大家都聽說(shuō)過(guò)拔河、拔蘿卜，那聽說(shuō)過(guò)拔書嗎？拔書是我們作文課上的一個(gè)小游戲。

上課鈴響了，趙老師走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“前段時(shí)間，我看了一個(gè)電視節(jié)目，叫《是真的嗎？》。那上面有個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣：把兩本書一頁(yè)一頁(yè)地交叉重疊插好后，你們認(rèn)為能拔開嗎？”

同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)能拔開，有的說(shuō)不能。這時(shí)，趙老師說(shuō)：“耳聽為虛，眼見為實(shí)，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)便知分曉?！?/p>

第一個(gè)環(huán)節(jié)叫“單槍匹馬”。趙老師請(qǐng)出我們班的頭號(hào)胖墩兒王任正，他力大如牛。只見王任正雙腳叉開，兩手緊緊地握住書的兩側(cè)，臉漲得像初升的太陽(yáng)。連吃奶的力氣都用上了，他還是拔不開。憨厚的王任正不好意思地吐了吐舌頭，遺憾地回到座位。

趙老師說(shuō)：“看來(lái)一個(gè)人的力量不夠，那我們就兩個(gè)人來(lái)拔，看看兩個(gè)人能不能拔開?！?/p>

于是進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)—“默契十足”。出場(chǎng)的選手是“重量級(jí)”人物陳鑫垚和潘徐昊。他們倆都抓緊了書面，屁股使勁往后撅，腳用力往后蹬。臺(tái)下的同學(xué)們，有的伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，甚至連屁股都離開了座位，不想錯(cuò)過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)；有的攥緊了拳頭，直跺腳，好像是加油的啦啦隊(duì)隊(duì)員。真可惜，他們倆用盡了全身力氣也沒(méi)把書拔開。

有的同學(xué)捂住了嘴，指著怎么也拔不開書的他們，幸災(zāi)樂(lè)禍地狂笑起來(lái)。我一邊笑，一邊想：是不是哪個(gè)魔法師給書施了魔法？不然，怎么會(huì)拔不出來(lái)呢？

我們帶著疑惑進(jìn)入了第三環(huán)節(jié)—“齊心協(xié)力”。在這一環(huán)節(jié)，趙老師也加入進(jìn)來(lái)。趙老師一只腳在前，一只腳在后，屁股也拼命往后撅，連自己的形象也不管了。同學(xué)們看到這情景，都大喊起來(lái)：“加油！加油！……”可是，不管趙老師和同學(xué)們?cè)趺词箘拧⑽覀冊(cè)趺醇佑?，兩本書還是緊緊地重疊在一起，紋絲不動(dòng)。

我們丈二和尚—摸不著頭腦，兩本書像粘在了一起似的。這時(shí)，趙老師解答道：“同學(xué)們，把交叉重疊的書插在一起，書就產(chǎn)生了很大的摩擦力。一頁(yè)紙微不足道，但是幾百?gòu)埣埦o密貼合，摩擦力加起來(lái)就變得很大，你越用力，它反而夾得越緊?！?/p>

下課后，大家將自己的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書也插在一起，樂(lè)此不疲地玩著。笑聲、加油聲、起哄聲交織在一起，課間十分鐘教室里仿佛成了歡樂(lè)的海洋。

指導(dǎo)老師：高新生