忠誠(chéng)的母親”，也是兒童教育專(zhuān)家、心理學(xué)專(zhuān)家、保健護(hù)士，還是嬰幼兒的守護(hù)者和啟蒙教師。需要掌握教育學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、腦科學(xué)、心理行為學(xué)、兒童保健、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等相關(guān)知識(shí)和技能。除此之外，專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)：育嬰師還必須具備一項(xiàng)更為重要的素質(zhì)，它將超越所有技術(shù)層面上的素養(yǎng)，那就是“心中有愛(ài)”——愛(ài)心。

（二）育嬰師現(xiàn)狀

1.育嬰師數(shù)量供不應(yīng)求據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：目前全國(guó)有8000多萬(wàn)0～3歲嬰幼兒，其中生活在城市的不少于2000萬(wàn)。而我國(guó)的學(xué)前教育對(duì)象不包括0～3歲嬰幼兒，3歲前的入托率也很低，90%以上的城市家庭需要聘請(qǐng)育嬰師，其中49.8%的家庭需要聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)育嬰師。按最保守估算，社會(huì)需要近1000萬(wàn)名育嬰師，但目前真正合格的高素質(zhì)育嬰師不足20萬(wàn)，市場(chǎng)缺口巨大，供不應(yīng)求。

2.育嬰師質(zhì)量良莠不齊育嬰機(jī)構(gòu)現(xiàn)有從業(yè)人員大多年齡偏大、文化素質(zhì)低、專(zhuān)業(yè)技能差、法制意識(shí)淡薄，基本未經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)的育嬰師培訓(xùn)，也不具備執(zhí)業(yè)資格。從業(yè)人員整體素質(zhì)較低，專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量等難以滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象的需求。

（三）育嬰師現(xiàn)狀分析

國(guó)內(nèi)育嬰師隊(duì)伍如此狀況，究其原因有三：

1.陳腐習(xí)慣使然因?yàn)樽駨闹袊?guó)傳統(tǒng)習(xí)俗，人們往往習(xí)慣于上一代照顧下一代，只重“養(yǎng)”不重“教”，更不懂科學(xué)教養(yǎng)。

2.家庭經(jīng)濟(jì)條件制約前些年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)，每個(gè)家庭有多個(gè)孩子，沒(méi)有能力沒(méi)有條件聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)育嬰師。

3.正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏國(guó)內(nèi)的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)目前尚未開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)0-3歲嬰幼兒的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，導(dǎo)致0-3歲階段的專(zhuān)業(yè)育嬰人才斷層；學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的育嬰師培訓(xùn)也只注重教育，不懂預(yù)防保健與護(hù)理；社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則因?yàn)橘Y金、時(shí)間、場(chǎng)地、設(shè)施、師資等原因，無(wú)法保證培訓(xùn)質(zhì)量。

四、小結(jié)

國(guó)務(wù)院在《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見(jiàn)》中提出：在職業(yè)院校中積極推行學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)”制度，以提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，拓展就業(yè)渠道。由于學(xué)歷較低，中職護(hù)生就業(yè)主要面向基層、社區(qū)，而持有育嬰師資格證的學(xué)生則可選擇早教機(jī)構(gòu)、嬰童產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、母嬰用品機(jī)構(gòu)、嬰幼兒服務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)等，并有機(jī)會(huì)進(jìn)入一線城市和沿海地區(qū)工作。

我國(guó)現(xiàn)有8000多萬(wàn)0-3歲嬰幼兒，如果每個(gè)嬰幼兒用于教養(yǎng)的月均費(fèi)用為150元，全國(guó)育嬰師市場(chǎng)空間年總值至少達(dá)500億元。專(zhuān)家預(yù)測(cè)：我國(guó)的育嬰市場(chǎng)在上海、北京等特大城市也只開(kāi)發(fā)了約20%，未來(lái)十年將在三線城市和縣級(jí)市呈現(xiàn)井噴式發(fā)展。育嬰師因此被譽(yù)為21世紀(jì)的黃金熱門(mén)職業(yè)，市場(chǎng)前景十分美好。中職護(hù)生應(yīng)以此為契機(jī)，及時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)定位，提高育嬰師職業(yè)素養(yǎng)，積累就業(yè)資本，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。