摘 要：習(xí)近平總書記關(guān)于中國夢的論述是馬克思主義理想信念與中國當(dāng)代實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。中國夢與大學(xué)生個人理想信念之間存在著內(nèi)在聯(lián)系。本文將探索大學(xué)生的理想信念教育在全民化中國夢背景下的出路。

關(guān)鍵詞：中國夢；理想信念教育；大學(xué)生

一、中國夢的科學(xué)內(nèi)涵

習(xí)近平總書記提出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的‘中國夢’，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！敝袊鴫?，這一內(nèi)涵深刻概念的提出，引起了全社會的高度關(guān)注，激起了全國人民對未來國家富強(qiáng)的渴望。劉云山同志在深化中國夢宣傳教育座談會上指出：“深化中國夢的宣傳教育，要同中國特色社會主義宣傳教育結(jié)合起來，同社會主義核心價值體系建設(shè)結(jié)合起來，引導(dǎo)人們堅定理想信念，真正地把中國夢的宣傳教育融入大學(xué)生思想政治教育之中?！庇纱丝梢姡袊鴫舻目茖W(xué)內(nèi)涵在全國不同領(lǐng)域得以豐富及深化。

1.中國夢是偉大復(fù)興之夢

每個人都有自己的夢想，每個民族都有自己的夢想。習(xí)近平總書記提出的中國夢正凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每個中華兒女的共同期盼。改革開放以來，中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，中國的崛起受到世界各國的矚目。這一切成績的取得就在于開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是要讓中國人民有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，讓我們的孩子們成長得更好、工作得更好、生活得更好。進(jìn)一步來說，就是要讓中國人民過上更加富裕、更有尊嚴(yán)的生活，實(shí)現(xiàn)每個人的全面發(fā)展。

2.中國夢關(guān)鍵是堅守理想信念

近代以來，在不同歷史時期，中國人民懷揣著不同的夢想，在屈辱苦難中奮起抗戰(zhàn)，在探索中國特色社會主義道理上曲折前進(jìn)，在改革開放的大潮流中披荊斬棘，取得一個又一個勝利，歸根在于信念的堅持、夢想的實(shí)現(xiàn)。有夢想，就有希望。我國正處于社會主義初級階段，在發(fā)展中國特色社會主義的偉大事業(yè)上，需要堅定理想信念，始終堅持走中國特色社會主主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。當(dāng)代青年作為國家未來的發(fā)展力量，更要堅定理想信念，把個人理想與共同理想結(jié)合起來，將個人理想的實(shí)現(xiàn)融入到祖國的現(xiàn)代化建設(shè)中。

3.實(shí)現(xiàn)中國夢需要弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量

人生需要夢想，夢想引領(lǐng)人生航船；國家需要夢想，夢想凝聚民族力量。習(xí)近平總書記對中國夢的進(jìn)一步的闡述：實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魄。這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。近代以來，中國人民已實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立夢、溫飽夢、入世夢、奧運(yùn)夢、飛天夢、航母夢、諾貝爾夢等。中國的國際影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，綜合國力顯著提高，這離不開中國人民對于中國夢的不懈追求。實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)和培育民族精神。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中，形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育出了長征精神、抗戰(zhàn)精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神及北京奧運(yùn)精神等。這些精神是偉大的中華民族精神的發(fā)揚(yáng)光大，是中華民族長期形成的民族精神在當(dāng)代歷史的新表現(xiàn)，為中華民族精神增添了富于時代精神的新內(nèi)涵，使中華民族精神進(jìn)入一個嶄新的發(fā)展階段。中國夢的實(shí)現(xiàn)不能一蹴而就，必須凝聚中國人民的力量，關(guān)鍵在于行動，在于實(shí)干。

