學(xué)校工會(huì)工作是構(gòu)建和諧校園的主旋律。如何激發(fā)工會(huì)活力，增強(qiáng)工會(huì)組織的吸引力和凝聚力，是時(shí)下擺在我們面前的重大課題?；鶎訉W(xué)校的工會(huì)工作者，只有時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性，立足本職，服務(wù)大局，創(chuàng)新工作方法和活動(dòng)方式，勤奮工作，熱情服務(wù)，主動(dòng)作為，不斷為廣大教職工提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使工會(huì)真正成為教職工信賴的“職工之家”，才能切實(shí)解決工作中存在的諸多問題，得到廣大教職工的認(rèn)可。

一、時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)的勁頭，不斷提高工作能力

學(xué)校工會(huì)工作者要深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、習(xí)近平總書記系列講話精神和全國工會(huì)十六大會(huì)議精神，從工作中、書本中、生活中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)時(shí)刻伴隨自己，在學(xué)習(xí)中提高自身修養(yǎng)和工作能力，從而在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績。

工會(huì)組織要教育和引領(lǐng)廣大教職工加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國特色社會(huì)主義理論的理解。引導(dǎo)廣大教職工始終站在黨和人民一邊，自覺維護(hù)黨和人民的利益。廣泛運(yùn)用多種宣傳載體，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題、教職工工作生活中的緊迫問題、工會(huì)自身建設(shè)中的突出問題，以群眾喜聞樂見的形式，帶領(lǐng)教職工開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。如結(jié)合時(shí)事開展征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)、校報(bào)、國旗下講話等活動(dòng)，打牢工會(huì)工作的思想基礎(chǔ)，不斷開創(chuàng)工會(huì)工作新局面。

二、發(fā)揮工會(huì)職能，加強(qiáng)師德建設(shè)

在廣大教職工中大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以師德建設(shè)為核心，積極開展以踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工樹立社會(huì)主義師德觀，爭(zhēng)做人民滿意的教師，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職工的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)。如舉辦師德報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，舉辦“如何當(dāng)好班主任”征文演講比賽，開展各種教育教學(xué)研究及教學(xué)基本功展示等活動(dòng)，充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用，深入挖掘典型，宣傳先進(jìn)事跡，在全校大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和高尚師德，倡導(dǎo)良好的行業(yè)風(fēng)氣，構(gòu)建和諧校園。

深入開展“當(dāng)好主力軍，建功十二五”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，不斷深化以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為主題的三育人活動(dòng)、仁愛之師評(píng)選和師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，進(jìn)一步深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)勞模精神。為宣傳典型，表彰先進(jìn)，更好地塑造廣大教師的良好形象，學(xué)校工會(huì)可以充分利用電視、廣播、報(bào)紙等媒體，大力宣傳三育人典型的先進(jìn)事跡與高尚師德，展示教師良好形象，發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用，切實(shí)提高全校教師的職業(yè)道德素質(zhì)，在廣大教職工中營造唯德是尚、見賢思齊的濃厚氛圍。

三、引領(lǐng)教職工立足崗位，提高自身的業(yè)務(wù)水平

教師是教育的實(shí)施者，教育科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展對(duì)教師在業(yè)務(wù)方面提出了更高的要求。教師要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，正所謂“要給學(xué)生一杯水，教師要有一泉活水”。這就要求教師要精通專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)的專業(yè)能力，努力使自己業(yè)務(wù)精湛。學(xué)校工會(huì)應(yīng)該圍繞教育教學(xué)改革，組織開展富有特色、主題鮮明、形式多樣的教育教學(xué)研究活動(dòng)。比如推進(jìn)課堂教學(xué)模式的研究，同年組、同學(xué)科“同課異構(gòu)”研究以及打造高效課堂等研究活動(dòng)等。還可以廣泛開展各種教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。如“講臺(tái)之星”評(píng)選、過關(guān)課、推門課、精品課和青年教師基本功大賽等。這些活動(dòng)的開展使教師的教學(xué)基本功更加扎實(shí)，教學(xué)本領(lǐng)更加全面，并激發(fā)廣大教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能的積極性，培養(yǎng)了廣大教師勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神和勇氣。

隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)應(yīng)用是現(xiàn)代教育對(duì)教師專業(yè)技能提出的新要求。工會(huì)要積極開展計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、比賽等活動(dòng)，使廣大教職工的計(jì)算機(jī)操作水平不斷提升。

四、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，充實(shí)教職工的精神生活

為使廣大教職工的校園文化生活更豐富，學(xué)校工會(huì)應(yīng)以構(gòu)建和諧校園為主旋律，不斷創(chuàng)新載體，使校園文化活動(dòng)更加豐富多彩，校園文化建設(shè)品位不斷提升。如積極做好教職工身心保健工作，組織心理輔導(dǎo)、健康講座，開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，促進(jìn)教師身心健康，推進(jìn)和諧校園文化建設(shè)。

