九月的城市依然酷熱難耐，但是炙熱的空氣里已經(jīng)不會再彌漫燒焦的味道了。

兩個多月前早已被習(xí)題冊和考試卷吞噬的我，脫離了中考的苦海。我以勢不可擋的架勢成功轉(zhuǎn)型為一匹黑馬，最終上了一所重點高中，并且戲劇性地和楊小玲分在了同一個班級。這樣的班，讓我覺得很可愛。但那時的我并不知道，日后的高考依然是個火坑。

楊小玲湊到我耳邊要我在班里找?guī)浉绲臅r候，其實我第一眼就看到他了。

我并不確定我的眼光是否精準，于是試探性地指指田煥說，他吧。

楊小玲隨即無語狀，推推眼鏡沖我嚷嚷，沈澄辰你什么眼神兒??？就他？！

是吧，就他。瘦高個兒，戴一副黑框眼鏡，小麥色的皮膚，愛笑，給我一種很純粹的陽光的感覺。

開學(xué)的一場摸底考試后，田煥由于成績優(yōu)異被選派為班長，又由于中考時數(shù)學(xué)成績優(yōu)異兼任數(shù)學(xué)課代表。無可厚非，我們往往對美好的事物骨子里存在不可抗力，所以當老班宣布這個結(jié)果的時候，我對他更加刮目相看了。

不僅長得英俊，成績還不賴。當然這都只是我認為，僅此而已。顯然楊小玲的審美就和我大不相同。她向往的是那種五官硬朗，走路都帶有夢幻般色彩的男生。以她的話說，感覺到了就對了。

當我們坐在窗口說說笑笑，偽裝得像個憤青的時候，田煥被老班叫出教室。我和楊小玲不約而同地看他，噗嗤一下笑出聲來。田煥也突然在窗口停下了，一臉詫異地指指自己，一副“你們在笑我嗎”的無辜表情。

巧是一個敏感的代名詞，眾所周知。

我怔住了，確定他眼神在看我。而我在不留意將這一幕定格時，心頭卻是一熱，心跳分明是加速到了每分鐘120次的頻率。

幾秒鐘后他熱烈的笑容把友好都寫在了臉上。

不是不經(jīng)意間談笑風(fēng)生的隨意，只是平日里舉手投足的與眾不同罷了，青春期的澎湃常常不可捉摸。我感到四面八方有不同顏色的風(fēng)吹來，它們似乎帶來了金色的花朵在我心中靜止，有一種奇妙的感覺在這里茫然而又順理成章地萌芽。

我是個名副其實的數(shù)學(xué)白癡，小學(xué)三年級的時候就在數(shù)學(xué)課上體會到了一種叫恐懼的東西。然而這次開學(xué)，第三天的數(shù)學(xué)課我就被那個綽號“獨眼”的老頭喊起來解題，這讓我有種人生所有激情與夢想都瞬間泯滅的感覺。即使如此，我仍然做著各種努力，絞盡腦汁。來來回回，回回來來，低頭偷瞄楊小玲指的答案。

在我支支吾吾半天蹦出了一個“解”字后，“獨眼”終于忍不住了，甩手讓田煥出馬。我有一種被憐憫的感覺。田煥輕而易舉地列出解題步驟，并且思路清晰滔滔不絕，毫無違和感。

田煥華麗地收場后， “獨眼”讓我們坐下，不忘提醒一句，課后要跟田煥好好補題。

不幸的小孩，有千萬種不幸的故事。

我控制不了自己在全班同學(xué)面前丟臉，控制不了自己逃離數(shù)學(xué)的糾葛命運。其實，我又何嘗控制得住自己不去在意，在有些人心中那個脆弱的印象分？

