你放學(xué)回家興奮地說，隔壁那家旅行社今年暑假新推出了一條路線“丹麥童話游”。我知道你一定想去。放在你書架上的《安徒生童話全集》已經(jīng)被你翻閱得有些舊了，那可是陪著你長大的老朋友。

看著你如數(shù)家珍地說起安徒生的童話故事，還有他生活的那個(gè)國度，我真希望“丹麥童話游”能成為你這個(gè)暑假里一場(chǎng)說走就走的旅行。然而，我有一些小小的擔(dān)心：那些擠占你暑假日程的各種課外輔導(dǎo)；爸爸媽媽忙工作可能沒法陪你一同去；還有，行程時(shí)間長，費(fèi)用有些高……

不過，我想，當(dāng)你真心想做一件事情的時(shí)候，這些擔(dān)心都不會(huì)成為阻擋你的理由。比如，現(xiàn)在就有一位你意想不到的日本“向?qū)А保惨肮庋畔壬?，他可以瞬間帶我們走進(jìn)丹麥，走進(jìn)安徒生的童話世界。

什么？你說不可能？當(dāng)然，我不是在說藤子不二雄的機(jī)器貓和它的任意門，而是把安野光雅的圖畫書系列“旅之繪本”放到你眼前。

翻開“丹麥篇”，你就來到了安徒生的家鄉(xiāng)歐登塞。你看，安野光雅讓你看到了圣庫努德教堂，那是安徒生14歲時(shí)接受堅(jiān)信禮的地方；你還能看見這座城市里的安徒生博物館；而最為奇妙的是，仔細(xì)看看畫面上的那些小人兒，你可千萬不要忽視了他們——拇指姑娘、穿紅鞋的珈倫、笨漢漢斯、小意達(dá)、豌豆上的公主……他們不都是你熟悉的童話主人公嗎？

你的眼睛被這些圖畫深深地吸引了。我當(dāng)然明白，一本沒有文字的圖畫書，要想牢牢地抓住你的眼睛和心，是需要魔法的。而安野光雅的魔法就是：他畫了一個(gè)世界讓你去旅行。

在這樣的旅行中，每經(jīng)過一個(gè)地方，或一座城市，或一個(gè)鄉(xiāng)村，你都能遇見認(rèn)識(shí)的人，他們穿著故事中的衣服，帶著故事中的表情，做著故事中的事情。你站在一旁，甚至都覺得自己也鉆進(jìn)了安徒生的童話里。然而，看到哥本哈根港口入口處雕刻家在塑造美人魚雕像時(shí)，你又恍惚回到了現(xiàn)實(shí)之中，盡管那時(shí)已和我們有百年之隔。

安野光雅和你一樣，也是從小就愛讀安徒生的童話，以至他長大成人后，為了尋找安徒生的足跡，去過許多次丹麥。他相信，這世界上有很多很多的小孩和他一樣，希望來丹麥看看那些童話人物誕生的地方。所以，他用色彩和線條畫出了他看到的丹麥，他讀到的童話。而我們從他的畫中，不僅看到了旅程中的事物，也看到了一幅內(nèi)心的風(fēng)景。

當(dāng)你合上這本“丹麥篇”的圖畫書，你問我：“安野光雅還能帶我去哪里旅行呢？”

我笑了，對(duì)你說：“那就去‘奇妙國’看看？到了那個(gè)國家，你就可以在墻壁和屋檐上自由行走；當(dāng)你上了一段樓梯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己卻下了一層樓……”

聽到這里，你哈哈大笑起來，催促我：“快說！快說！還可以去哪里？”

“還可以去‘顛倒國’、字母ABC的世界和數(shù)學(xué)世界……當(dāng)然，也有像‘丹麥篇’這樣的旅行，去意大利、英國、美國、西班牙……”這時(shí)，你低頭想了想，然后抬起頭，對(duì)我說：“我要帶上爸爸媽媽，咱們一起畫一個(gè)世界去旅行吧！”