二、大學(xué)生理想信念教育與中國夢的契合

1.中國夢與大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)在一致

理想信念是人們對未來的向往和追求，是一個人世界觀和政治立場在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。大學(xué)生是特殊群體，知識水平相對較高，社會經(jīng)驗嚴(yán)重不足，處在從象牙塔到現(xiàn)實(shí)社會過渡時期，處在世界觀、人生觀、價值觀形成與修正時期。理想信念教育是思想政治教育的核心，是幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀的基礎(chǔ)?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是：以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。中國夢體現(xiàn)著中華民族的整體利益，包括當(dāng)代大學(xué)生，中國的偉大復(fù)興與大學(xué)生的個人發(fā)展密切相關(guān)。失去了中國夢依托，個人理想信念必然無處可放。還有，大學(xué)生也是中國夢的實(shí)踐主體。少年強(qiáng)則強(qiáng)，少年智則智。大學(xué)生是祖國的未來，是社會發(fā)展的預(yù)備軍，其個人理想的實(shí)現(xiàn)也影響著中華民族偉大復(fù)興之夢的實(shí)現(xiàn)。他們的理想信念如何，政治思想觀念如何，直接影響到黨的事業(yè)和社會主義建設(shè)的興衰成敗。因此，中國夢與大學(xué)生的理想信念在世界觀、人生觀和價值觀是相互一致的。

2.中國夢為大學(xué)生理想信念教育提供理論支撐

習(xí)近平總書記關(guān)于中國夢的論述是馬克思主義理想信念與中國當(dāng)代實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物?？偟膩砜矗髮W(xué)生理想信念現(xiàn)狀呈現(xiàn)出積極向上、健康理性的特點(diǎn)，他們在理想信念的選擇和追求上表現(xiàn)出遠(yuǎn)大的抱負(fù)、執(zhí)著的追求和較強(qiáng)的素質(zhì)，體現(xiàn)出較高的政治熱情和奉獻(xiàn)精神。但由于國際形勢風(fēng)云變幻、社會經(jīng)濟(jì)深刻變革、多元文化滌蕩沖擊所帶來的負(fù)面影響，加上高等教育和大學(xué)生自身發(fā)展上存在的問題，部分大學(xué)生理想信念存在著功利化傾向、迷失甚至扭曲的問題。中國夢凝聚了幾代中國人的愿望，是當(dāng)代大學(xué)生追求理想信念的源泉。中國夢的提出，正為當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育提供了新內(nèi)涵，主要體現(xiàn)是：一是中國夢能夠充實(shí)大學(xué)生理想信念教育理論體系。中國夢是以系統(tǒng)的理論創(chuàng)新和思維創(chuàng)新豐富中國特色社會主義理論，推進(jìn)了馬克思主義中國化的理論發(fā)展。它指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，堅定理想信念。它鼓勵大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)馬克思主義，掌握中國特色社會主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)和基本觀點(diǎn)，運(yùn)用馬克思主義的辯證思維，應(yīng)對當(dāng)前各種政治文化思潮和非主流意識形態(tài)的變化，堅定政治信仰。二是中國夢能夠拓寬大學(xué)生的歷史視角。在歷史的長河上，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。中國夢歸根到底是全國人民的夢想。中國夢是對近代史以來中國歷史的詮釋，幫助當(dāng)代大學(xué)生以哲學(xué)的思想辯證觀念正確地認(rèn)知?dú)v史，為大學(xué)生理想信念提供了歷史辯證視角。

三、中國夢背景下大學(xué)生理想信念教育的出路

習(xí)近平總書記寄語全國廣大青少年：“要志存高遠(yuǎn)，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩?！边@是黨對青年的殷殷期盼，這是國家對青年的深深呼喚。

當(dāng)前，大學(xué)生理想信念總體狀況是積極健康的，但也存在著信仰迷茫、理想缺失、價值觀扭曲等問題。中國夢與大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)在契合性決定著其以統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育，把中國特色社會主義理想信念轉(zhuǎn)化為大學(xué)生為中國特色社會主義建設(shè)而努力奮斗的實(shí)踐行動。同時，中國夢作為一種理想信念和精神力量，為大學(xué)生理想信念教育注入了新的內(nèi)容，也為大學(xué)生理想信念教育提供了良好的契機(jī)。

