閱讀下面的文字，按要求作文。

我張開雙臂/擁抱春天/深谷呼喚高山/搖醒平川/也觸動我那汪平靜的心泉/郁郁中/我看到秋天不再遙遠(yuǎn)。

張開雙臂/接受陽光/清風(fēng)習(xí)過面頰/也清醒了我的思想/冥冥中/我看到落葉滿地/與踏過的足跡。

我張開雙臂/吮吸甘甜/幸福嫁接了夢境/也帶走了身后的辛酸與嘆息/華麗繼續(xù)它的裝飾/丑陋仍努力綻放它的美麗/盈盈中/我看到了陽光下我們共存/空氣中我們一同呼吸。

請以“張開雙臂”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③不少于800字。

思路引擎：“張開雙臂”首先是一個簡單的姿勢，如擁抱春天、擁抱陽光、擁抱親人、擁抱大自然……同時，由材料“我看到秋天不再遙遠(yuǎn)”“幸福嫁接了夢境”“帶走了身后的辛酸與嘆息”等詩句可知，它還是一個形象的比喻，是指一種心態(tài)，是開放、接納、暢想、寬容、欣賞等積極面對的心態(tài);張開雙臂可以迎接挑戰(zhàn)，放飛夢想;張開雙臂可以關(guān)愛他人，歡呼勝利。因此我們寫作時，可從以下角度立意：面對新事物、新觀念，張開雙臂就是采取寬容、開放、接納的姿態(tài)，來迎接挑戰(zhàn);面對舊事物、舊規(guī)則，張開雙臂就是對舊的突破，對新的暢想;面對誤解、中傷，張開雙臂就是寬容他人，反思自己;面對別人的成功，張開雙臂就是熱情鼓掌，由衷地贊揚，也是對他人的關(guān)愛;面對挫折與困難，張開雙臂就是勇于挑戰(zhàn)困難，取得人生的輝煌。

在寫作時，我們要思考：是誰在張開雙臂？為什么要張開雙臂？怎樣張開雙臂？從材料上看，像勇敢挑戰(zhàn)苦難的貝多芬、邰麗華，張開雙臂歡呼勝利的劉翔，提出改革藍(lán)圖的鄧小平，張開雙臂護(hù)著學(xué)生的譚千秋老師等，都是不錯的論據(jù)。從文體看，如寫記敘文，可用“張開雙臂”這一細(xì)節(jié)，引出情感充沛的故事;寫議論文，則可以通過“張開雙臂”這個動作，挖掘深刻的哲理。

張開雙臂

還記得譚千秋老師在大地發(fā)出驚駭?shù)乃毫崖晻r，那震撼人心的姿勢嗎？縱然面對的是死亡，他仍張開雙臂，猶如一只展翅的雄鷹護(hù)著身下的四個學(xué)生，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起了生命的城墻，也用生命抒寫了愛的篇章。

張開雙臂，只是一個輕而易舉的行為，卻能讓我們的精神為之振奮;張開雙臂，可以讓我們擁抱希望，放飛夢想，感受伸手可摘星辰的氣魄;張開雙臂，可以讓我們在寄蜉蝣于天地、渺滄海之一粟的有限里，張揚生命。

縱然丑陋、土氣如蘇珊·伊博爾，她那渾厚而富有磁性的天籟之音卻讓世人驚嘆。想當(dāng)專業(yè)歌手，成為伊萊恩·佩吉那樣的歌星的夢想讓蘇珊張開雙臂，努力追逐并實現(xiàn)了自己歌唱的愿望。

縱然出道時艱難的周杰倫，但當(dāng)一個人有了展翅高飛的夢想時，他將不再滿足于匍匐在地，而是勇敢地站立起來，張開雙臂，奮然起飛，翱翔于天空。張開雙臂，讓一個落魄者擁有了音樂舞臺。張開雙臂，讓跌倒者激情澎湃，最終實現(xiàn)夢想。

