與書結(jié)緣，還是孩提時(shí)。那時(shí)我的小叔在家開了一個(gè)小書店，專門出租連環(huán)畫。借這個(gè)便利條件，“小人書”陪伴我度過了小學(xué)時(shí)代。盡管那時(shí)讀書還似懂非懂，我卻初步嘗到了讀書的樂趣。

參加工作后，時(shí)值“文革”文藝蕭條時(shí)期，伴隨我的只有平時(shí)積攢下的一堆書籍。我時(shí)常一個(gè)人待在屋子里，孤獨(dú)無依，只有與書為伍，讀書解悶。本是無奈之下的閱讀，卻常常有出乎意料的收獲。讀書之時(shí)，心如止水，心無旁騖，仿佛兩個(gè)人在空靈寂靜的屋子里促膝交談，彼此之間的呼吸也能聽得清清楚楚。就這樣日復(fù)一日，我養(yǎng)成了一個(gè)永遠(yuǎn)不變的愛好——讀書。自從喜歡用讀書來填充業(yè)余時(shí)間起，讀書幾乎成了我每日不可或缺的功課。當(dāng)白天的喧囂被夜的寂靜所代替之時(shí)，一盞燈、一本書、一支煙、一杯茶的消磨與浸潤(rùn)就成了我最為愜意的享受了，以至每次離家外出時(shí)，也必須在行囊里塞上一本書，否則獨(dú)在異鄉(xiāng)的床上定會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡。

讀書之樂，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：“書中日月長(zhǎng)。”書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態(tài)盡收眼底。在有月或沒月的夜晚，去拜訪羅貫中，去會(huì)見曹雪芹，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。與書為伍，少了一份浮躁，多了一份清純;少了一份庸俗，多了一份儒雅，仿佛與圣賢相對(duì)而坐，聆聽教誨，讓人感到心靈充實(shí)豐盈，思想豁然開朗。

讀書之益，增知、獲趣、致雅。打開一部史書，猶如展開一幅歷史的長(zhǎng)卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦;翻開一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一處風(fēng)景勝地，詩情畫意呼之欲出，讓人猶如置身其中。李白的孤傲、陳子昂的愁懷、魯迅的激昂、朱自清的深情、梁實(shí)秋的淡雅，一一呈現(xiàn)在面前，心境與文字互為水乳，不由自主地跟隨作者進(jìn)入了如詩如畫的意境。古賢今哲所論述的廣泛空間縱橫萬里，時(shí)間上下千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深省。

讀書之喜，結(jié)良師益友。書是良師，讀舊書如見古人，看新書如遇新知。以書為師，似與先賢對(duì)話，如同今哲低語，以明凈的心靈與智者娓娓道來，忘記了一切榮辱得失，有的只是一份恬淡求知的心境，一顆祈求解讀人生的心靈，讓心緒得到安詳和寧靜。書又是益友，當(dāng)你痛苦時(shí)，書給你撫慰;當(dāng)你消沉?xí)r，書讓你振作。與書為伍，如有良師益友為你指路導(dǎo)航，目光可以穿越歷史的漫長(zhǎng)隧道，感悟人生的真諦。人人都知道開卷有益，但忙人與書無緣，俗人與書無份，若非有意有情，很難與書結(jié)為“百年之好”。沒有閱讀的人生是殘缺的人生，學(xué)會(huì)了讀書，就學(xué)會(huì)了閱讀人生，參悟天地，投入社會(huì)。讓讀書成為生活的一部分，修身養(yǎng)性，增知致雅，我們何樂而不為呢？

（選自《在學(xué)校后面的花園等你》，有刪改）

心湖漣漪

文章從回憶自己的讀書經(jīng)歷入手，分別暢談了讀書之樂、讀書之益與讀書之喜這三個(gè)方面。文中，作者有感而發(fā)，引發(fā)了讀書人的共鳴，同時(shí)也使不愛讀書的人受到了一定的教育和啟發(fā)。閱讀了這篇文章后，你對(duì)讀書之樂又有怎樣的體會(huì)呢？