守護(hù)最純真的童心世界

從事青少年美術(shù)教育20余年的樊云有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在他看來(lái)，孩子們的繪畫(huà)是最質(zhì)樸的，也是最能表達(dá)內(nèi)心世界的?！靶∨笥褜?duì)繪畫(huà)有著天然的興趣，他們對(duì)色彩十分敏感，有著超越成人的想象力和創(chuàng)造力，因此只要學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的技法，他們就能描繪出五彩斑斕的童心世界?！狈普J(rèn)為，3-7歲是最適合孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)的年齡段，在這個(gè)階段，孩子會(huì)用最純真的眼光好奇地看待這個(gè)世界，他們的繪畫(huà)行為也是“最藝術(shù)家”的。當(dāng)一個(gè)孩子慢慢長(zhǎng)大成人，漸漸學(xué)習(xí)更多精細(xì)的技法后，往往很難再回到那個(gè)童真的世界中去。因此，樊云認(rèn)為兒童繪畫(huà)的目的并不是要他們學(xué)習(xí)多么精細(xì)的技法，而是強(qiáng)調(diào)用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的童心世界，老師需要做的只是引導(dǎo)他們?！皬暮⒆觽兊漠?huà)中你可以看到成人想不到的世界：粉色的云、綠色的花、飛在天空中的人……這些天馬行空的畫(huà)面或許也曾出現(xiàn)在你的腦海中，但它們已經(jīng)隨著時(shí)間遠(yuǎn)去了。”樊云希望自己能夠幫助孩子守護(hù)最純真的童心世界。

畫(huà)有思想的作品

在交談之中，樊云談到了吳冠中和張仃兩位美術(shù)大家關(guān)于筆墨的爭(zhēng)論。“我個(gè)人十分崇敬兩位大家，尤其是吳冠中‘筆墨等于零’的觀(guān)點(diǎn)我尤為贊同?！狈普J(rèn)為，一個(gè)當(dāng)代繪畫(huà)人，不能一味地模仿傳統(tǒng)，“在國(guó)畫(huà)界，雖然遵循傳統(tǒng)的繪畫(huà)技法和用色是常規(guī)、普遍且必然的，但我始終認(rèn)為這樣的畫(huà)作從某種程度上來(lái)說(shuō)少了個(gè)性化的東西”。

樊云坦言，一個(gè)有思想的藝術(shù)家，絕對(duì)不是踏著別人的腳印前進(jìn)，他會(huì)在汲取傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上更善于運(yùn)用創(chuàng)造性的思維，更注重個(gè)性和內(nèi)心的表達(dá)?！拔艺J(rèn)為真正有價(jià)值的作品，一定是有著獨(dú)立思想的作品，是活的作品?！狈票硎具@也是他贊同吳冠中觀(guān)點(diǎn)的原因，他說(shuō)：“吳冠中認(rèn)為‘脫離了具體畫(huà)面的孤立的筆墨，其價(jià)值等于零’，他在當(dāng)時(shí)的文章中提到‘果真貼切地表達(dá)了作者的內(nèi)心感受，成為杰作，其畫(huà)面所使用的任何手段，或日線(xiàn)、面，或日筆、墨，便都具有點(diǎn)石成金的作用與價(jià)值。’可見(jiàn)在吳冠中看來(lái)，作者的內(nèi)心感受是十分重要的?！?/p>

不拘泥于形式

在采訪(fǎng)過(guò)程中，樊云向我們展示了他最近的一些作品?！敖陙?lái)，我比較偏愛(ài)川西風(fēng)景，大氣巍峨的雪山常常是我創(chuàng)作的主角。”與傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)以筆墨濃淡和留自來(lái)表現(xiàn)山峰不同，樊云在描繪雪山風(fēng)景時(shí)融入了西方繪畫(huà)的用色和技法，這也使得他的畫(huà)作得到了褒貶不一的評(píng)價(jià)。

“‘一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特’，不同的人有不同的看法這很正常，我之所以這樣畫(huà)，只是因?yàn)槲倚哪恐械难┥骄褪侨绱?。我?guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)擁有上干年的歷史，每個(gè)歷史時(shí)期的畫(huà)作都有著時(shí)代的烙印，呈現(xiàn)出不同的特色。尤其在世界交流越來(lái)越頻繁的當(dāng)下，文化的融合是必然的，傳統(tǒng)文化就是在一次又一次兼容并包中煥發(fā)生機(jī)。”書(shū)畫(huà)界也有不少欣賞和贊同樊云觀(guān)點(diǎn)的人，他十分感謝懂得和理解他的人，而這種豁達(dá)的態(tài)度也使得他在表達(dá)自我的路上越走越自信。