2015年4月7日 星期二 晴

今天，我很“有幸”被老師選為家訪的一員。這是我第一次被家訪。我的心里忐忑不安，和我“共患難”的同學(xué)還有張俊杰，以及和我形影不離的梅希。

一路上，我的大腦就像一架高速旋轉(zhuǎn)的機器一樣，一直沒有停過：我怎么會被選為家訪的對象呢？是我這段時間表現(xiàn)得不好，還是我的作業(yè)做得不夠認(rèn)真？或者說老師覺得我哪方面不夠好，特意來和爸爸媽媽匯報？又或者……

傍晚，天陰沉沉的，偶爾從耳旁吹過的風(fēng)，也是那么寒冷。我不知道回去后會發(fā)生什么事，我唯一想到的是：回去后把自己關(guān)起來，拼命寫作業(yè)。

到家后，我就跑到樓上寫作業(yè)了。門虛掩著，窗戶半開著，外面的聲音真實而又虛幻地傳到我的耳朵里，我的大腦一直處在空白狀態(tài)。我不明白老師為什么選我為家訪對象。這段時間我表現(xiàn)挺好的啊，作業(yè)一絲不茍地完成，該打草稿的打草稿，該列豎式的列豎式，沒什么差錯。我只能默默地、靜靜地等待著。

進(jìn)入倒計時了！五，四，三，二，一！爸爸洪亮的聲音響起：“王老師、趙老師好！”我的嘴角流露出一絲苦笑，該來的總會來，是福不是禍，是禍躲不過啊。我再也不期望奇跡的到來。此時，我能讓王老師、趙老師取消家訪嗎？可就在這時，“奇跡”出現(xiàn)了！王老師并沒有批評我，而是和爸爸媽媽聊起了家常，連梅希的爸爸媽媽也沒幸免，被拉了過來。

我在樓上寫作業(yè)，時間過得是那么緩慢，可樓下的談話卻“如火如荼”地進(jìn)行著。樓上清冷，樓下熱鬧，樓上、樓下就像被分成了兩個世界。我預(yù)想的批評一直沒有來臨，老師和家長們談了一會兒，就回去了。

只聊聊天、談?wù)勛鳂I(yè)？！沒有任何批評的話，就像什么都沒有發(fā)生過一樣！我一下子愣住了，大腦一下子反應(yīng)不過來，老師竟然沒有批評我，沒到爸爸媽媽面前說我不對的地方。我差點在樓上跳了起來，等我反應(yīng)過來，老師們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

家訪，這個恐怖的詞已經(jīng)從我腦中刪去。原來家訪也沒什么可怕的。

指導(dǎo)老師：趙紅英