大力建設(shè)積極活潑、健康向上的校園文化、職工文化。開展廣大教職工喜聞樂見的群眾性文化活動(dòng)，讓職工在緊張繁忙的工作之余身心得到放松。如開展各種文體活動(dòng)來愉悅教職工身心：積極開展各種棋類、球類、跳繩、踢毽、唱歌、跳舞、體育藝術(shù)2+1等文體活動(dòng)來強(qiáng)健教職工體魄，使教職工擁有健康的身體和昂揚(yáng)向上、樂觀積極的心態(tài)。組織教職工積極參加攝影、書法、美術(shù)、收藏作品展活動(dòng)，深入開展讀書活動(dòng)等，活躍校園文化生活，陶冶情操，增進(jìn)健康，培養(yǎng)興趣愛好，培育陽光心態(tài)，激發(fā)教職工的工作熱情。引導(dǎo)廣大教職工把個(gè)人夢(mèng)與中國夢(mèng)緊密聯(lián)系到一起，把個(gè)人進(jìn)步與單位發(fā)展聯(lián)系到一起，統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，激發(fā)活力，為充分發(fā)揮廣大教職工主力軍作用創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。

五、履行工會(huì)職責(zé)，服務(wù)教職工

習(xí)總書記曾作出“要把竭誠為職工群眾服務(wù)作為工會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”，“更好地維護(hù)和發(fā)展職工群眾利益”的重要論述。我們應(yīng)該切實(shí)把工會(huì)工作放在這個(gè)大目標(biāo)下進(jìn)行，做堅(jiān)持黨的群眾路線、密切聯(lián)系職工群眾的表率。要牢記“只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上；只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人”的教誨，強(qiáng)化公仆意識(shí)，為職工提供生活服務(wù)、技能培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療救助、互助保障等一體化的服務(wù)。比如：為教職工每年做一次健康體檢，為女職工辦理安康保險(xiǎn)，為全體教職工辦理城市治安家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，教會(huì)全體教職工黃金三分鐘心肺復(fù)蘇術(shù)，制定職工重大疾病幫扶辦法等，不斷增強(qiáng)工會(huì)的服務(wù)水平。

要以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，密切聯(lián)系群眾，使工會(huì)工作更貼近群眾，更符合群眾意愿。切實(shí)把“職工之家”建設(shè)成為解決職工實(shí)際困難、維護(hù)職工合法權(quán)益的服務(wù)平臺(tái)，讓“職工有困難找工會(huì)”不成為一句空話。積極開展困難職工幫扶活動(dòng)，開展好金秋助學(xué)行動(dòng)、重大節(jié)假日走訪慰問困難職工以及溫暖基金的收繳、申報(bào)等工作，切實(shí)為困難職工排憂解難，化被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)探訪，及時(shí)了解教職工的思想動(dòng)態(tài)。真正做到職工困難第一知情人、第一報(bào)告人、第一幫扶人，引導(dǎo)教職工識(shí)大體、顧大局，堅(jiān)定信心，共謀發(fā)展。

六、加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)工會(huì)組織活力

進(jìn)一步健全完善教代會(huì)制度，切實(shí)提高教代會(huì)運(yùn)行質(zhì)量，規(guī)范教代會(huì)工作規(guī)程，要讓教職工有說話的地方，堅(jiān)持學(xué)校重大事件經(jīng)教工代表大會(huì)審議制度。凡是考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)、獎(jiǎng)懲辦法等涉及職工利益的方案，都以不記名投票方式履行審議通過權(quán)。

深入開展校務(wù)公開民主管理工作。校務(wù)公開是教職工了解學(xué)校工作的重要渠道，做好校務(wù)公開工作，是調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人積極性的重要舉措，是依法辦學(xué)、促進(jìn)民主科學(xué)決策的重要基礎(chǔ)。學(xué)?？梢酝ㄟ^教代會(huì)提案、合理化建議、公開欄、QQ群、微信群、家長一封信等有效形式實(shí)行校務(wù)公開。保障教職工權(quán)益落到實(shí)處，加強(qiáng)學(xué)校、教工、社會(huì)的溝通，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定。

充分發(fā)揮工會(huì)組織在服務(wù)職工、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧中的重要作用。深入開展3A等級(jí)“五好”工會(huì)創(chuàng)建工作。把3A等級(jí)“五好”工會(huì)創(chuàng)建工作作為工會(huì)的重點(diǎn)工作之一，作為提高學(xué)校工會(huì)組織整體水平、打造工會(huì)工作新格局的重要任務(wù)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的突破，塑造新的品牌。

習(xí)近平總書記指出，“工會(huì)必須牢記黨的重托、不忘工會(huì)職責(zé)，增強(qiáng)對(duì)職工群眾的感情，密切同職工群眾的聯(lián)系，為他們排憂解難，始終同職工群眾心連心”。學(xué)校工會(huì)更應(yīng)該不斷強(qiáng)化“六種意識(shí)”，即超前意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、效率意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)，以更加飽滿的熱情和積極勤奮的態(tài)度投入到工作中去，為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。