摘 要：《中國近現(xiàn)代史綱要》課（簡(jiǎn)稱“史綱”課）是根據(jù)中共中央宣傳部教育部的要求，在全國高等學(xué)校設(shè)置的本科生必修的思想政治理論課之一。但目前在高校教學(xué)中，該課呈現(xiàn)出教學(xué)模式僵化與學(xué)生學(xué)習(xí)疲軟的現(xiàn)狀，教學(xué)效果并不理想，這一現(xiàn)象在民辦高校表現(xiàn)尤為突出?？刹捎脧?qiáng)化課堂管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和提升教學(xué)質(zhì)量、改革教材內(nèi)容體系、實(shí)行專題式教學(xué)及采取靈活多樣的教學(xué)方式等四個(gè)方面的對(duì)策，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高民辦高?！笆肪V”課程的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：民辦高校;“史綱”課的實(shí)效性;改革教材內(nèi)容

中圖分類號(hào)G642 " 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A " 文章編號(hào)：1002-2589（2015）35-0163-02

摘 要：《中國近現(xiàn)代史綱要》課（簡(jiǎn)稱“史綱”課）是根據(jù)中共中央宣傳部教育部的要求，在全國高等學(xué)校設(shè)置的本科生必修的思想政治理論課之一。但目前在高校教學(xué)中，該課呈現(xiàn)出教學(xué)模式僵化與學(xué)生學(xué)習(xí)疲軟的現(xiàn)狀，教學(xué)效果并不理想，這一現(xiàn)象在民辦高校表現(xiàn)尤為突出?？刹捎脧?qiáng)化課堂管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和提升教學(xué)質(zhì)量、改革教材內(nèi)容體系、實(shí)行專題式教學(xué)及采取靈活多樣的教學(xué)方式等四個(gè)方面的對(duì)策，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高民辦高校“史綱”課程的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：民辦高校;“史綱”課的實(shí)效性;改革教材內(nèi)容

中圖分類號(hào)G642 " 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A " 文章編號(hào)：1002-2589（2015）35-0163-02