【技法導(dǎo)入】

“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，因?yàn)槊總€(gè)人見(jiàn)解的不同，眼前景物帶給人的感受自然也是不一樣的。宗璞借生機(jī)勃勃的紫藤蘿抒發(fā)出她對(duì)人生的見(jiàn)解和感悟;而那風(fēng)雨來(lái)時(shí)庇佑紅蓮的荷葉，在冰心的眼中儼然已是一位偉大的母親……作者正是巧借這些“物”，抒發(fā)出自己的“情”。可見(jiàn)，只有文章感情真實(shí)而強(qiáng)烈，才更能引起讀者的共鳴。

【技法揭秘】

眾所周知，借物抒情類文章以其情感表現(xiàn)真摯，表現(xiàn)手法多樣而成為同學(xué)們喜歡選擇的寫作形式之一。那么，如何選擇最恰當(dāng)?shù)摹拔铩眮?lái)傳遞作者的思想情感就成了寫作成功的關(guān)鍵。具體操作時(shí)，同學(xué)們可從以下幾個(gè)方面入手：

一、言之有物——抓住物的特征

所狀之物的特征必須與作者的情感有共鳴點(diǎn)。因此，同學(xué)們?cè)诿枋鰰r(shí)就應(yīng)把這一特點(diǎn)作為描寫的重點(diǎn)，切忌“胡子眉毛一把抓”。

二、言之有情——展開(kāi)合理想象

正是因?yàn)橛辛思?xì)致的觀察，自然萬(wàn)物才呈現(xiàn)出獨(dú)有的情態(tài)，于是，“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，世間萬(wàn)物不再是單純物象的存在，而是與作者獨(dú)特的生活經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生了一定的聯(lián)系。這就要求同學(xué)們?cè)趯懽鬟^(guò)程中充分發(fā)揮自己的想象，但切忌有那種不著邊際的幻想。

三、言之有法——運(yùn)用多種手法

語(yǔ)言是文章內(nèi)容的載體，優(yōu)美的表達(dá)有利于情感的抒發(fā)。因此，恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，可以使語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確、鮮明;多感官參與文字表達(dá)，可以使?fàn)顚懙木拔锶媲艺鎸?shí);綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式，立體地、全方位地展現(xiàn)景物的美感，淋漓盡致地抒發(fā)自己的人生情懷。

【原創(chuàng)佳作一】

小小的飛蛾

□李辰曦

當(dāng)最后一縷晚霞也被黑暗吞噬后，夜，已悄然籠罩了大地。月亮不知躲在何處，群星仍不見(jiàn)蹤影。我打開(kāi)臺(tái)燈，繼續(xù)挑戰(zhàn)一道道復(fù)雜的幾何題。

正當(dāng)我冥思苦想之際，一個(gè)黑影從我眼前飛掠而過(guò)，停在我的書上，著實(shí)令我吃了一驚。定睛一看，這位不速之客居然是一只小小的飛蛾。

苦苦思索，抽絲剝繭，好不容易才捕捉到的一條解題思路瞬間被沖得七零八落，我勃然大怒，飛快地捏起這只可惡的飛蛾，準(zhǔn)備找它算賬。可當(dāng)我捏著它時(shí)，卻突然猶豫了。我知道，只要我的手指輕輕一捏，它的生命就將隨之結(jié)束，但是它真的應(yīng)該為打擾了我的思考而付出生命的代價(jià)嗎？正猶豫間，它動(dòng)了，只見(jiàn)它瘋狂地扭動(dòng)著小小的身子，奮力撲騰著翅膀，拼命想要從我的手中掙脫出來(lái)。它的力量當(dāng)然無(wú)法撼動(dòng)我的手指，但在那一刻，我的手卻松開(kāi)了。因?yàn)槲腋械揭还蓮?qiáng)大的求生欲望，它震撼了我的心靈，迫使我不得不松開(kāi)了手。

它飛了起來(lái)，卻沒(méi)有逃走，而是不顧一切地向臺(tái)燈飛去。它似乎完全忘了，就在剛才，它剛剛從死亡線上掙脫;就在它身旁，那雙手仍然可能隨時(shí)將它捕獲。它圍繞著燈，一次又一次撞向閃亮的燈管。終于，它筋疲力盡地落在了我的書上，慢慢地合上了翅膀。這一次，它是跌落下來(lái)的，而頭顱卻始終向著燈光，說(shuō)不清是不甘，還是滿足。

