抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，劉伯承的兒子劉太行該上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，劉伯承擔(dān)任晉冀魯豫軍區(qū)司令員，有人建議部隊(duì)設(shè)立一所干部子弟學(xué)校，劉伯承沒(méi)有采納這個(gè)建議。他覺(jué)得，自己辦學(xué)校雖然方便，但子弟學(xué)校容易發(fā)生一種偏向，在小孩子腦子里生出等級(jí)思想，這對(duì)孩子的心靈是有害的。不久，劉太行和農(nóng)村的孩子一樣，坐在簡(jiǎn)陋的教室里念書(shū)了。

新中國(guó)成立后，劉伯承擔(dān)任南京市首任市長(zhǎng)，在南京生活了近十年。劉太行回憶說(shuō)，父親最反對(duì)的就是家屬和子女搞特殊化。解放軍剛進(jìn)城時(shí)，他就叮囑母親：現(xiàn)在解放了，國(guó)家還很窮，人民生活也不富裕，我們的生活，特別是子女的生活，絕不能特殊，要同群眾的生活大體相當(dāng)才是。劉太行說(shuō)：“有一件事我印象很深。有一天，父親帶著我們?nèi)⒂^中山陵，到了那里，看到一張通知，說(shuō)因故不能接待參觀者。父親正要帶著我們回家，中山陵的負(fù)責(zé)干部趕來(lái)了?？墒?，父親還是堅(jiān)持服從規(guī)定，拒絕了讓我們進(jìn)去參觀的邀請(qǐng)。在回家的路上，父親給我們講道理：‘爸爸雖然是個(gè)高級(jí)干部，但和普通工作人員一樣，都是為人民服務(wù)的，因此，也應(yīng)該按規(guī)定辦事，不能搞特殊化。’”

（摘自《做人與處世》）