1.用中國夢激勵著大學(xué)生的夢想

大學(xué)生有著圓夢的期待。中國夢肯定了個人夢想與國家夢想的關(guān)系與地位，它激勵著每一個人都要有夢想。它使理想信念教育、愛國主義教育體系得以豐富和創(chuàng)新，將中國特色社會主義共同理想更加形象化、通俗化地表達(dá)出來，這給人鼓舞和力量，讓大學(xué)生感受到夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的可能性，明白身上所肩負(fù)的社會責(zé)任和歷史使命，堅信在中國夢的背景下，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，把個人理想與中國夢結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

2.用中國夢豐富著大學(xué)生的課堂

中國夢宣傳教育是高等學(xué)校“立德樹人”的具體體現(xiàn)，是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。我們可以通過豐富大學(xué)生的教學(xué)課堂和生活課堂，充分發(fā)揮中國夢教育的作用，培育當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的理想信念。一方面，我們可以通過課堂教育平臺，深化中國夢的教育。例如：在高校思想政治理論課上，將中國夢融入學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，通過加強(qiáng)“三觀”教育促進(jìn)大學(xué)生個人理想信念與中國夢相統(tǒng)一。還有可以通過新興媒體開展討論學(xué)習(xí)，切實(shí)宣傳中國夢教育。再如：在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)或職業(yè)生涯規(guī)劃教育中，將中國夢與大學(xué)生的成長成才聯(lián)系起來，引導(dǎo)大學(xué)生堅定理想信念。另一方面，我們可以充分發(fā)揮高校校園文化宣傳陣地，把中國夢教育融入校園文化建設(shè)中，組織開展以中國夢為主題的演講、征文、社團(tuán)活動等一系列文化活動，弘揚(yáng)中華民族愛國主義精神，激發(fā)大學(xué)生的愛國情操，使大學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀得到提升完善。還有，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。高?？梢酝ㄟ^開展大學(xué)生社會實(shí)踐和志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)大學(xué)生走進(jìn)基層，深入基層，了解社會現(xiàn)實(shí)，以馬克思主義的科學(xué)理論來解決現(xiàn)實(shí)問題，從而促進(jìn)大學(xué)生對馬克思主義信仰和中國特色社會主義理想信念的價值認(rèn)同?？傊瑢⒅袊鴫襞c大學(xué)生的學(xué)習(xí)，課余生活整合在一起，引導(dǎo)大學(xué)生將個人夢想同國家夢想緊密結(jié)合在一起，努力從自身做起，從點(diǎn)滴做起，通過圓個人夢想來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)國家夢想。

3.用中國夢引領(lǐng)著大學(xué)生的未來

夢想是一份沉甸的責(zé)任。夢想在前，路在腳下，中國夢的提出引領(lǐng)著大學(xué)生的未來發(fā)展道路。中國夢更多體現(xiàn)的是一種精神，一種積極進(jìn)取、更強(qiáng)更大的精神。大學(xué)生是社會“正能量”的代表，只有大學(xué)生將自己個人的夢想和社會總的夢想聯(lián)系在一起，才能夠?qū)€人價值和社會價值結(jié)合起來。大學(xué)生積極的人生態(tài)度來自于自己的精神支柱，來自于堅定的理想信念。中國夢的精神引導(dǎo)著大學(xué)生培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，幫助大學(xué)生樹立健康向上的理想信念，培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義感和社會責(zé)任感。空談?wù)`國，實(shí)干興邦。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)朝著中國夢曙光初綻的方向奮勇前進(jìn)，立足國情，立足自身現(xiàn)實(shí)，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，牢固專業(yè)基礎(chǔ)知識。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要腳踏實(shí)地，一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)做事，開創(chuàng)祖國更為光明的復(fù)興前景。

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