它死了，雖然這并不是它想要的結(jié)局，但我知道，倘若生命重演，它依然會(huì)選擇光亮。我靜靜地看著它。我驚訝于這小小的生命里竟蘊(yùn)含著那么大的力量。那是一種永不放棄的精神，那是一種無(wú)懼死亡的信念，它們從沒(méi)因?yàn)樽约旱娜跣《艞壸非?！可我呢？面?duì)學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)困難，竟然可笑地遷怒于這只追逐光亮的小飛蛾。是啊，我要是具有這只飛蛾執(zhí)著和勇敢的精神，那些困難又算得了什么？

我拿出一張潔白的紙巾，輕輕地將飛蛾包好，放在窗臺(tái)外，生怕驚醒了小飛蛾的夢(mèng)。

點(diǎn)評(píng)：文章主要記敘了“我”因?qū)W習(xí)上遇到困難而遷怒于飛蛾，但看到飛蛾被捉扔不放棄自己的夢(mèng)想后被深深感動(dòng)的事情，借“飛蛾撲火”的舉動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)生命崇高的敬意，讀后令人反思。

【原創(chuàng)佳作二】

故鄉(xiāng)的餛飩

□鄭琨基

加州的天氣總是很好，可今天卻迎來(lái)了一個(gè)難得的陰雨天。

他撐著一把雨傘，漫無(wú)目的地走在大街上。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)街角，他看到了一個(gè)小牌子，上面寫著：“北京老餛飩”。他略作遲疑，便加速走向那個(gè)店。他放下雨傘，推開(kāi)了門。“老香餛飩?cè)?，加咸菜。”店里居然擠滿了黃皮膚、黑頭發(fā)的中國(guó)人。

看到眼前的景象，他略帶激動(dòng)地找了一個(gè)靠窗的位置坐下。服務(wù)員走了過(guò)來(lái)，肩披一條白毛巾，頭上頂著個(gè)小白帽，擦著汗問(wèn)：“兄弟，吃點(diǎn)啥？”他沖服務(wù)員笑了笑道：“一碗餛飩，加蝦皮咸菜?！薄昂绵?！”服務(wù)員用地道的北京腔答復(fù)著，走進(jìn)廚房。

不久，一碗冒著熱氣的餛飩就被端上來(lái)了?！罢?qǐng)慢用。”聞著咸菜的味道和淡淡的肉香，他不禁食欲大開(kāi)。他拿起旁邊的叉子，不，是竹筒里的筷子，緩緩地夾起一個(gè)餛飩放入口中，輕嚼幾口，咸咸的味道便在口中綻開(kāi)了。幾滴淚滑下面龐，落入碗中。這是家鄉(xiāng)的味道??！他的思緒被帶回到十幾年前。那時(shí)的他才十九歲，上大學(xué)。每次放假后母親就給自己做餛飩。每每走進(jìn)家門，桌上都會(huì)有已盛好的一碗餛飩。那是他從小吃到大的味道，那是家鄉(xiāng)的味道。

他的父親是個(gè)服務(wù)員，得了心臟病，很早就去世了，家中靠母親支撐。他的印象里全是母親的身影。但是，在他二十歲那年，母親因車禍成了植物人，母親去世后，在美國(guó)的叔叔把他接了過(guò)來(lái)。沒(méi)想到，與故鄉(xiāng)一別就是十幾年。

想到這兒，他擦了擦眼淚，大口大口地吃了起來(lái)。

點(diǎn)評(píng)：在異國(guó)他鄉(xiāng)吃到地道的家鄉(xiāng)食物，味道里包含著濃郁的鄉(xiāng)情。文章以小小說(shuō)的形式展開(kāi)，于一碗普通的餛飩中道出了主人公對(duì)家鄉(xiāng)的懷念;此外，插敘手法的運(yùn)用，則使得作者情感的流露更顯合理。

【指導(dǎo)并置評(píng)：黃忠】

【延伸文題】

幾片樹(shù)葉，幾朵野花，也許就能勾起你對(duì)生命淡然的敬意;一抹夕陽(yáng)，一縷清風(fēng)，或者可以令你頓生向往之情。只要用心觀察，就一定能夠收獲意想不到的感悟。

閱讀上述文字，以秋天的任一一種景物為話題，寫一篇不少于600字的文章。

思路點(diǎn)撥：寫作這類作文，同學(xué)們可運(yùn)用借物抒情法結(jié)構(gòu)全文，并展開(kāi)豐富的聯(lián)想與想象，最好能運(yùn)用豐富的修辭手法來(lái)凸顯出你所描寫的景物的具體特征。