生活豐富多彩，而藝術(shù)就存在于日常生活之中，讓我們時(shí)刻銘記羅丹的話——生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如豐子愷的《竹影》這篇文章，作者正是通過(guò)描述自己兒時(shí)與小伙伴們?cè)谠孪旅柚裼暗墓适?，引出了?duì)中國(guó)畫的藝術(shù)體驗(yàn)，從而表現(xiàn)了天真爛漫的童真童趣。作者從極平常的生活中取材，捕捉人物的一顰一笑、一言一行，將他們刻畫得十分生動(dòng)傳神。

在《竹影》一文中，作者用真誠(chéng)的筆觸，從生活中選擇寫作材料，刻畫出了孩子們最真實(shí)的形象。月光下的竹影牽動(dòng)了孩子們無(wú)邪的心靈，三個(gè)孩子在月夜里相聚，他們的興趣是成年人意料不到的——“細(xì)看月亮光底下的人影，頭上出煙氣。這是什么道理？”成年人聽(tīng)到這樣的問(wèn)題后大概只會(huì)一笑而過(guò)，而孩子們卻追根究底?！按蠹叶自诘厣蠣?zhēng)論了一會(huì)兒，沒(méi)有解決?！薄叭A明的注意力卻轉(zhuǎn)向了別處”“在水門汀上熱心地描寫自己的影”。在刻畫華明這個(gè)人物的形象時(shí)，作者這樣入筆：他先贊嘆了“我”和弟弟乘涼的愜意，然后不客氣地坐在了我們搬去的藤椅上，并且搖兩腳，動(dòng)作幅度之大，以至于椅背靠著的竹葉都發(fā)出聲音來(lái)。從華明的話語(yǔ)和動(dòng)作來(lái)看，其直爽熱情的性格已顯露無(wú)遺;同時(shí)也表明了我們?nèi)齻€(gè)人的熟悉程度——已到了無(wú)需客套，有話直說(shuō)的地步。

又如文中的父親，他擔(dān)心華明因弄臟地面而感到不好意思，立刻用言語(yǔ)表明贊同的態(tài)度，繼而加入到畫竹的行列中，徹底打消了華明的疑慮。簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，保護(hù)了一顆純真的心靈;簡(jiǎn)單的動(dòng)作，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)畫畫的興致。同時(shí)，使一個(gè)睿智大度的長(zhǎng)者形象立于讀者面前。

【活學(xué)活用】

1.一提起寫作文，許多同學(xué)就深感頭痛，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。平時(shí)有些同學(xué)談?wù)搶W(xué)校生活時(shí)，眉飛色舞、滔滔不絕，到寫作文時(shí)卻開(kāi)始犯難了。下面這副對(duì)聯(lián)就生動(dòng)地寫出了同學(xué)們面對(duì)作文題時(shí)的痛苦情形。請(qǐng)你根據(jù)這副對(duì)聯(lián)，并聯(lián)系日常生活中同學(xué)們寫作文的神態(tài)，寫一段話。（300字左右）

上聯(lián)：苦坐苦想苦不堪言

下聯(lián)：愁綱愁情愁眉苦臉

橫批：寫不出來(lái)

2.在日常生活中，你也許是出于無(wú)意，或者是出于好奇，曾經(jīng)干過(guò)或碰到過(guò)一些有趣的事情。請(qǐng)你從中任選一件印象深刻的事情寫下來(lái)，不少于400字。