摘要：目的：分析優(yōu)質(zhì)護(hù)理在糖尿病患者中的應(yīng)用及對血糖控制水平的影響。方法：抽選2012年3月-2014年4月，我院接收糖尿病患者100例，按就診編號分成兩組（常規(guī)組、干預(yù)組），常規(guī)組患者給予臨床基礎(chǔ)性護(hù)理，干預(yù)組患者給予臨床優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)，比對兩組患者臨床護(hù)理效果。結(jié)果：干預(yù)組患者空腹?fàn)顟B(tài)下血糖指標(biāo)、飯后2小時血糖指標(biāo)及臨床護(hù)理滿意率和常規(guī)組相比，差異性明顯（P<0.05）。結(jié)論：臨床治療糖尿痛患者過程中給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)措施，安全性高，可改善患者血糖水平，提高糖尿病知識知曉率，意義重大，值得推廣。

關(guān)鍵詞：優(yōu)質(zhì)護(hù)理；糖尿病；血糖水平；臨床效果

[中圖分類號]R587.1

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1672-8602（2015）04-0392-02

糖尿病為臨床常見慢性疾病，如不及時治療，將嚴(yán)重?fù)p傷患者臟器功能，危害生命健康。近年來，伴隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和老齡化社會的不斷加深，糖尿病病發(fā)率持續(xù)上漲，儼然成為危害中老年人危險性疾病。因此，必須加強此類患者的臨床治療和護(hù)理。對此，本文將我院接收糖尿病患者100例作為研究成員，分別給予不同方法臨床護(hù)理，報告如下：

1資料和方法

1.1資料方法：抽選2012年3月-2014年4月，我院接收糖尿病患者100例，按就診編號分成兩組（常規(guī)組、干預(yù)組），常規(guī)組患者50例（男性28例，女性22例），年齡處于50-80歲范圍內(nèi)，平均（65.3±13）歲；病程處于1-12年范圍內(nèi)，平均（8.2±0.2）年；干預(yù)組患者50例（男性30例，女性20例），年齡處于52-82歲范圍內(nèi)，平均（67.4±1.4）歲；病程處于2-15年范圍內(nèi)，平均（9.6±0.6）年。兩組患者臨床資料差異性不明顯，可給予針對性臨床比對（P>0.05）。

1.2方法兩組患者入院后均給予降糖、胰島素注射治療。常規(guī)組患者給予臨床基礎(chǔ)性護(hù)理，如：病情觀察，健康教育；干預(yù)組患者給予臨床優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)，如下：

1.2.1成立護(hù)理團(tuán)隊臨床優(yōu)質(zhì)護(hù)理前期，醫(yī)院首先應(yīng)根據(jù)護(hù)理人員工作經(jīng)驗、專業(yè)技能等成立護(hù)理團(tuán)隊，并詳細(xì)明確護(hù)理人員工作職責(zé)，確保責(zé)任到人?？擅拷M3-5名護(hù)理人員，每組分別一位高資歷工作人員、一位低資歷工作人員，其余介于高低資歷之間，以便護(hù)理過程中相互幫助，提高護(hù)理質(zhì)量。并且，護(hù)理團(tuán)隊成立后，還應(yīng)給予針對性教育、培訓(xùn)，確保每位護(hù)理人員均充分掌握優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵、意義等，并適時考核，針對考核不合格護(hù)理人員再次培訓(xùn)，直到考核滿意為止。

1.2.2健康教育護(hù)理人員對自身負(fù)責(zé)患者提供優(yōu)質(zhì)性護(hù)理干預(yù)，除給予患者環(huán)境、心理、飲食等護(hù)理外，還應(yīng)實施個性化糖尿病健康教育指導(dǎo)，可采用病床邊講解、一對一講解、發(fā)放宣傳材料等各種方式進(jìn)行，健康教育內(nèi)容：糖尿病疾病病發(fā)原因、用藥、預(yù)防措施、飲食原則等，健康教育過程中耐心講解患者提出問題，由于患者文化程度、家庭背景等不同，很難短時間內(nèi)完全消化護(hù)理人員講解內(nèi)容，因此，護(hù)理人員應(yīng)從患者文化程度角度出發(fā)，借助通俗易懂的話語講解糖尿病知識，并預(yù)留時間供患者消化；同時，護(hù)理人員還應(yīng)按時考核患者糖尿病知識知曉程度，針對考核不合格患者，需再次健康教育，直到考核合格為止；另外，還應(yīng)教會患者正確監(jiān)測血糖方法，若患者家庭條件允許，可幫助患者挑選合適血糖儀，讓患者自行監(jiān)測自身血糖，以便及時了解血糖水平，盡早控制。

1.3觀察項目（1）比對兩組患者臨床護(hù)理前期血糖水平；（2）比對兩組患者臨床護(hù)理效果。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法借助SPSS18.0軟件對本文相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、分析，選擇x±s對結(jié)果中相關(guān)計量數(shù)據(jù)進(jìn)行表示，利用%對結(jié)果中相關(guān)計數(shù)資料進(jìn)行表示，在本文中對計量數(shù)據(jù)與計數(shù)資料分別進(jìn)行t檢驗與x²檢驗，若結(jié)果顯示P<0.05，則說明有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組患者臨床護(hù)理前后血糖水平比對結(jié)果顯示，兩組患者臨床護(hù)理前期空腹?fàn)顟B(tài)血糖、飯后2小時血糖水平差異性不明顯（P>0.05），護(hù)理后水平明顯變化，干預(yù)組患者變化程度和常規(guī)組相比，差異性明顯（P<0.05）。詳細(xì)見表1。

2.2兩組患者臨床護(hù)理效果比對結(jié)果顯示，干預(yù)組患者J臨床護(hù)理滿意率和常規(guī)組相比，差異性明顯（P<0.05）。詳細(xì)見表2。

3討論

糖尿病為臨床常見病，血糖升高為該疾病主要表現(xiàn)，降低生活質(zhì)量。若患者血糖持續(xù)升高，將誘發(fā)各種危險性疾病，危害患者生命健康。因此，給予臨床護(hù)理干預(yù)意義重大。本組研究實驗的100例糖尿病患者，分別給予臨床基礎(chǔ)護(hù)理和優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)后發(fā)現(xiàn)：優(yōu)質(zhì)護(hù)理組患者空腹?fàn)顟B(tài)血糖水平、飯后2小時血糖水平、護(hù)理滿意率和基礎(chǔ)護(hù)理組相比，差異性明顯（P<0.05）。說明：臨床治療糖尿病患者過程中給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)措施，安全性高，可改善患者血糖水平，提高糖尿病知識知曉率，意義重大，值得推廣。