下午最后一節(jié)課，娜老師安排全班同學一起打掃（sǎo）教（jiào）室（shì）：“在大掃除（chú）中，同學們可以做自己最擅（shàn）長的工作?！蹦壤蠋熢捯魟偮?，整個教室立刻亂（luàn）成了一團。先是我的同桌木果果用了整整5分鐘的時間一直在洗一塊干凈的抹（mā）布。洗完以后，她又把一張桌子來來回回地擦（c?。┝?0遍！然后，就在木果果正欣賞自己的“杰作”時，米彎彎抱著掃帚（zhou）施（shī）展起了掃地神功。

“唰（shuā）！”左邊揚起一片灰(huī)塵（chén）。

“唰！”右邊飛起一堆紙（zhǐ）屑（xiè）。

三下兩下，木果果擦好的桌子變成了一張花貓臉，把木果果心疼（téng）得直哭。

“鮑米！去給木果果打水洗抹布！”娜老師指著水桶（tǒng）命令我。憑（píng）什么米彎彎闖（chuǎng）了禍（huò）要我給他打掃戰(zhàn)場（chǎng）??！我極不情愿地拎（līn）著水桶去了水房。我打好水正準備往回走，突然想到一個問題：

這么細的提（tí）手居然能拉起整整一桶水，里面莫非有什么機關(guān)不成？想到這，我立刻蹲（dūn）在地上，費（fèi）了九牛二虎之力把提手卸（xiè）了下來。研（yán）究（jiū）了半天，居然沒有發(fā)現(xiàn)任何機關(guān)！這太不科學了！更不科學的是，我把提手弄變形（xíng）了，安不回去了……最后，我只好兩只手抬（tái）著水桶回到了教室。

娜老師問明白怎么回事后一臉地無奈：“算了，你還是去擦黑板吧?！?/p>

我拿起板擦努力地擦起了黑板。開始一切還很正常，可是擦了一小會兒，黑板居然發(fā)出了“吱（zhī）呦（yōu）吱呦”的聲音。

“一定是板擦出問題了！”這么想著，我立刻把板擦給拆（chāi）了。我正研究呢，耳邊突然響起娜老師的聲音：“鮑米！你在干什么！”“你是打算把所有工具都弄壞（huài）才甘（gān）心嗎？”娜老師接著又說。“我，我只是研究一下……”我低著頭解（jiě）釋（shì）?！澳悄阆麓文懿荒茉诩已芯亢昧嗽賮恚俊蹦壤蠋煹难劬Σ[（mī）成了危（wēi）險（xiǎn）的一條縫。我趕緊安撫（fǔ）她：“能！能！我保（bǎo）證（zhèng）以后不在學校研究了?！?/p>

唉，真不知道是不是所有的老師都這么任性。

不過看樣子，我以后還真得好好研究研究媽媽是怎么做家務(wù)的了。