“大家現(xiàn)在看到的是‘一框式’數(shù)據(jù)檢索功能，在數(shù)據(jù)庫(kù)頁(yè)面中輸入精品工具書在線，所有的詞典就會(huì)呈現(xiàn)，如：漢語(yǔ)詞典、康熙詞典、辭海、辭源等；還可以在‘統(tǒng)計(jì)年鑒’導(dǎo)航中輸入‘中國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒’，中國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)收錄年份和編輯機(jī)構(gòu)就會(huì)躍然眼前……”10月13日，在由山西省科協(xié)主辦、山西同方知網(wǎng)承辦的2015“山西省教育文化行業(yè)——協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)與觸摸借閱系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱CNKI）建設(shè)模式”的研討會(huì)上，山西同方知網(wǎng)教育文化知識(shí)管理公司副總經(jīng)理沈冬玲在山西財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心，向座無(wú)虛席的同行及財(cái)大學(xué)生聲情并茂地介紹說(shuō)。

據(jù)了解，CNKI構(gòu)建了統(tǒng)一管理信息資源，打破了傳統(tǒng)圖書館的信息量不夠大、信息太過(guò)繁瑣的模式。它采用一站式統(tǒng)計(jì)圖書館采購(gòu)的所有中外數(shù)字資源的使用日志，真正地掌握了圖書資源真實(shí)的使用情況，為圖書館資源采購(gòu)提供數(shù)據(jù)支撐，在第一時(shí)間監(jiān)測(cè)讀者惡意下載行為，保障數(shù)字資源的合理合規(guī)使用。通過(guò)對(duì)讀者檢索行為、瀏覽行為、下載行為等數(shù)據(jù)的挖掘，把握讀者真實(shí)需求。同時(shí)，CNKI平臺(tái)還注重用戶體驗(yàn)，為各大高校建設(shè)提供完整、高效的內(nèi)容建設(shè)方案，密切圍繞“專業(yè)與課程”構(gòu)建知識(shí)體系，提煉知識(shí)精華，建立知識(shí)網(wǎng)路。實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的個(gè)性化聚類組織與知識(shí)發(fā)掘，提供服務(wù)高職院校人才培養(yǎng)模式的動(dòng)態(tài)資源體系。“CNKI知識(shí)發(fā)現(xiàn)平臺(tái)給用戶帶來(lái)新的成果和應(yīng)用價(jià)值，真正地為圖書館開(kāi)展個(gè)性化、學(xué)科化服務(wù)提供有力的數(shù)據(jù)支撐?！鄙轿魍街W(wǎng)事業(yè)部總經(jīng)理成鑫說(shuō)。

CNKI平臺(tái)整合了我國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域各類優(yōu)質(zhì)多媒體教學(xué)資源，包括課程設(shè)計(jì)文檔、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課程以及仿真教學(xué)軟件等。其中包含在線課程、仿真教學(xué)軟件等整課資源，及圖片、文檔、視頻、音頻、仿真動(dòng)畫、案例習(xí)題等多類素材的媒體資源庫(kù)；還為各大高職高專提供“學(xué)校、專業(yè)、地區(qū)”3個(gè)維度的招生計(jì)劃統(tǒng)計(jì)與分析，為學(xué)校招生計(jì)劃的制定及招生信息的調(diào)研分析提供數(shù)據(jù)參考依據(jù)。

CNKI平臺(tái)還推出了《中小學(xué)數(shù)字圖書館》，其中收錄了我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的期刊、報(bào)紙、博士論文、會(huì)議論文等出版資源。為中小學(xué)教師的教學(xué)備課、課題研究、論文撰寫、研究性學(xué)習(xí)、校資源建設(shè)課程改革等提供文獻(xiàn)資源支持。

據(jù)了解，CNKI平臺(tái)是依托于強(qiáng)大的資源優(yōu)勢(shì)和全新數(shù)字閱讀開(kāi)發(fā)技術(shù)，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的最新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)在線資源的數(shù)字化借閱與觸摸模式閱讀。讀者只需要輕觸顯示屏，就可以實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)，輕輕一掃，就可以將最新期刊下載至移動(dòng)終端進(jìn)行原版閱讀。目前，CNKI平臺(tái)正在推廣，如果試用成功，將會(huì)在全省大范圍推廣應(yīng)用。