許多的夢想，不是我們做不到，不是我們堅持不了，而是我們?nèi)狈ψ畛鯊堥_雙臂的勇氣。有了勇氣，何懼山高水遠(yuǎn)，何畏巉巖不可攀，何愁那一路的荊棘與泥濘？正如陸幼青，面對死亡，他就像一顆流星，于黑暗中勇敢張開雙臂，劃出了生命的弧光;正如殘疾姑娘姜馨田，張開雙臂，以一種破繭的方式挑戰(zhàn)命運，在2003年環(huán)球小組大賽上成為52年來第一位聾啞環(huán)球小姐;正

張開雙臂

□張 旭

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張開雙臂

□張 旭

只有張開雙臂，才能更好地?fù)肀ш柟狻?/p>

——題記

矯健的雄鷹，勇于展翅搏擊長空;怒放的梅花，敢于綻放笑臉迎接嚴(yán)寒;廣闊的海洋，善于敞開胸懷容納百川。而我們，面對生活的千姿百態(tài)，張開雙臂，會讓世界感受到我們內(nèi)心的溫暖與堅強。

張開雙臂，將歡樂釋放。

貝多芬，在苦難面前，仍能奏響生命的《歡樂頌》。貧窮，并沒有使他失去對音樂生活的熱愛;失聰，并沒有影響他對音樂的執(zhí)著;譏諷，并沒有動搖他“人性本善”的信念;不得志，亦沒有令他喪失對生活的希望。晚年的貝多芬，遭受著無盡的磨難。然而，他始終張開雙臂，敞開胸懷，將美好的信念，化作優(yōu)美的旋律，微笑著向世人展現(xiàn)他的歡樂與堅強。

張開雙臂，將信念升華。

有人說，海子選擇了自殺，不夠堅強;有人說海子幼稚，單純地追求幸福，忽視了風(fēng)雨的存在;也有人說，海子只是一位詩人，只能用詩人的眼光看待生活。也許他們說得都對，然而，海子卻讓我們看到了一個簡單、唯美、現(xiàn)實中不存在的世界。他猶如一個堅持理想的精靈，在夢想與現(xiàn)實之間徘徊，最終，他選擇了夢想。他張開雙臂，仰望信念，超越生命，去尋找理想的世界。

張開雙臂，將愛心傳遞。

“有了愛就有了一切”，這是冰心老人一生的信仰。在她的寫作生涯中，她堅持用愛作筆，用心寫作，為讀者點亮那盞心中的橘燈。無論身在何處，冰心老人一直堅持著將“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫”。她也一直以張開雙臂的姿態(tài)，源源不斷地向人們傳遞著她博大的愛。

張開雙臂，將幸福追逐。

臺灣著名作家林清玄曾描寫過一群張開雙臂，追逐太陽的幸福的孩子。他們在靠近陽光之時，把自己的姿勢定格得像舞蹈演員那樣優(yōu)美。這是生活的最高形式，也是生活最美的姿態(tài)，因為它代表著接納、包容與博愛。

朋友，當(dāng)你徘徊于人生道路上時，請張開雙臂，去擁抱陽光吧。那樣，你會看到更廣闊的天空，你會領(lǐng)略到你未曾見過的風(fēng)景，你也會讓世界看到你心靈的光芒……

【教師點評】

本文結(jié)構(gòu)看似普通，卻匠心獨運。題記導(dǎo)入，新穎奪目;在論點的指引下，用“張開雙臂，將歡樂釋放”“張開雙臂，將信念升華”“張開雙臂，將愛心傳遞”“張開雙臂，將幸福追逐”四個分論點自然串起，可謂觀點突出，脈絡(luò)清晰。語言上，作者靈氣飛動，文采斐然，內(nèi)容厚實，顯示了作者豐富的積淀。句式上，或?qū)ε?，或排比，整飭之中顯靈活，讀起來朗朗上口，顯露出錯綜美與音樂美。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級38分+發(fā)展等級19分=57分

張開雙臂

□楊 杰

泰戈爾曾說過：只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。在我看來，只有張開雙臂迎接挑戰(zhàn)，才能唱響自己的絕唱。一個簡單的張開雙臂的姿態(tài)，也能承載無盡的克服困難的決心。

出潼關(guān)，別長安，江南再難見。一紙和親詔書令多少后宮佳麗聽此凋朱顏?？晌ㄓ兴?，柔弱而美麗的昭君，毅然張開雙臂，走向大漠，擔(dān)起了保家衛(wèi)國的重?fù)?dān)。

