學(xué)好詩(shī)歌，首要條件是正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，體味詩(shī)歌精練的語(yǔ)言美。只有做到這一點(diǎn)，我們才能深入體會(huì)詩(shī)歌所創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美意境，把握其深刻的思想內(nèi)涵。

要做到正確地朗讀詩(shī)歌，首先應(yīng)以真摯的情感為基礎(chǔ)，來(lái)了解詩(shī)歌大意，了解詩(shī)句的重音（朗讀時(shí)需要強(qiáng)調(diào)或突出詞或詞組）、語(yǔ)氣（詩(shī)句內(nèi)在的思想感情的色彩和分量，外在的高低、強(qiáng)弱、快慢、虛實(shí)的聲音形式）、節(jié)奏（相等的時(shí)隔為再現(xiàn)的加強(qiáng)），把握詩(shī)歌的語(yǔ)調(diào)和感情，然后字正腔圓地進(jìn)行朗讀。

對(duì)朗讀而言，節(jié)奏就是整首詩(shī)的骨干，利用不斷地回環(huán)往復(fù)，支配著所有的聲音元素，掌握氣氛的轉(zhuǎn)換或營(yíng)造，展現(xiàn)詩(shī)中的基調(diào)。其中，重音是節(jié)奏變化的最主要的因素。

我們以《假如生活欺騙了你》為例，用“ "”表示重音字詞，用“/”表示節(jié)奏劃分，體會(huì)朗讀方法。

假如/生活/“欺騙”了你，不要/“悲傷”，不要/“心急”！憂郁的/日子里/“需要”鎮(zhèn)靜：“相信”吧，快樂的/日子/“將會(huì)”/來(lái)臨。

心兒/“永遠(yuǎn)”/向往著/未來(lái)，現(xiàn)在/“卻常是”/憂郁：一切/都是/“瞬息”，一切/都將會(huì)/“過(guò)去”;而那/過(guò)去了的，就會(huì)成為/“親切的”/懷戀。

【延伸探究】

1.請(qǐng)大家閱讀下面的詩(shī)歌，看看朗讀中應(yīng)該注意哪些重音和節(jié)奏。

窗邊的樹

□[美國(guó)]弗羅斯特

我窗邊的樹呵，窗邊的樹，

夜幕降臨時(shí)我把窗關(guān)閉;

但永遠(yuǎn)不要拉上窗簾吧，

以免將你我隔離。

你是地上崛起的朦朧夢(mèng)影，

你像浮云一樣飄忽不定，

你輕巧的葉舌高聲宣講的一切，

并非一切都情理至深。

但樹呵，我曾見狂風(fēng)將你搖撼。

假如你窺見我在這屋中睡眠，

你會(huì)看到我也曾猛烈地被激蕩，

幾乎被暴風(fēng)席卷。

那天命運(yùn)出于它的兒戲，

把我們兩個(gè)聯(lián)系在一起：

你受的是外界氣候的影響，

而我是內(nèi)心風(fēng)雨的激蕩。

2.通過(guò)反復(fù)朗讀，我們可體會(huì)到詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格和藝術(shù)特色，品味出詩(shī)歌的美感。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)平時(shí)學(xué)到的朗讀技巧，自由地讀幾首自己喜歡的現(xiàn)代詩(shī)歌，感受朗讀的妙處。