話(huà)題導(dǎo)入：

徒有萬(wàn)般“羨魚(yú)”心，而無(wú)一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會(huì)一事無(wú)成。有的人希望成為愛(ài)迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識(shí)之難;有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說(shuō)之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為“音樂(lè)巨匠”，卻惰于在五線(xiàn)譜的田地上埋首耕耘;有的人想成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行艱苦訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚(yú)都會(huì)捉不到，更何況要實(shí)現(xiàn)那恢宏的大志呢！

看了這段文字，正處于高中的你一定會(huì)熱血沸騰，同時(shí)也會(huì)陡然升起警覺(jué)之心。為什么呢？這就不得不讓人感慨排比的作用了。當(dāng)我們把這種排比的修辭手法放大，在議論文中以篇章結(jié)構(gòu)的形式表現(xiàn)出來(lái)，即成為橫向并列式的論證結(jié)構(gòu)，其會(huì)呈現(xiàn)怎樣的效果呢？

技法梳理：

在論證思路中，為了論述的方便，將文章的中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)平行的、并列的分論點(diǎn)，或是把論據(jù)并列起來(lái)，論證的幾個(gè)層次或段落之間的關(guān)系是平行的，這就是并列式結(jié)構(gòu)。橫向并列式結(jié)構(gòu)分為論點(diǎn)并列式和論據(jù)并列式兩種形式。

一、論點(diǎn)并列式

論點(diǎn)并列式是由引論、本論、結(jié)論三部分組成的。引論與結(jié)論前后呼應(yīng)并緊扣題目;本論是議論文的主體，由幾個(gè)分論點(diǎn)組成，呈并列式結(jié)構(gòu)布局，橫向展開(kāi)論述。分論點(diǎn)的并列是在確立中心論點(diǎn)之后，首先從道理或邏輯上把中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)并列的論點(diǎn)，然后再考慮如何論證分論點(diǎn)。提煉分論點(diǎn)的方法有三種：因果分析法，概念分析法，條件分析法。

1.因果分析法。就是在確立了中心論點(diǎn)后，再來(lái)分析達(dá)成這個(gè)結(jié)果的原因。這里的“因”是指分論點(diǎn)，即“為什么”;“果”是指中心論點(diǎn)。如以“誠(chéng)信”為例，我們可以提煉出這樣的中心論點(diǎn)：誠(chéng)信是獲得事業(yè)成功的前提。那么，我們可以這樣橫向展開(kāi)：（1）誠(chéng)信是商人成功的基礎(chǔ);（2）誠(chéng)信是仕途成功的保證;（3）誠(chéng)信是做人的根本。這三個(gè)并列的分論點(diǎn)是從中心論點(diǎn)分解出來(lái)的，又反過(guò)來(lái)支撐著中心論點(diǎn)，只要依次證明分論點(diǎn)的成立，也就論證了中心論點(diǎn)。

2.概念分析法。這里的“概念”指的是文章中心論點(diǎn)中的關(guān)鍵語(yǔ)句，對(duì)這些語(yǔ)句加以分析，明確其內(nèi)涵和外延，有助于我們對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行分解，從“是什么”的角度闡釋內(nèi)涵，提煉分論點(diǎn) 。如《談骨氣》一文，文章先說(shuō)“我們中國(guó)人是有骨氣的”，然后引用戰(zhàn)國(guó)時(shí)代孟子的話(huà)，確定“有骨氣”的外延即文章的三個(gè)分論點(diǎn)：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。三個(gè)分論點(diǎn)從不同方面回答了“‘骨氣’是什么”這個(gè)問(wèn)題。

3.條件分析法。這里的中心論點(diǎn)是指結(jié)果，而分論點(diǎn)是指滿(mǎn)足結(jié)果的“條件”。此種類(lèi)型主要從“怎么辦”的角度來(lái)設(shè)立分論點(diǎn)。如論證“學(xué)會(huì)欣賞別人”這個(gè)中心論點(diǎn)，可以設(shè)立如下三個(gè)分論點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)欣賞別人，要求自己胸懷坦蕩，有虛懷若谷的作風(fēng);（2）學(xué)會(huì)欣賞別人，努力發(fā)掘別人身上的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒;（3）學(xué)會(huì)欣賞別人，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

