代溝，拉開孩子和家長的距離

上初一的亞蒙最近經(jīng)常抱怨，說他爸媽不理解他，對他看不順眼，干涉他的自由，他也因此煩透了他爸媽。亞蒙今年十四周歲，這個(gè)年齡的他已經(jīng)有了自己雖不成熟卻十分活躍的思想和觀念，有了自己的獨(dú)立意識。

步入十三四歲之后，伴隨青春期生理的發(fā)育尤其是腦機(jī)能的發(fā)展，少男少女的自我意識日漸增強(qiáng)和明顯，表現(xiàn)出超乎尋常的“自信”，覺得自己長大了，希望按照自己的意愿去做事，甚至去做他人反對而自己認(rèn)為應(yīng)該做的事情，表現(xiàn)出“逆反”傾向，一意孤行，希望別人都服從于他。其實(shí)，這種超乎尋常的“自信”并不可靠，而是因?yàn)樽晕乙庾R的猛然覺醒而帶來的外在表現(xiàn)。這個(gè)年齡段的少男少女還處在成長的過程當(dāng)中，正逐漸走向成熟，卻又稚氣未脫，頭腦單純，為人處事帶有濃厚的自我色彩，看待和思考問題、發(fā)表見解都不夠客觀、全面，多是以自我為出發(fā)點(diǎn)，并因此招致包括家長在內(nèi)的大人們的反對。

亞蒙的抱怨很正常，正如他的爸媽也抱怨亞蒙不理解他們、不聽從他們管教一樣。這乃所謂的“代溝”使然。代溝的存在是客觀現(xiàn)實(shí)，既有孩子和父母存在的年齡差異、思想觀念不同等原因，也有社會不斷發(fā)展、新生事物和新鮮觀念不斷涌現(xiàn)的原因。無論是做父母的，還是做孩子的，誰都無法回避“代溝”問題，雙方所應(yīng)做的是少一些抱怨和牢騷，加強(qiáng)有效溝通，在代溝上架起橋梁。

孩子和父母互相抱怨對方不理解自己，關(guān)鍵是因?yàn)殡p方缺乏有效溝通，孩子有孩子的理由，父母有父母的論調(diào)，相互之間缺乏共鳴，談不到一起。孩子和父母要想相互理解，就應(yīng)該增進(jìn)交流、尋找共鳴，實(shí)現(xiàn)有效溝通。最有效的交流溝通方式就是雙方做朋友，平等相處，各抒己見，求同存異，取長補(bǔ)短。

中國青少年研究中心調(diào)查發(fā)現(xiàn)，民主型的家庭教養(yǎng)方式最有利于孩子的成長。民主型家庭的主要特點(diǎn)就是家庭氣氛民主，孩子和父母能夠平等相處，擁有良性溝通，相互理解程度較高。

家長要理解、尊重孩子的獨(dú)立意識

面對進(jìn)入青春期的孩子，家長們要認(rèn)清并接受孩子已經(jīng)成為“小大人”這一現(xiàn)實(shí)：孩子不僅在身高上趕上甚至超過了父母，更主要的是他們的心理已經(jīng)而且還在發(fā)生著悄悄而巨大的變化，自我意識的崛起使得他們強(qiáng)烈渴望獨(dú)立。盡管孩子們依然帶有稚氣，但自我意識的發(fā)展使得他們覺得自己長大了，有主見了，希望擺脫大人們的束縛，盡情展示自我，凡事自己說了算，如自己安排時(shí)間、自己選擇服裝穿戴、自己支配零花錢等等。在這種情況下，如果父母干涉過多，孩子就會不耐煩，甚至表現(xiàn)出逆反行為，和父母對著干。

父母要從以前為孩子“包打天下”、事事皆管的角色中擺脫出來，給孩子盡量多的自由，讓他們在父母的“可控范圍之內(nèi)”自行支配、管理自己的生活、學(xué)習(xí)，去大膽嘗試、勇于實(shí)踐，去自我鍛煉、獲取成功，同時(shí)也遭受挫折、品味失敗，從而不斷強(qiáng)化自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我調(diào)節(jié)控制，推動自我意識健康發(fā)展，早日在心理上成長、成熟。

事非經(jīng)過不知難，絕知此事要躬行。過多的說教，肯定會讓渴望自立的孩子膩煩，只有放手讓他們?nèi)?shí)踐、去嘗試，他們才能擁有切身體會，才能自我說服、不斷成長。青春期的少男少女往往存在“不撞南墻不回頭”的倔強(qiáng)和任性，有時(shí)甚至“撞了南墻”也要硬充好漢，不肯認(rèn)錯認(rèn)輸。這不全是孩子的錯，而是這個(gè)年齡段惹的禍。要長大成人，誰都要經(jīng)歷這個(gè)年齡段，誰都要撞幾次“南墻”。讓孩子撞撞南墻也未必不是好事，“摔個(gè)跟頭，拾個(gè)明白”，這是成長要付出的代價(jià)和學(xué)費(fèi)。