遠(yuǎn)離煙雨蒙蒙的江南，置身于駝鈴陣陣的大漠，對于一個剛走出深宮的少女來說，真的太殘酷了！可那又怎樣？她明白：生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，有時反而是一塊試金石，能讓生命釋放出耀眼的光芒。她為孩子們帶去知識的曙光，為匈漢人民帶來和平。于是，凄苦得以超越，靈魂得以提升。

痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分。面對人生變故，昭君張開雙臂迎接挑戰(zhàn)，用心靈的光照亮黑夜的路，用豁達(dá)的浩然之氣對抗人生旅途中的種種失意。她將自己站成一堵堅實的墻，張開雙臂，把兩個民族緊緊聯(lián)系在一起，她的人生也因此散發(fā)出迷人的清香。

“即使翅膀斷了，心也要飛翔?！睆埡５系脑挷恢獮槎嗌贌o助孩子指明了前進(jìn)的方向。圍坐于輪椅，卻心比石堅;雙翼折斷，卻不甘沉淪。因為她知道：人的一生，不會平平坦坦，總會有些不如意，只要努力，就能綻放出生命的光彩。于是，她勇敢地張開雙臂挑戰(zhàn)挫折，并努力用挫折來磨礪自己，升華自己。多年來，她不但創(chuàng)造了自己人生的輝煌，還如一個墜入凡間的天使，圓了很多孩子上學(xué)的夢想，溫暖了許多孤兒那冰冷的心。她張開雙臂以不屈從命運的精神詮釋了生命的真諦，并綻放出生命的光彩。

正如一枝鮮花的枯敗荒蕪不了整個春天一樣，身體的殘缺也荒蕪不了整個人生?？v然身體的殘缺使張海迪無法站立，縱然在追夢的過程中會遇到種種困難，但這些都不能阻止她向前的腳步。因為她堅信：只要張開雙臂頑強拼搏，就能開出一條光明之路，就能讓人生輝煌。

痛苦與磨難中孕育著偉大，正像茶葉只有在沸水中沉沉浮浮，一經(jīng)浸泡就能散發(fā)出清香一樣。人只有在磨難與痛苦中張開雙臂積德行善，才能提高自己的精神境界，同時留給他人清香。

【教師點評】

作者在注重切入點的同時，也注重思想內(nèi)容的提升，奏響了一曲慷慨激昂的奮進(jìn)之歌。語言靈動，文采斐然，內(nèi)容厚實，顯示了作者豐富的積淀;采用并列結(jié)構(gòu)，由總而分，再由分而總，分合有致，使內(nèi)容與形式有機地統(tǒng)一起來。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級37分+發(fā)展等級17分=54分

□姚 碩

閱讀下面的文字，按要求作文。

一次，在中學(xué)當(dāng)教師的爸爸拿回來一幅名畫《布袋和尚》，那畫上題字曰：“行也布袋，坐也布袋，放下布袋，輕松自在?！卑职终f，這布袋里裝的不只是“名利”，還有“過去的痛苦、挫折或者曾經(jīng)的榮耀、輝煌等”，世上人熙來攘往，奔波勞累，終日把這“布袋”背在身上，真是苦不堪言。

其實，現(xiàn)實生活中有些人常常感到很累，原因是放不下“身上的布袋”，一旦我們“放得下”，生活中就少了一份無謂的牽掛，多了一些人生的灑脫;少了一些心靈的重負(fù)，多了一份人生的幸福。

對于“布袋”，你有怎樣的經(jīng)歷和看法？請以“人生的布袋”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③不少于800字。

思路引擎：在本文題中，“布袋”可以理解為“生活中的包袱”，即名利、愁苦、挫折或者過去的輝煌等。對于這些，人們無非兩種態(tài)度：放下人生的布袋或背起人生的布袋?！胺畔虏即币馕吨皽p輕人生的負(fù)擔(dān)，忘記過去，讓生活多一點灑脫和幸福”。

當(dāng)然，我們也可以持相反的態(tài)度，那就是“背起人生的布袋”，才能接受生活的挑戰(zhàn)。