二、論據(jù)并列式

論據(jù)的并列是在確立中心論點(diǎn)之后，首先展開(kāi)聯(lián)想，尋找恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)，然后再考慮如何通過(guò)對(duì)論據(jù)的分析議論去扣題點(diǎn)題。例如高考滿(mǎn)分作文《見(jiàn)證》，文章以文學(xué)作品所營(yíng)造和展現(xiàn)的莊園文化為素材，用“見(jiàn)證”加以貫串，來(lái)見(jiàn)證人情世態(tài)、社會(huì)文化，讓“斑駁的古老建筑”見(jiàn)證“愛(ài)與希望的長(zhǎng)存”。作者在行文中以小標(biāo)題形式羅列出三個(gè)論據(jù)——塔拉莊園，亂世情緣的見(jiàn)證;曼徹斯特莊園，平等愛(ài)情的見(jiàn)證;彭伯里莊園，拋開(kāi)傲慢與偏見(jiàn)的見(jiàn)證——讓文章結(jié)構(gòu)新穎別致，簡(jiǎn)潔明了，引人注目。

總之，橫向議論優(yōu)勢(shì)明顯。首先，能使文章思路清晰，條理分明。其次，從議論的力度和效果來(lái)看，采用橫向結(jié)構(gòu)往往能使議論氣韻流暢，給讀者留下深刻印象，從而增強(qiáng)議論的說(shuō)服力。再次，議論時(shí)恰當(dāng)合理地采用橫向結(jié)構(gòu)，能顯示出作者在特定的思維范圍內(nèi)對(duì)不同指向的深度開(kāi)掘，體現(xiàn)出作者思維的深度。最后，橫向議論的外在形式給人以清晰明了之感。

學(xué)以致用：

1.在橫線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)木渥?，使語(yǔ)段完整。

一位偉人說(shuō)：“喜歡聆聽(tīng)的民族是一個(gè)智慧的民族?！笨裢源蟮拿褡宀幌矚g聆聽(tīng)，只喜歡征服，他們的傲慢遮擋了他們的視線(xiàn);①___________________________________________;急功近利的民族，② ___________________________________________。因此，我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。這將使我們虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)，銳意進(jìn)取;③___________________________________________;④___________________________________________。

2.閱讀下面一段文字，找出其中的問(wèn)題并加以修改。

①虎嘯深山，魚(yú)翔淺底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空。世間萬(wàn)物自有屬于自己的一片天地，生命的玄機(jī)是找到自己的位置，綻放屬于自己的光彩。

②找準(zhǔn)位置，要有堅(jiān)守理想的執(zhí)著。張騫出使西域，九死一生仍執(zhí)著一念;蘇武牧羊，艱辛備嘗仍忠貞不渝;岳飛抗金，泰山壓頂仍精忠報(bào)國(guó);鄭和下西洋，浪淘風(fēng)簸仍雄心勃勃。

③找準(zhǔn)位置，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風(fēng)吹散信念。即使我的紫葡萄化為深秋的露水，即使我的鮮花依偎在別人的情懷，我們依然固執(zhí)地擦亮雙眼，尋找生命的契機(jī)，等待時(shí)機(jī)的光臨。

④找準(zhǔn)位置，需要認(rèn)清自我，審視自我，用一顆平靜的心聆聽(tīng)自我價(jià)值的呼喚，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。

⑤如果我是山，就站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言，讓我的價(jià)值在太陽(yáng)底下展現(xiàn);如果我是水，就流成一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航魚(yú)兒歡暢，讓每一股細(xì)流都一往無(wú)前，讓我的價(jià)值迎風(fēng)吟唱。

⑥找準(zhǔn)位置，需要肯定自我，相信自我，用一顆不屈的心擎起理想。

⑦也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”，也許我們“小舟從此逝，江海寄余生”;也許我們“仰天大笑出門(mén)去”，不同的人有不同的活法，但“天生我材必有用”中有幾多豪邁與灑脫。真正的英雄是在自我肯定與相信自我中升起的傷痕累累的星。

答：___________________________________________

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3.有同學(xué)以“人生”為話(huà)題，寫(xiě)了一篇并列式議論文，按照并列式結(jié)構(gòu)，確定了四個(gè)分論點(diǎn)，試找出其中的問(wèn)題。

中心論點(diǎn)：奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。分論點(diǎn)一：奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。分論點(diǎn)二：奔跑人生，我們體驗(yàn)一種成功。分論點(diǎn)三：奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。分論點(diǎn)四：奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿(mǎn)足。

答：___________________________________________

4.請(qǐng)以“獨(dú)自面對(duì)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限。

答：___________________________________________