我承認田煥抱著筆記本坐到我旁邊的時候，我驚呆了。不知道是怎樣一個浮躁不著邊際的時刻，幾乎同時，我“噌”地一下站起來，說怎么了？

他先是一愣，接著溫和一笑，眼睛微微瞇成美好的月牙形。

剛才課上的那道題你會了嗎？

我咬咬嘴唇心想，他還真是個挺較真的人。

還沒聽懂？你站起來干嗎？

我苦笑說我正準備去問你，然后就說不出一個字了。

他很樂意地就坐在楊小玲的位子上攤開筆記本，抽出筆點著那道題說，那我再給你理理。他很堅定地看著我，一臉坦然。在他清亮的眼眸里，我看到自己的臉，泛著詩意的笑。

我慢悠悠坐下，在我和他之間留出半個人的距離，心里默念了好幾遍淡定。這樣的場景好像一個電影鏡頭，詮釋著美好又單純的青春年少。

盡管是嘈雜的課間，但周圍彌漫著一種溫暖的基調(diào)。我嗅著那樣的空氣，茁壯成長。

我想今晚我會夢見一片花海，或者一座美麗的城市。

就這樣莫名其妙的，我們?nèi)齻€成了好朋友。時常一起論題，一起歡笑，好像有種微妙的情愫在我和田煥之間游走，就差那么一點火候就要膨脹出別樣的青春色彩，但是我們都不約而同地選擇沒有將它捅破。

過了一段舒適輕松的日子后，很快要期中考了。波瀾不驚的日子長了，心境就會像瘋狂生長的綠草，變得旺盛堅韌。

那天體育課我和楊小玲坐在操場邊嘮嗑，我時不時拿眼睛瞄田煥，他大汗淋漓地和一伙人打籃球。

我正暗自為他加油叫好，一籃球猛地飛過來砸中了我腦袋，剎那間我眼冒金星目瞪口呆。

楊小玲也被這突如其來的籃球驚到了，慌慌忙忙扶我。

我看到田煥焦急地沖過來大叫，要不要緊?。靠烊メt(yī)務(wù)室??！

然后，一大群人圍過來。他用手擋開圍觀的同學(xué)說，你們打吧，我陪她去醫(yī)務(wù)室。

有這么一瞬間，我竟說不出話來。這是繼窗外那次巧合后，我第二次看到了他眼睛里的真實光芒。友情是雪中送炭的太陽，而有一種感情卻是可遇不可求的幸福。在這個太陽肆意橫行的燥熱夏季，傳遞到心底變成絲絲涼意，撩開心頭的悸動與不安。

那天周五自習(xí)，也許是快迎接周末，班里炸開了鍋。

田煥坐在講臺上賣力地拍桌子吼，底下人任憑他在紀律簿上寫下名字也毫無安靜之意。

周一班會的時候，被罰站的草包突然在安靜的教室里吼出一句：我看到沈澄辰轉(zhuǎn)過去說話，班長為什么不記她的名字？

一群人噓聲一片，接著起哄聲此起彼伏。

班主任沐浴了幾十年清化教育，面對同學(xué)們的躁動，其中蘊含的深意又豈會不知？然而他只是簡單幾句話讓大家安靜，放學(xué)后單獨把田煥叫到了辦公室。我不知道他會問什么，也不清楚田煥會怎樣回答，只是聽說周五下自習(xí)的時候就有人跟老班告了田煥的狀。

那天之后，田煥總會自然地避開我和楊小玲，不再主動和我講話，也再不會走到我們的座位旁邊以教題的名義與我們放肆大笑。就連課間在走廊上遇到，他也只是淡然一笑。這種感覺叫我無奈，卻出聲不得。既然他選擇親自避開旁人異樣的眼光，并且親手將我們?nèi)齻€人的友誼收回，那么我就配合沉默吧。只是我們都知道，唯一不同的，是我的世界突然變得空泛而沉寂。

轉(zhuǎn)眼到了十二月，我想再熱烈的輿論也該告一段落了吧。我還始終覺得大家能回到從前，再次讓彼此心中擁有分量，能在這個冬天非常非常暖和。

有一天放學(xué)我在校門口看到田煥遲遲不走，像是在等人，直到隔壁班的侯婷婷笑著在我前面大叫他的名字。我看到他從自己的書包里拿出了一條紅色的圍巾遞給她，將溫暖圈在了她的心里。那一刻我突然明白青春之所以疼痛，以及給予我們的意義了。

我久久地看著，直到他們并肩隱出了我的視線，說不出一個字。我一個人安靜地難過。我想我不是一個能抓住快樂的孩子。

也許很多時候，我們只是將固執(zhí)用在了不該揮霍的空間，致使青春擁有太多遺憾而不得解。但每一個萌動與插曲都使我仍然銘記并珍愛它們，就像掌心跳躍的陽光。