給孩子再多的自由，也絕不能放任不管，而是讓他們在父母的“可控范圍之內(nèi)”有限度地自主行動，同時(shí)給他們以必要的、朋友式的指導(dǎo)，幫助他們不斷提高認(rèn)識問題、思考分析問題和解決問題的能力。

父母要讓孩子能聽得進(jìn)指導(dǎo)、勸誡，就需要取得孩子的信任，讓孩子信服，能夠有的放矢、投其所好，引起孩子的共鳴和興趣。為此，父母應(yīng)從以下方面努力：一是要通過閱讀有關(guān)青春期孩子成長、教育等方面的書籍，了解孩子的心理特點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方式。二是多關(guān)心孩子關(guān)心的事物，和孩子有共同語言和共同話題。父母要充分了解孩子的學(xué)業(yè)課程、憂喜悲歡、所思所想等等，和孩子有的談、談得進(jìn)；要對孩子的日常表現(xiàn)留心留意，孩子出現(xiàn)反常舉動能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并適時(shí)進(jìn)行溝通交流，幫助孩子釋疑解惑、擺脫負(fù)面情緒、緩解心理壓力、保持心理健康。三是父母要不斷提高自身素養(yǎng)，以自身言行增強(qiáng)對孩子的說服力，給孩子做好榜樣，讓孩子接納。

父母只有了解了孩子、讓孩子接納，才能擁有和孩子做朋友的資格，否則，孩子很可能會將不合格的朋友“拒之于門外”。

孩子要理解、體諒父母的關(guān)愛之心

朋友，是青春期少男少女最渴求、最想親近的伙伴，甚至超出了對父母的感情。有的事情他們可以不對父母說，卻可以跟朋友說。他們有時(shí)會想：要是能跟父母處得跟朋友一樣，平等相處，無話不談，該有多好。其實(shí)這也不難，只要愿意去和父母更多地接近、更多地交流、更多地相互理解，那孩子和父母之間同樣可以實(shí)現(xiàn)朋友一樣的坦誠。

可憐天下父母心。天底下沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子，父母無疑是世間最關(guān)心、最疼愛自己孩子的人。但良好的愿望不一定都能帶來美好的結(jié)果。在青春期孩子這里，父母的一片好意有時(shí)得到的卻是他們的抵觸甚至抗?fàn)?。這可能是因?yàn)楦改競儽憩F(xiàn)好意的方式不能讓孩子接受，也可能是因?yàn)楹⒆硬幌Ｍ改副憩F(xiàn)他們的好意來干涉自己的“權(quán)利和自由”。

馬克·吐溫曾說過：“我七歲的時(shí)候，父親是天底下最聰明的人；我十四歲的時(shí)候，感到父親是天底下最不通情達(dá)理的人；我二十一歲的時(shí)候，感到父親還是聰明的人。”他之所以十四歲時(shí)覺得父親不通情達(dá)理，是因?yàn)樗幵谀娣吹那啻浩?，聽不進(jìn)父親的勸告；而到了二十一歲，他的經(jīng)歷驗(yàn)證了他父親曾經(jīng)給他的那些勸告是正確的。

無論孩子是多么地不愿父母表現(xiàn)他們的好意或不能接受他們表現(xiàn)好意的方式，但想想父母對孩子終歸是一片好意，孩子也該體諒、尊重父母。孩子覺得自己長大了，其實(shí)不乏“錯覺”的成分，不過是自我意識增強(qiáng)帶來的心理成長，離真正的長大、成熟，還有一大段成長的過程，需要假以時(shí)日、不斷磨煉。父母的管教、指導(dǎo)，在孩子成長的過程中不可或缺。父母們經(jīng)多見廣，他們的管教、指導(dǎo)，是他們對生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、提煉，對孩子的成長大有幫助，可以幫助孩子少摔跟頭、少走彎路、減少失誤，在成長的道路上走得更加順暢。因此，孩子應(yīng)多聽聽父母的金玉良言，在父母的指導(dǎo)下去實(shí)踐和感悟生活，而不是一意孤行、自行其是。

一個(gè)人成熟的重要標(biāo)志之一就是能夠擁有足夠的自制力克制自己，能夠自我管理，調(diào)控自己的言行。少男少女應(yīng)該學(xué)會克制自己，形成踏實(shí)沉穩(wěn)的品性，遇事不浮躁、不任性，不跟父母發(fā)脾氣，心平氣和地傾聽他們的意見和勸說，和風(fēng)細(xì)雨地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，把自己渴望和父母平等交流、加強(qiáng)溝通、取得父母理解的愿望傳達(dá)給他們，父母自然會愉快地接受，并因?yàn)楹⒆拥亩露o予重視，和孩子坦誠交流。這樣，自然就實(shí)現(xiàn)了和父母做朋友的目的，多了融洽理解，少了摩擦沖突。